原创童书选题策划创意方向探究

［摘要］选题雷同、形式单一、内容同质，是目前中国原创童书市场存在的问题。如何跳出固有框架，做出有创意的童书，是原创童书选题能否成功的关键。选题策划是图书创作的基础，在原创童书领域，选题策划的重要性更加突出。笔者就书名、图书形式和故事情节方面，以面向0—6岁读者的童书为参考，结合自身在编辑工作中接触到的案例，总结原创童书在选题策划阶段的一些创意方向。

［关键词］原创童书选题；选题策划；创意

选题雷同、形式单一、内容同质，是目前中国原创童书市场仍存在的问题。一个有创意的童书选题一定有新的视角和表现形式，能够在众多童书中吸引孩子们的注意力，或者让孩子们在阅读过程中获得不同寻常的感受。它也可能是有浓厚的情感色彩的选题，通过精彩的故事情节、鲜明的人物形象等，让孩子们在阅读中获得共鸣和情感体验。此外，有创意的童书选题可以将教育价值蕴含其中，让孩子们在趣味阅读中潜移默化地学习到新的知识和技能，提升孩子们的艺术素养和阅读能力。

选题策划是图书创作的基础。好的选题策划能够在尽可能减少创作风险的同时，提前确定图书的核心主题及受众，并构建图书的整体结构和故事脉络。在原创童书领域，选题策划的重要性更加突出。在策划阶段，编辑除了通过市场调研来明确选题定位，还可以加入创新思维，思考出与众不同、突破常规的创意点，从而挖掘出更多适合呈现给孩子们的文化、艺术和民俗元素，并为作者提供更广阔的思路，使其能更好地根据市场需求进行创作。

策划有创意的选题，编辑需要从书名的封面设计、图书形式的设计、故事情节的编排、人物形象的刻画、文字风格的创意、插图的设计等方面入手。笔者就书名、图书形式和故事情节三个方面，以面向0—6岁读者的童书为参考，结合自身在编辑工作中接触到的案例，总结原创童书在选题策划阶段的一些创意方向。

一、有创意的书名是引起孩子兴趣的第一要素

对读者而言，书名是第一视觉、第一印象，因此一个有创意的书名对图书来说至关重要，其能最大化地激发孩子的好奇心和兴趣，从而吸引他们阅读。此外，编辑在选题策划阶段思考书名，能更好地把握选题方向，吸引优质作家资源。

第一，有创意的书名能够吸引人的眼球，让孩子和家长在眼花缭乱的书名中第一时间注意到它。例如，纸板玩具书《这不是书》，从书名上就会让孩子和家长产生强烈的好奇心，既然这不是书，那它是什么？这样的书名会让人情不自禁想翻开一探究竟。同时，这本书的形式也很有创意，通过开合书本的方式，将书变成各种各样的形态，即使不太喜欢阅读的孩子也会被图书所能创造的各式各样的模型所吸引，从而对该图书产生兴趣。这样的书名和形式在童书市场中有很高的辨识度。

第二，有创意的书名要能够清晰表达图书的主题和核心内容，对内文有一定的预示性。《如果把银河系装进盘子里：复杂世界的简明绘本》是一个较好的科普绘本的书名案例，它跳出了科普绘本常用的书名套路，用一个孩子们可以理解的有趣的假设，将抽象而复杂的银河系的概念与日常生活中的盘子进行融合，让读者认为这本科普绘本更容易读懂和理解。另外，“银河系”和“盘子”这两个毫不相关且体积相差甚远的物体结合在一起的产生的反差感，使读者不由自主地想翻开看看究竟银河系要怎样装进盘子里。

第三，有创意的书名可以用短短几个字唤起读者的情感共鸣，让读者心灵受到触动，从而产生继续阅读的意愿。例如，畅销绘本《在教室说错了没关系》，通过书名就可以让那些在课堂上因为怕说错而不敢举手发言表达自己的孩子找到勇气的突破口，因为书名就告诉了他们答案：即使说错了也没关系。由此，性格相对腼腆的孩子也更愿意翻开这本书，探究有哪些方式可以帮助自己克服害怕心理。

第四，有创意的书名应在传达内容的基础上，有独特的表达方式，同时突出图书的个性化和差异性，成为这本书或这个系列的标识，并易于记忆。例如，二十一世纪出版社出版的科普立体书《点赞中国：超级工程3D立体互动百科》，书名“点赞中国”言简意赅地突出了其作为爱国主义教育题材读物的属性，“点赞”一词营造了积极、正能量的氛围，与全书对国之重器的细致展现产生强烈呼应，是点睛之笔。同时，该名字具有朗朗上口、便于记忆的特点，适合打造为一个独特的系列书产品线。

