新文科背景下物流管理专业课程思政建设探究

帕提曼·亚克甫

摘 要：随着社会经济的不断发展，物流管理专业作为服务于经济发展的重要学科，也在不断壮大与完善。然而，在当今时代思想多元化、物流服务不断提升的大背景下，物流管理专业如何进行思政建设，是物流管理行业高质量发展的关键。文章以物流管理专业课程思政建设的必要性为出发点，从立德树人、问题意识、国际化以及可持续发展为切入点，对新文科背景下物流管理专业课程思政建设做深入浅出的分析，提出了物流管理专业课程思政建设应注重思政教育的渗透，培养学生的思想政治理论学习；注重专业素养的培养，提高学生的实践能力、创新能力和团队合作能力；注重社会责任的培养，增强学生的社会责任感和公民意识的建设思路。

关键词：新文科；物流管理；课程思政

新文科背景下，物流管理专业课程思政建设仍然是一个相对薄弱的环节。物流管理专业的培养的目标是为了培养具备全面发展和高素质，具备创新能力和国际视野的物流管理专门人才。但是在实践过程中我们发现，物流管理课程建设往往忽视了思想教育的重要性，导致生的思想意识、道德水平以及社会责任等方面的培养都没有得到充分的重视和落实。本文将围绕新文科背景下物流管理专业课程思政建设进行探究，旨在寻找和提出一些有效的方法和途径，以强化物流管理专业课程中的思想教育。通过加强思想政治理论课程，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观；通过深入实践教学，培养学生的社会责任感和创新能力；通过开展社会实践活动，提高学生的社会参与能力，培养他们的社会认同感。 通过本文研究，希望能够为物流管理专业课程思政建设提供一定的参考和指导，使其在新文科背景下能够更好地实现学科融合与创新、人才培养与社会发展的目标。

一、物流管理专业课程思政建设的必要性

物流管理专业是一门应用型的学科，旨在培养学生具备在物流领域从事专业管理工作的能力和素质。然而，物流管理工作不仅仅是对货物的运输和仓储进行管理，更关乎着社会的经济发展和社会效益的提升。因此，为了培养具有良好品德和社会责任感的物流管理人才，物流管理专业课程思政建设显得尤为必要。

首先，物流管理专业课程思政建设能够培养学生的社会责任感和服务意识。在物流管理的实践中，必须注重安全和环保问题，遵守职业道德和行业规范。通过思政建设，学生能够深入了解国家法律法规和相关政策，从而在实践中能够尊重职业道德，积极履行社会责任，为实现可持续发展贡献自己的力量。

其次，物流管理专业课程思政建设能够提高学生的人文素养和综合能力。物流管理工作不僅仅是技术活，还需要处理与人相处、协调与合作等方面的问题。通过思政建设，学生能够接触到丰富多样的文化和传统，了解社会各个方面的需求和利益，加强人文关怀和情感教育，提升综合素质和管理能力。

第三，物流管理专业课程思政建设能够培养学生正确的价值观和人生观。随着时代的进步，物流管理人员必须具备创新精神和高度的社会责任感。思政建设能够引导学生正确的价值选择，提醒他们时刻牢记人民利益和社会发展的大局，增强创新意识和自我发展能力，为物流管理行业的发展做出积极贡献。

二、新文科背景下物流管理专业课程思政建设的切入点

首先，从“立德树人”的角度出发，加强思政教育在物流管理专业的课程建设中的渗透。要培养具有高尚情操、道德伦理、社会责任感和创新精神等素质的物流管理人才。通过开设与道德伦理、社会责任感以及科学人文素养相关的课程，培养学生们的思想道德修养，使其具备正确的人生观、价值观和世界观。

其次，从“问题意识”的角度出发，提高学生们的问题解决能力和创新意识。物流管理专业的核心就是解决和应对实际问题，所以必须要培养学生们的问题意识和解决问题的能力。通过开设与创新思维、问题导向学习、团队合作等相关的课程，引导学生们积极思考和探索实际问题，并通过实践活动和项目实训等方式培养他们的创新能力和团队合作精神。

