总结义话语标记“简单来说”研究

【摘要】“简单来说”作为总结义的话语标记，因其只有程序义不影响句子的真值条件，从而在句法上具有独立性，语音上表现为停顿，可出现在口语和书面语当中。言说者使用“简单来说”作为话语标记试图用精简的一或几句话来概括前文的内容帮助听话人理解言说者的意图。“X来说”中“说”与“来”本为连谓结构，因“说”处于谓语中心，“来”发生降格，此阶段“说”存在言说动词主观化的倾向，选取“简单”来凸显言说者对命题的态度、评价。

【关键词】话语标记；总结义话语标记；插入语；主观化；语义虚化

【中图分类号】H146            【文献标识码】A           【文章编号】2096-8264（2023）38-0131-03

【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.38.041

在结构主义语言学的框架下，学界将不参与构成句法结构的一些成分称为“插入语”或者“独立语”，国外从20世纪五六十年代开始研究话语标记80年代中后期话语标记研究从而进入黄金期；基于之前学界有关成果，本文以“简单来说”这一总结义的话语标记为个案，并从此话语标记的分布、前后成分见的语义关系、语用功能等角度展开研究，旨在为总结类话语标记现象提供新的个案，丰富总结类话语标记的研究。

一、总结义话语标记的界定及分布

（一）总结义话语标记的界定

廖秋忠（1986）认为篇章中总结连接成分就是把前面已说过的话加以归纳，用简单的一句话或几句话把要点加以概括，用来帮助读者或听者掌握作者或说者的表达意图。我们认为总结类话语标记是言说者为帮助听者理解说话意图，对前面的话语和观点加以总结，用精简的一句话或几句话概括要点。其语义上不传达命题意义，而是程序义，且句法上具有独立性，语音上用停顿与其他语言单位隔开，在风格上的表现为依赖口语和书面语。本文关注的“简单来说”是总结义的话语标记“说”类的个案之一，句法上表现出独立性，不与相邻句法成分构成更大的语法单位，其有无不影响所在语句的合法性，如：

（1）计算机可以方便地互相传递信息，共享硬件、软件、数据信息等资源。简单来说，计算机网络就是由通信线路互相连接的许多自主工作的计算机构成的（CCL）。

上述语例中，话语标记“简单来说”前边有句号，将其所在分句与前一分句隔开，后边用逗号与后面分句隔开。形式上，与前后分句保持界限，不与相邻单位组成更大的句法单位。

“简单来说”可以分布在口语和书面语体中，例如：

（2）我每天感觉自己挺正常的又有点不正常。简单来说，睡够了正常，睡不够发疯。（微博）

（3）第三款是股息的定义，简单来说，股息即为公司所作的利润分配。（国家税务总局）

上述语例中，例（2）出自口语语体，例（3）出自书面语体。

（二）“简单来说”话语标记的分布

1.连接前后段落组成语篇。“简单来说”位于篇章中两个被衔接的部分中后一语段的开始，形式上常用逗号与后面的分句隔开，有语音停顿，如：

（4）一份工作，越是跟人打交道，就越容易产生价值。

纯粹的面向机器、面向资料确实有价值……

简单来说，你想想看。以医院举例……（@莲子白衣）

上述语例中，这段节选的语篇先是总起再给出总论点，说话人为使分论能够进一步得到理解，采用话语标记“简单来说”衔接接下来的所举的“跟医生套近乎从而互惠互利”的论据。

2.连接前后句子组成句群。“简单来说”可连接前后句子组成句群，如：

（5）“从2007开始，欧盟人士在瑞士将享有完全的行动和就业自由。简单来说，将来瑞士足球队的11名队员将可能全部由外国人组成。”（CCL）

上述语例中，后续句是对前面的小句进行概括总结，使句群保持一个话语语境。

3.连接前后小句组成复句。“简单来说”连接前后小句时，常用逗号隔开或位于后一小句的开头，也可位于句首后面紧接解说义小句，如：

（6）一切流行趋势的轮回都以15至20年为一个周期，而且它的起落会非常明显。简单来说，就是因为出生在某个年代的人总会对那个特定年代的音乐着迷，潜意识里曾听到过这样的音乐……（微博）

（7）简单来说就是：순정빌런的感情线并没有让我很惊艳但是比较合理顺畅，和她自己比的话我依然会选阎骨哥妹。（@彻言漫歌集）

上述语例中，例（6）“简单来说”位于后一小句的开头，例（7）则是位于句首，后面紧接注解式解说义小句来解释说话人传达意图。

（三）“简单来说”衔接前后小句的语义关系

前文我们认为“简单来说”是对前一小句的概括，使得语篇衔接更为流畅，话题有关联，小句之间逻辑语义关系有哪些同样值得我们分析。

1.递进关系。例如：

（8） ……要融合城市和自然的環境，表达这个建筑项目的性质和文化的特征。简单来说，建什么设计什么用途的建筑，首先就应该表达这类建筑的共性和特有……（CCL/当代/电视电影/非文艺/百家讲坛）