除此之外，书名的封面设计也很重要，可以通过颜色、字体、排版等设计来吸引读者。《点赞中国：超级工程3D立体互动百科》这本书封面的“点赞中国”四个字采用了芯片的图案配以中国红的颜色进行呈现，环绕着芯片的是書中介绍的航天、航空、舰船、高铁等中国各领域的大国重器，体现了中国科技发展的现状和核心，紧扣书中内容。在印刷工艺上，芯片和大国重器分别采用了烫银、UV、击凸等工艺，印出了每一件大国重器的纹理，让封面设计呈现与主题相匹配的质感，也让孩子们可以在封面上触摸到每一个大国重器的轮廓，拉近其与前端科技之间的距离［1］。

二、有创意的图书形式直接体现产品的差异化

图书形式的设计是选题策划的基础，同样题材但不同形式的图书会带来截然不同的阅读体验，能够直接体现产品的差异化。

（一）异形页面、立体设计等工艺的应用

好的童书形式设计应注重互动性，在阅读过程中引导孩子们参与互动，增加读者与故事的交流。目前，很多面向0—6岁儿童的童书都通过在书中加入异形页面、翻翻页、可动设计、立体设计等形式来增强创意性和互动性。但需要注意的是，童书的互动设计不能一味贪图好玩有趣，而要使其贴合内容，在体现创意的同时不显突兀。二十一世纪出版社出版的绘本《100层的巴士》是异形页面自然融入且让读者惊艳的优秀案例，书中展现了一个自由、充满无限可能的世界，一段未知的旅程，一层一层不断加高的奇形怪状的巴士让人脑洞大开，孩子们在阅读时可以自己想象每个楼层的人物和场景，而最后超长的大翻页呈现了100层巴士的全貌，在惊艳的视觉体验之余，也与这个故事所传达的突破常规的理念相契合。《糟糕，奶奶的小猫又丢了》是一个纸板书形式设计做出创意的案例。这本书整体被设计成了一栋二层小洋房的样子，书页采用风琴折叠的方式隐藏了一整条街道，将寻找小猫的过程融入了街道的烟火气，孩子们透过一个个镂空的窗户，在趣味游戏中观察生活百态。

（二）高科技印刷技术与绘本相结合

《企鹅冰书：哪里才是我的家？》是一个将高科技印刷技术与绘本相结合的创新案例。这本书需要放入冰箱冷冻才能显现内容，而且图书的内容会随着气温变化，温度升高图文会逐渐消失。这契合了该书所传达的环保主题，用印刷技术模拟了全球气候变暖对极地动物的影响：冰川消亡后，企鹅的家园也随之消失。这本书带给孩子们的不仅是神奇有趣的体验感，也会有拿在手里沉甸甸的对现实的反思。

高科技印刷技术在童书领域的应用正处于快速发展阶段，上文提到的凹凸压印，以及热敏变色印刷、光纤印刷等方式，都能为童书中的图片和文字增加特殊效果。例如，孩子们用特制滤镜片过滤色彩，能够看到图书的不同形状，或用特制手电筒能够照出书中隐藏的图像，这一类工艺可以尝试应用于科普和解密类童书。

（三）图书与AR相结合

除了图书本身的形式创新，现在很多图书都尝试与新兴技术相结合，如AR技术。AR（增强现实）通过电脑技术，将虚拟的信息应用到真实世界，使真实的环境和虚拟的物体实时地叠加到同一个画面或空间。AR技术在原创童书领域的应用，让童书具有了游戏和互动的元素，成为增加童书趣味性的辅助手段。孩子们可以下载和图书配套的App，通过手机扫描图书就能获取AR的互动内容。AR技术在童书中的应用将平面的图像变得立体，并且可以增加书本之外的科普知识，让读者直接参与故事，通过视觉、听觉等让阅读体验变得更加丰富多彩，也为图书增加更多的价值［2］。

三、蕴含巧思的故事情节是图书长销的关键

读者可能会被扎眼的书名和与众不同的图书形式所吸引，但能够让图书长销，让读者愿意反复阅读的，还是蕴含巧思、值得品味的故事情节。在童书选题策划阶段，编辑对故事情节要有一定的思考，并与作者进行良好的沟通，为最终呈现优秀的作品奠定更稳固的基础。