第三，从“国际化”的角度出发，培养对国际物流管理的了解和参与能力。随着全球经济一体化的不断深入，国际物流管理已经成为物流管理专业不可或缺的一部分。通过开设与国际物流、国际贸易、国际商务等相关的课程，着重培养学生们的国际视野、跨文化交流能力和对全球化趋势的认识。同时，可以鼓励学生们参加国际物流管理实践项目和交流活动，增强他们的实践能力和应对国际物流挑战的能力。

最后，从“可持续发展”的角度出发，培养学生们的环境保护意识和绿色物流管理能力。随着环境问题的日益严重，物流行业也面临着巨大的环境挑战。通过开设与绿色物流、环境保护、可持续发展等相关的课程，培养学生们的环境意识和环保责任感，使他们能够在工作中推动绿色物流理念的实施，减少资源浪费和环境污染，为社会可持续发展做出贡献。

综上所述，新文科背景下的物流管理专业课程思政建设可以从立德树人、问题意识、国际化和可持续发展四个方面入手。通过寓思政教育于专业课程中，培养学生们的思想道德修养；强调问题解决能力和创新意识的培养；注重国际化视野和跨文化交流能力的培养；致力于培养学生们的环境保护意识和绿色物流管理能力。这样才能够使物流管理专业的培养目标更贴近实际需求，培养出能够适应时代发展和社会进步的优秀物流管理人才。

三、新文科背景下物流管理专业课程思政建设思路

随着社会的发展和物流行业的不断完善，物流管理专业在新文科背景下的课程思政建设显得尤为重要。思政建设是培养高素质专业人才的重要环节，因此，在物流管理专业课程中应注重思政教育的融入，以培养具有家国情怀、社会责任感和创新精神的物流管理人才。

首先，物流管理专业课程思政建设要注重思政教育的渗透。在物流管理专业课程中注入思政元素，可以加强学生的思想政治理论学习，提高他们的思想道德修养。可以将马克思主义原理、社会主义核心价值观、中国特色社会主义理论等相关内容与物流管理知识相结合，通过案例分析、讨论等方式引导学生思考和探索，使学生理性思考问题，明确自己的价值观和社会责任，培养坚定的信仰和正确的人生观。

其次，物流管理专业课程思政建设要注重专业素养的培养。在物流管理专业课程中，要重视学生的专业素养培养，如实践能力、创新能力、团队合作能力等。通过实践教学、项目学习、实习实训等形式，培养学生的动手能力，提高他们的实际工作能力。同时，通过开展创新实验、论文写作等活动，培养学生的创新能力，鼓励他们提出新的观点、新的解决方案。此外，还应注重培养学生的团队合作意识和合作能力，通过团队项目、学术研究等活动，培养学生的团队合作精神，加强与他人的协作和交流。

最后，物流管理专业课程思政建设要注重社会责任的培养。物流管理专业是服务行业，承担着为社会提供顺畅、高效的物流服务的重要职责，因此，要注重培养学生的社会责任感。可以通过引导学生了解物流行业的现状和发展趋势，培养他们对社会经济发展的关注和投身社会的意识。同时，可以通过开展社会实践、参与公益活动等形式，增强学生的社会责任感和公民意识，培养他们具有为社会作出贡献的能力和意愿。

综上所述，物流管理专业课程思政建设应注重思政教育的渗透，培养学生的思想政治理论学习；注重专业素养的培养，提高学生的实践能力、创新能力和团队合作能力；注重社会责任的培养，增强学生的社会责任感和公民意识。通过这样的思政建设，可以培养出具有家国情怀、社会责任感和创新精神的物流管理人才，为物流行业的发展和社会的进步做出积极贡献。

参考文献：

[1]何崇喜.课程思政融入物流管理专业教学的路径研究[J].物流科技，2023，46（18）：164-166.

[2]王莲.现代物流管理专业课程思政教学改革探索与实践[J].中国航务周刊，2023（34）：72-74.

项目名称：新疆大学物流管理专业一流本科专业建设项目，编号：500123004018。