党史学习教育视域下对高校辅导员立德树人工作的思考

陈红

摘   要：未来属于青年，希望寄予青年。培养好、教育好青年一代是高校的根本任务。辅导员作为高校立德树人工作的骨干力量，其作用发挥如何直接影响着高校立德树人工作的成效。高校辅导员要做好立德树人工作，必须要清楚“为谁培养人”的问题，必须要清楚如何把握时代机遇立德树人的问题。党史学习教育常态化为高校辅导员立德树人工作提供了最好的思政素材。高校辅导员不仅要学理论、学方法，还要学精神、学境界。要在党史学习教育常态化中明晰自身责任与担当，既要做党史学习的领学者、传播者，还要做党史学习的实践者和理论创新者，用切实的行动助力高校立德树人根本任务的落实。

关键词：党史学习教育；辅导员；立德树人

中图分类号：Ｇ６４７        文献标志码：A      文章编号：1673-291X（2023）17-0149-03

习近平总书记指出：“中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”未来属于青年，希望寄予青年。高校是培养社会主义建设者和可靠接班人的摇篮，培养担当民族复兴大任的新一代青年是高校立德树人工作的根本任务。2021年2月20日上午，党史学习教育动员大会在京召开，习近平总书记出席会议并发表了重要讲话。2021年4月19日，习近平总书记在清华大学考察时强调：“广大青年要爱国爱民，要在党史学习中激发信仰、获得启发、汲取力量，要不断坚定‘四个自信，不断增强做一名中国人的志气、骨气、底气，树立为祖国、为人民永久奋斗，赤诚奉献的坚定理想。”在中国共产党成立100周年之际，中共中央、国务院又印发了《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》，为高校大学生思想政治教育工作和立德树人根本任务提供了根本遵循。

辅导员作为高校立德树人工作的骨干力量，其作用发挥如何直接影响着高校立德树人工作的成效。站在百年历史的交汇点，面对百年未有之大变局，高校辅导员要做好立德树人工作，必须要搞清楚为谁立德树人，为谁培养人的问题，必须要搞清楚立什么德的问题，必须要搞清楚如何把握时代机遇立德树人的问题。百年党史告诉了我们，中国共产党为什么能，马克思主义为什么行，中国特色社会主义为什么好，信仰的味道为什么甜，艰苦奋斗的本色为什么美，党的靠山和底气为什么强，为高校辅导员的立德树人工作提供了丰富的思政素材。教育者先受教育。高校辅导员要教育引导好广大青年学生知党、信党、爱党，抓好自身的党史学习提高是前提。本文旨在从当前党史学习教育常态化视域下，研究高校辅导员如何通过党史学习提高政治定力，坚定理想信念，如何在党史学习中寻求正确的方法措施，不仅学理论、学方法，还要学精神、学境界的问题；深入思考和研究辅导员如何做好党史学习教育的领学者、传播者、践行者，做好红色历史的研究员，助力高校立德树人根本任务的实现。

一、辅导员要学好党史，做红色文化的领学者

人才培养，关键在教师。辅导员作为高校思政工作的主力军，其政治素质如何关系到培养什么样的人，怎样培养人，为谁培养人，关系到“国之大计，党之大计”。习近平总书记在同北京大学师生座谈时强调，“教师思想政治状况具有很强的示范性。要坚持教育者先受教育，让教师更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。”辅导员要争做领学者，先学一步，学深一步，学透一步，这既是职责要求，更是使命使然。