例（8）“简单来说”使得前后分句在语义上更进一步，话语标记能够使递进关系凸显。

2.因果关系。前后小句语义关系为原因与结果的关系，如：

（9）我们这次考得这么好，简单来说因为离不开换了新老师，再者找对了学习方法。（自拟）

例（9）是推论型因果关系，前一小句是表明结果，后一小句则是从结果或者根据推测原因，这是前果后因式推论因果关系的复句。

3.转折关系。前后分句的意思相反或相对，后面小句转成同前面小句意思相反或相对的说法，如：

（10）因为卫衣的百搭性所以卫衣的设计种类也会非常多，这就会导致你在选择时出现忧虑与错误。不过简单来说卫衣在搭配风格里就主要分三类：一、连帽套头卫衣……（百度）

例（10）有明显的弱转关联词“不过”跟话语标记“简单来说”共现，后一小句转为阐释卫衣总体搭配只有三类，转折语气较弱。

4.补充关系。前后分句是同一个话题，但后一小句是对前一小句没有解释清楚或者没有说完进行补充，如：

（11）……迪肯森说，其成功的秘诀在于“波音经验”。所谓“波音经验”，简单来说，就是生产第一流飞机……（CCL）

例（11）因前一分句提到的“波音经验”，但其具体的含义在前一小句未提及，后一小句进一步补充阐释“波音经验”的意义和价值。

二、“简单来说”的语用功能

（一）“简单来说”的语篇组织功能

1.衔接话题相同、相近的表述。“简单来说”所衔接的前后分句，因话题相同、相近，能对相同、相近的语义内容进一步作出阐释，语义呈现递进关系。前后分句会存采用同词复现、代词回指、拷贝相同语素等方式暗示读者话题相同、相关。（T1、T2表示前后两个话题成分）如：

（12）……叫“卫星定点系统”的特别装置（T1）。其技术性很强，听起来很费解。但[简单来说]，它（T2）可通过卫星接收和显示各种有用信息……（CCL）

（13）在机器学习中，常常需要将不同的数据分为不同的类别，例如图像分类、文本分类等。在这些问题中，我们可以使用“Probability simplex over C classes”方法来计算每个类别（T1）的概率。简单来说，我们将每个类别（T2）看作一个点，并使用概率向量将这些点映射到概率空间中……（@Alex-kami）

（14）……提肛（T1）是由肛提肌、肛門括约肌、盆底肌群共同协作完成的动作，简单来说，就是有规律地往上提收肛门（T2），当然也需要必要的……（CCL）

例（12）采用代词回指，用代词“它”回指特别装置，前后分句都围绕一个话题“卫星定点系统”，后一小句具体解释技术性强的地方。例（13）采用同词复现，复现“类别”，后一小句进一步阐释下一步具体操作。例（14）采用拷贝相同语素“提”“肛”，后一分句用“提收肛门”因与前一分句“提肛”有相同的语素，且前后两句都是同一个话题即“提肛”这项运动，前一分句是采用科学术语来解释“提肛”，“简单来说”在后一分句之前为帮助听者能更容易理解概念，因此对同一个话题，采取概括的说法来解释。

2.信息传递功能—为话语活动提供线索和标记。出于交际原则，言说者常使用话语标记减少听者对话语处理需要付出的努力，“简单来说”为听者理解言说者的话语行为提供了话语线索和标记，根据提示对话语进行分析，达到正确理解言说者的言语行为和意图，因话语标记衔接的前后小句的语义存在顺接和逆接两种不同的语义关系，我们从正向和反向两种提示角度进行分析，如：

（1）正向提示。“简单来说”在会话中提供话语线索和标记的作用，如：

（15）这波科技可能还是会呈现出普涨的态势。简单来说，只要靠边就能涨但谁偏好的资金多，谁就牛！（CCL）

例（15）前一小句提及“普涨的态势”，后一小句紧接解释“普涨态势”的具体含义，为正向提示，前后围绕一个话题展开。

（2）反向提示。为了降低听者理解会话的难度，言说者使用话语标记“简单来说”提供提示的同时，也会在前面加上转折义的连词，如：“但”共同来提示听者，帮助准确理解会话意图，例如：

（16）遇到了很多事，但是都无从说起，因为太复杂，发几十条语音也说不清楚，即使是最好的朋友，大多数时候也选择不说，但简单来说就是，能不读研就不读。（@可爱又迷人的丧逼角色）

