好老师让人终生难忘

每个人的一生中都少不了老师的教导与帮助，他们或温柔慈祥，教给我们知识和做人的道理；或异常严厉，规范着我们的一言一行。让我们一起品读名家笔下的老师，感受“教师”的独特魅力。

冰心先生在《我的老师》一文中曾提到，她因自小接受私塾教育，上學后的一次代数考试不及格，她认为是自己底子太差，很多东西都不会。她的老师T女士了解情况之后，每天晚上便抽出时间来亲自辅导冰心，冰心和她母亲甚是感激：“这当然是她对我格外的爱护，因为算术不合格，很有留级的可能；而且她很忙，每天抽出一个钟头辅导我，是额外的恩惠。我当时连忙答允，又再三地道谢。回家去同母亲一说，母亲尤其感激，又仔细地询问T女士的一切，她觉得T女士是一位很好的老师。”

鲁迅在日本留学时的老师藤野先生也对他非常的照顾，会在私下里为鲁迅修改笔记，挑出语法错误，给予了鲁迅很多的帮助。鲁迅将这些事都记录在了文章《藤野先生》中：“我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。”

除了在课业上的辅导之外，很多老师都对自己所教授的科目有着很深的研究，这样的老师讲的课程不仅深受学生的喜爱，而且还会影响学生的一生。

作家苏叔阳因为他的历史老师有着严谨的教学态度，讲课引人入胜，从而在考大学时选择了历史系，他在文章《我的老师》中就提到过：“他的课讲得极好。祖国的历史，使他自豪。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，常常使我们激动得落泪。而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他自己又常常哽咽，使我们沉重地低下头去。后来，我考入了历史学系，和刘老的影响有极大的关系。”

受此影响的还有吴组缃，他在提到老师俞平伯时，就曾写到他经常去俞先生所住的南院与他一起谈天说地；而俞先生也一直把他当作朋友来看待。吴组缃曾选过俞先生的两门课程，说他的课“讲的内容绝不是考证和诠释词句，而是用他自己的感受引导我们来欣赏这些名作。比如李白的菩萨蛮‘平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧，我们问什么是‘伤心碧，他讲了足足有半堂课，引导我们体会作者的感情加上他自己的联想，使我们能在一个广阔的领域来体会作品丰富的情思”。

素材解读

老师对学生的影响，是镌刻在每一寸光阴之中的，不管走到天涯海角，老师的谆谆教诲永远相伴左右。学生的成长就像是幼苗生长，只有沐浴着老师给予的温暖阳光与清澈雨露，才能更好地向阳成长。老师与学生，在密切而深刻的情感联系之中获得人生前行的力量。

我读我思

同学们，读了上面的素材，你想说些什么？请写下来。

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