辅导员要学好党史必须要弄清楚学什么和怎么学的问题。辅导员不仅要坚持学理论、读原著、习原文、悟原理，还要学方法、思精神、讲境界、育情怀。要通过系统学习，提高我们的理论功底、政治意识、政治站位和政治定力；要通过系统学习，借鉴和学习我党优良的思想政治工作传统，提高我们做大学生思政工作的能力；要通过系统学习，感悟一代代共产党人的高风亮节，提升我们的精神境界。在党史学习教育常态化视域下，辅导员还需要弄清楚怎么学的问题。正所谓“方法得当，事半功倍”。只有弄清楚了怎么学的问题，才能在党史学习教育中真正实现理论素养有提高、思想境界有提升；才能真正做到讲好中国故事和中国智慧，传播好中国文化和中国声音，做红色文化的传播者；才能在学生工作的具体实践中做到培养人、引导人、影响人和塑造人，为国育才、为党育人。在党史学习教育动员讲话中，习近平总书记深刻阐述了党史学习教育的重大意义，阐明了党史学习教育的重点和工作要求，为开展好党史学习教育指明了方向，也提供了根本遵循。讲话明确告诉我们，在党史学习中要坚持做到四个字“学思践悟”。学思践悟是党史学习中必须要遵循的一个基本要求，它明确回答了我们在党史学习当中应该“怎么学”的问题。辅导员身处一线、工作繁忙、责任重大，常常会忽视理论的学习与积累，忽视工作的总结与提炼。然而辅导员每天面对的是有着鲜明个性的学生群体，如果没有系统的理论学习和必要的理论支撑，思想教育就会缺乏感召力和生命力，难以引发共鸣，而且没有灵魂和血肉的硬性说教不仅不能让学生真心信服，还会让学生更加反感。因此，在党史教育学习中，辅导员一定要克服理论学习时普遍存在的学而不思、思而不践、践而不悟、浅尝辄止的问题，要做到“学思践悟”，把所学的知识、所讲的道理真正吃透，才能在育人实践中做到晓之以理，动之以情，旁征博引，讲得鲜活生动，富有感染力。

二、辅导员要讲好党史，做红色文化的传播者

做好廣大青年学生的党史学习教育是当前乃至今后高校党建的一项重要工作。党史学习教育活动中，辅导员自身学好党史是前提，如何讲好党史则是关键。辅导员不仅要做党史教育的领学者，更要做党史学习的宣讲者，做学生学习党史的引路人。习近平总书记在纪念五四运动百年大会上的讲话中指出：“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。”青年要顺利成长成才，就像幼苗需要精心培育，该培土时就要培土，该浇水时就要浇水，该施肥时就要施肥，该打药时就要打药，该整枝时就要整枝。既要理解青年所思所想，为他们驰骋思想打开浩瀚天空，也要积极教育引导青年，推动他们脚踏实地走上大有作为的广阔舞台。当青年思想认识陷入困惑彷徨、人生抉择处于十字路口时要鼓励他们振奋精神。

习近平总书记的讲话，为高校怎样培养人指明了方向和路径，为高校辅导员如何在党史学习教育中教育引导广大学生提供了基本遵循。作为一名高校辅导员，做好学生思想引领是主责主业，如何要把习近平总书记的讲话精神落实到立德树人工作实践中，引领学生学好党史，带领学生学思践悟，让党的光辉在学生工作中常讲常新，入脑入心，让学生能够深刻领会和感悟党的丰功伟业，是辅导员工作的重中之重。辅导员是身处在学校思想政治教育最前沿、是离学生最近的人，如何在党史学习教育活动中引导“00后”大学生切身体会中国的发展壮大，了解好中国共产党百年奋斗的光辉历程，学好党史，知党信党爱党，需要辅导员用好党史这部“教科书”，上好党史教育这门“必修课”，吸收好红色基因这一“营养剂”；需要辅导员在日常学生工作中，把党的奋斗历程、革命精神、宝贵经验讲给学生听，让学生切实感受到今天幸福生活的来之不易，引导广大学生学好党史、引领广大学生知党爱党，帮助学生厚植爱党爱国爱社会主义的真挚情怀，践行立德树人根本任务；需要辅导员创新工作方式，与学生的需求相结合，善于利用身边的鲜活素材，以学生喜闻乐见的方式开展，寻求贴近学生特点、易于被学生接受的传播方式，讲好党史故事，要将有意义的事讲得有意思，让党史故事浸入大学生心坎里，使党史学习教育更富亲和力、感召力，引起学生共鸣。

三、辅导员要用好党史，做红色文化的践行者

习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调：党史学习教育一定要同解决实际问题结合起来，要开展好“我为群众办实事”志愿服务活动，要增强公仆意识和为民情怀，首先要立足本职岗位为人民服务，发挥好共产党员的先锋模范作用，要从最困难的群众入手、要从最突出的问题抓起、要从最现实的利益出发，要切实解决基层的困难事和群众的烦心事。作为一名高校辅导员要贯彻落实好习近平总书记的讲话精神，需要将党史学习与日常工作紧密结合起来，积极主动参与到“我为群众办实事”的具体实践中，在日常工作中走进学生、关爱学生，为学生办实事解难题，努力将党史学习教育成果转化到育人成效上。

