幼小双向奔赴，科学无痕衔接

文_ 周艳欣

从幼儿园到小学，是童年生活的一种自然延伸和过渡。幼小衔接要贯穿幼儿教育全过程，关注儿童的全面发展，致力培养儿童良好的身体素质、社会适应能力、学习兴趣与习惯，既为小学生活做准备，更为终身发展打好基础。

理念是行动的先导。为了树立正确的幼小衔接理念，我园组织全体教师学习了《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，明确了幼小衔接的内涵和目标。在此基础上，成立幼小衔接工作团队，建立有效的教研工作机制，专题研究幼小衔接教育策略，并结合本园实际制定了幼小衔接工作制度和工作方案，指导各班级依据幼儿身心发展特点实施。

在科学推进幼小衔接的实践中，我园坚持以幼儿为中心，遵循幼儿园的游戏理念和幼儿身心发展规律，为孩子的终身学习打下坚实的基础。为保障幼小衔接各项活动的顺利开展，我们积极建立幼儿园与小学的联系机制，成立“大班组幼小衔接群”，依托班级微信群、幼儿园微信公众号、美篇等平台，和家长分享幼小衔接的相关文章；创建“我要上小学”主题环境，让幼儿进一步了解小学生活；创新开展“我要上小学”主题课程，通过讲解、操作、表演等活动，让幼儿全方位地了解小学校园，激发幼儿对小学的向往之情。

同时，我们还特别注重培养幼儿的能力与习惯。一是注重幼儿独立生活能力和劳动习惯的培养，让幼儿学会自理、自立；二是通过调查、交流、游戏、比赛等方式，告诉孩子们要珍惜时间，培养幼儿的时间观念；三是文明礼仪习惯的培养，包括使用礼貌用语、遵守班级常规、学会倾听、自觉遵守公共秩序等；四是培养幼儿良好的学习习惯，包括不迟到早退、不随便请假，勤思考、敢提问、注意倾听，等等。

除此之外，为了给孩子们留下美好的成长回忆，我们还创新性地开展了幼小衔接六部曲活动，包括：给大班幼儿颁发人生中第一张毕业证书；以毕业照形式记录幼儿的成长过程；与家长共同见证孩子们人生中第一个毕业典礼；给幼儿创造零距离接触小学的机会，激发幼儿对小学生活的憧憬和希望；开展幼小衔接家长会，为家长提供科学的幼小衔接指导方法；制作毕业视频《我们毕业了》，回顾三年幼儿园生活。