深耕习近平思想，做好新时代师者

庄忠立

韩愈在《师说》中提到：师者，所以传道受业解惑也。千百年来，这句话深入人心。走进新时代，习近平总书记高屋建瓴地指出：“教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生。”显然，新征程复兴之路上，传道授业解惑仅是成为老师的必要条件而不是充分条件。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。习近平总书记高度重视师德师风建设， 2014年9月9日，习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时指出：“教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。”

习近平总书记在二十大报告中提纲挈领地指出：“育人的根本在于立德。”我认为，立德既要自身立德，又要教育学生立德。德，是一个人的立身之本，是一个家庭的齐家之本，是一个国家的兴国之本。换句话说，人无德不立，家无德不齐，国无德不兴。习近平总书记说过：“人而无德，行之不远。没有良好的道德品质和思想修养，即使有丰富的知识、高深的学问，也难成大器。”立德、立功、立言是中国古代士大夫毕生追求的境界，而立德是第一位的。这就强调德是做事、做学问的基础和前提。

那么，如何立德呢？

北宋一代名臣范仲淹，少年时读书非常刻苦、勤奋。他27岁进士及第。年过半百时，受命于危难之际，从富庶秀丽的江南调往气候恶劣、条件艰苦的西北戍守边疆。他将自己的杀敌报国的满腔激情凝聚成了《渔家傲·秋思》这首千古绝唱。其实，只有读懂了《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀，才能理解“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪”的衷情。范仲淹不是为了個人的命运前途揪心流泪，而是为了天下苍生国家前途而揪心流泪。这种德是大德，这种爱是大爱，这种任是大任。

德厚流光，厚德载物。道德的养成贵在坚持。毛主席说过，一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上讲到：要教育引导学生从做好小事、管好小节开始起步，踏踏实实修好品德，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律，成为有大爱大德大情怀的人。要成为道德高尚的人，就要铭记道德的养成永远在路上，要慎始敬终，从自己做起，从现在做起。

今天，身处一个伟大的时代，我们全体老师要严格按照现代社会所强调的公民、社会、国家三个层面的要求积极培育和践行社会主义核心价值观，这是新时代的一种大德。积极落实二十大育人精神，我们全体老师责无旁贷，当仁不让。立此大德，实现中华民族伟大复兴的中国梦、实现中国式现代化建设，我们就有了一种最持久、最深层的强大力量。