作为一名高校辅导员，要真正做到“为学生办实事解难题”，需要通过党史学习教育，读懂百年党史中的人民内涵，坚定初心、牢记使命，涵养“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”的爱民爱生情怀，需要将党史学习融入到立德树人的具体实践中，把“为学生办实事”的落脚点放在为学生成长成才服务的具体工作细节中。辅导员要为学生解决好学生“急难愁盼”的问题，需要心里有爱、眼里有生，需要在日常育人工作中密切关注学生的思想、学习、生活、就业择业等方方面面的情况，需要把学生生命安全和身心健康放在第一位，切实为身边每一名学生办好看得见、摸得着的实事好事，要让学生看得见、摸得着是形式感观上描述，重点是要在为学生成长成才服务、为学生办好事、办实事的过程中，潜移默化地引导学生有所思、有所感、有所悟、有所获，实现对学生思想上的引导，润物无声，这是辅导员党史学习教育活动的真正意义所在。

四、辅导员要善于挖掘地域红色资源，做地域红色文化传承的推动者

在多元文化冲击的时代背景下，高校要开展好党史学习教育必须要做到接地气，要善于挖掘和运用地域红色资源元素，让党史学习教育生动起来真正落实落细，深入学生头脑。习近平总书记在黑龙江考察时曾说：“东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神、铁人精神激励了几代人。今天，我们仍然要用这些精神来教育广大党员干部，引导他们发扬优良传统，在全社会带头弘扬新风正气。”当前，黑龙江省正全面开展红绿蓝金银“五色教育”这一全新的教学新模式，其中“红色”就是红色基因教育。作为黑龙江省高校的辅导员，在党史学习教育的具体实践中需要把握时代特点，结合地域特点，深入挖掘整理好本地区的红色资源，从载入史册的重大事件到各大党性教育基地，从各大革命遗址到各个历史阶段涌现出的英雄人物，把党史学习与挖掘好用好身边鲜活的红色资源相结合，把这些红色资源融入到党史学习教育之中，让身边的红色资源真正“动起来”“活起来”，让学生不仅跟着书本学习党史，而且能够跟着身边听得到、看得见、摸得着的红色资源去学习去思考去感悟，用活用好身边红色资源这一鲜活素材，传承红色基因，厚植爱国情怀，融党史学习教育于立德树人全过程，引导学生知党、爱党、信党，跟党走的思想行动自觉，这是高校辅导员当前的一项重要政治任务。

高校辅导员要在立德树人工作中用好身邊活的红色教育素材，需要将东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神、铁人精神融入到具体思政政治教育工作实践中，尤其在信息化高度发达的时代背景下，要求辅导员还要善于运用“互联网+”技术，依托革命纪念馆、烈士陵园、博物馆等地域红色文化阵地，创新思维打造“讲好党史故事+思想教育”“讲好抗联故事（北大荒、大庆、铁人故事）+思想教育”新平台，通过“讲抗联故事、讲讲北大荒精神、讲一个铁人故事、讲讲大庆精神”，通过“红歌传唱、红色影片展映、红色报告会、红色之旅、红色征文”等系列活动的开展，在学生心中厚植爱国主义情怀，激发广大学生强国有我的决心和信心。

党的思想博大精深，党史学习永无止境。作为高校辅导员，要有久久为功的定力学好党史，汲取精神力量、汲取经验智慧、坚定政治定力；要在学思践悟中讲好中国故事，做红色文化的传播者；要心中有爱，眼里有生，切实为学生办实事，解难题，让有温度的教育去温暖浸润学生的心灵，把党史学习成果融入到立德树人的具体实践中；要深挖地域思政元素厚植红色基因，让党史学习教育接地气、有活力，做地域红色文化传承的推动者。当然做好这一切工作的前提是需要辅导员老师有一颗爱生之心。“做好老师， 要有仁爱之心。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱， 通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上。”这是习近平总书记的殷切嘱托，也为高校辅导员立德树人工作提出了基本遵循。

参考文献：

[1]   习近平.在北京大学师生座谈会上的讲话[N].人民日报，2018-05-03.

[2]   习近平.在纪念五四运动100周年大会上的讲话[M].北京：人民出版社，2019.

[3]   习近平在党史学习教育动员大会上强调：学党史悟思想办实事开新局以优异成绩迎接建党一百周年[N].人民日报，2021-02-21（1）.

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