第一，童书创作在故事中可以转换不同角色的视角，让读者在不同视角下阅读，使得故事情节更富有变化和趣味性。麦克·格雷涅茨创作的《你为什么悲伤？你在哪儿？》是一个图书形式和故事情节相结合的创意绘本，该绘本采用了正反面都可以阅读的形式，分别从两个小朋友的视角去创作内容。从正面翻开，故事的开始是一个男孩看到被人遗忘的泰迪熊，并收留了它，可他发现泰迪熊更伤心了，于是决定把他放回去。从反面翻开，故事的开始是一个女孩丢失了心爱的泰迪熊，第二天她去寻找，可泰迪熊不在原处。两段故事最后在书的中间交汇，泰迪熊物归原主，男孩和女孩也成为朋友，有了一个完美的结局。故事形式的创新服务于情节、源于主旨—培养孩子的同理心和共情能力，只有站在别人的角度看问题，才能体会他人的感受和情绪。

第二，童书创作可以在孩子们所熟知的元素之外，加入新的元素或新的思考方向，可让故事跳出常规框架，打破常规逻辑。绘本大师吉竹伸介创作的《这是苹果吗？也许是吧》就是一本摆脱概念束缚的创意绘本，当苹果不是苹果，会是什么？在衬页里，一个苹果就展现了各种各样的华丽变身，如苹果足球、苹果地球仪、苹果冰激凌……故事的开始是主人公放学回家，看到桌上的苹果，由此脑洞大开，开始想像也许这不是苹果，而是一条鱼、一个外星人的蛋、一颗宇宙坠落的小行星……无拘无束的故事情节让孩子们可以充分发挥想象力，享受思考带来的无穷乐趣。一切想象的主角不过是一个孩子们日常都会见到和吃到的东西，这种颠覆日常认知的反差，会让孩子们大呼惊奇，从而反复阅读和品味。同时，这本书还传递了简单而有深意的价值观，如对一个事物的认知并不能完全取决于外观，而是需要多方面观察和思考。这种启发性的内容可以帮助孩子们培养批判性思维和提高判断力。

第三，童书创作在故事的编排中引入互动游戏或实验活动，如加入问题、游戏、测试题或者脑力拓展的小练习，让孩子们能够参与其中，增强图书的互动性和趣味性。例如，二十一世纪出版社出版的“儿童百问百答”系列、“可以玩的儿童百科书”系列均以孩子们常见的科普问题为基础，通过问答形式让孩子们主动思考，并通过问题直接点明这一章节的主旨。同时，书中还加入了测试题的形式，既可以提供反馈，帮助孩子们巩固所学内容，又可以加深孩子们对知识的思考和理解，能够增强学习效果。

而在绘本中，互动性也尤为重要，绘本既是书本也是玩具，能调动孩子们的阅读积极性，也能加强亲子共读的互动效果。吉竹伸介创作的另一本绘本《夏美变变变》直接将孩子们喜闻乐见的“你划我猜”游戏贯穿全书，把一个普通的哄睡主题变得妙趣横生。故事的主角夏美因为不想睡觉，于是和妈妈用肢体模仿各种物体玩猜谜游戏。每个阅读此绘本的孩子应该都会忍不住猜夏美摆出来的姿势到底是什么，或者马上开始模仿。

第四，童书创作将传统文化或经典故事重新编排串聯，并融合现代元素，用全新的视角呈现历史、神话或民间故事。“中国神话有意思”系列将经典神话人物角色改为小动物，进行了“童话风”的重述，让传统故事增添了童话色彩，再加上贴近儿童生活场景的心理描写和独白，以及活泼有趣的互动对话，让孩子们感到亲切。该系列在画风上融入了岩彩、布贴、纸偶等各种元素，让整套书质感丰富，更加独特。绘本《从前有个筋斗云》以经典名著《西游记》作为切入点，却没有如市面许多同类图书一样只是改写和润色，而是将孙悟空的筋斗云拟人化，作为主角，用筋斗云找工作这一带着现代元素的情节作为主线，展现了筋斗云自我认知的成长，将古典名著与现代生活做了很好的融合。而且绘本中将一些国外的经典童话角色进行了合理的中式化形象改编，这也是原创童书策划的一个创意方向。

原创童书在选题策划阶段如何做出创意，需要我们多方面不断地思考和实践。童书编辑需要加强对童书市场和读者的了解，抓住热点话题，以创新思维和多方面的考虑为指导，积极探索、细心挖掘，不断探索新的童书选题策略和有效路径，以提高童书的市场竞争力和吸引力。

［参考文献］

［1］《点赞中国》，为中国点赞［EB/OL］.（2022-01-

17）［2023-07-15］.https：//www.bookdao.com/article/428707/.

［2］AR是个什么鬼？新技术用在童书里颠覆你的想象

［EB/OL］.（2017-10-31）［2023-07-15］.https：//www.

sohu.com/a/201692698_652565.

［作者简介］于诗明（1989—），女，山东烟台人，二十一世纪出版社集团有限公司编辑。