上述前后分句的语义存在转折关系，前一小句言说者对事物和现象作出的描述并带有自己对事物和现象主观性的评价，后一小句在语义程度上弱转性转折，否定前一小句的评价，并概括性地从本质角度来阐释言说者的意图。例（16）言说者对于自己读研期间所经历的事情，在前面小句作出“太复杂，不能把读研的滋味准确让别人理解”的评价，后面小句首先用转折连词“但”表达转折，然后与话语标记“就是”连用概括性地从本质的角度解释这种滋味就是“能不读就不读”。

（二）“简单来说”的人际互动功能

1.体现言说者的主观认识，强调会话内容。随着功能语言学、语用学、认知语法的发展，人们逐渐关注语言不仅是客观表达命题，而且带有说话人的观点、感情和态度。沈家煊（2001）认为说话人在表达命题的同时，也表明自己对话语的态度、立场和感情，在话语中留下自我的印记。我们认为“简单来说”作为总结义的话语标记除了能帮助听话人更好地理解话语，还能表达言说者主观认为接下来的话语对听话人来说更容易接受，从而达到凸显后面概括的会话内容。“简单”作为性质形容词，可用来描述容易理解、使用或处理，“简单”与语法化的“来说”相结合，表示说话人认为从某一角度来认识、解释是容易为听话人理解的，体现了说话人对话语的认识，“说”因从“行为”这一具象的认知域通过隐喻投射到“认识”这一抽象的认知域，从而与“简单”搭配表达言说者的主观性的认识。“简单来说”还可体现言说者的主观认识，如：

（17）这样改编有什么好处呢？简单来说，就是为适应游击地区的环境，便于战斗行动。（CCL）

前文我们提及，使用“简单来说”后面常用几句话概括前面的内容，凸显会话重点，例（17）会话重点为“为适应游击地区的环境”，都是用精简的一句话来概括或者回答前文的内容，如果缺少此类的话语标记，听话人容易丢失言说者的话语重点，存在理解困难的问题，从而不能达到方便交际的目的。

三、“简单来说”的形成过程分析

“来说”在明清时期，语义逐渐虚化，句法上与动词、介词短语搭配形成新的话语标记，位于句末。而本文研究的总结义的话语标记“简单来说”，通过查找语料库，发现“简单”在明代开始出现与“说”搭配的语例，如：

（18）“……再变更，何不明言？”遂将劝降反杀，误跌剑锋，二哥已骨肉相残，简单说了一遍。（CCL/说唐全传（下））

（19）……我不认识，总之都是同乡的罢了。议论的话多得很呢，我只能简单说个大概给你听。（CCL/留东外史续集）

这两个时期“简单”与言说义的“说”搭配，是從内容的详略程度和向对方解释的方式来交代言说者阐释事情的详略，马青青（2009）分析“来说”重新分析的过程，认为“来说”连用时从原本两个独立的实词，因“来+说”在句中使用频率高，句法关系逐渐紧密，语义结合度变高，经过重新分析，“来”和“说”可在句法上处于同一层次，为“来说”词汇化提供了可能。董秀芳（2003）从认知的角度分析“说”语义虚化是言说动词主观化引起，我们认同言说义的“说”在发展过程中由陈说虚化为可以反映说话人的主观态度，一方面符合认知规律，另一方面“X说”生成新的评注性副词短语时，“说”行为是由言语行为的发出者直接发出，言说者在阐明自己对命题的看法、态度会选用带有评价色彩的形容词，如“简单来说”中“简单”可反映言说者认为事件、命题简单的态度，因此“说”语义虚化转为认知义，是语义主观化的表现，符合认知规律的同时，在生成新的评注性副词短语，言说者会选用形容词来进一步反映自己对事件、命题的态度、观点。

四、结语

本文根据学界对话语标记的定义，界定了“简单来说”为总结义的话语标记，因其只含有程序义，不影响命题的真值义，从而在句法上独立性强，语音上表现可为停顿，常用逗号与前后小句隔开。我们分析了此总结义话语标记在语篇和小句中的分布，前后小句之间的逻辑语义关系和语用功能，认为其具有联结话题相同、相近的表述语篇组织功能以及具有体现言说者主观认识，强调会话内容的人际互动功能，针对“简单来说”的形成，我们认为言说者在采用“X说”这一评注性副词短语阐明自己的看法时利用“简单”这一性质形容词更凸显自己对事件、命题的态度。

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作者简介：

喻宇洋，男，汉族，湖南冷水江人，湖南师范大学国际汉语文化学院，硕士研究生，研究方向：现代汉语。