我的读书故事

王颖

书是知识的海洋，蕴藏着无穷的能量；书是神秘的宝库，它能使人博学而有力量。我爱读书，我从小就喜欢读书，从启蒙认字开始，就对文字产生了兴趣，家里的墙壁上处处留下了我的笔迹，但父母却并不生气。他们在意的是我的成长和学习体验，父母对我的希望不断激励着我更好地学习。稍大一点，我就寻找报纸及旧书来读、模仿与书写。母亲做针线活的时间是我最好的读书时间，她那夹藏鞋样的旧书就是我学习的教科书，邻居包挂面的旧书堆成了我放学后经常光顾的地方。那些书来自七里八乡，正是这些书培养了我的学习兴趣，我成了班里的优秀学生，于是我引来全村人的关注，更引来同龄人的羡慕。

在我的眼里，书是一叶扁舟，载着我在知识的海洋里遨游；书是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生的道理。夏日夜晚的月光下，我经常到大街上听老人讲故事，故事里的情景又吸引着我寻觅新的书籍。我至今还记得故事里的谜语：雾气腾腾刮大风（云南），蝎子掉到河当中（浙江），十两银子买碗饭（贵州），一只靴子四人蹬（四川）。记得故事里对快马的形容：“灯上燎鸡毛，骑马下西窑，快马回来了，鸡毛还在烧。”那时的连环画册是人们普遍能接触到的书籍，《列宁在十月》《我的童年》《敌后武工队》等都曾经给予我精神力量，《三打白骨精》让我向往孙悟空的本领，它让我对奇幻瑰丽的神话世界有了无限的兴趣。现在我对“书是人类进步的阶梯”这句话有了更深的理解，书是我的精神食粮，是我成长过程中的指路明灯。因为热爱读书，我懂得了更多的道理，会讲《武松打虎》《渔岛怒潮》《苦菜花》等书里面的故事，我的小伙伴们天天跟着我跑、围着我转，缠着我给他们讲故事。

再大一点，我又看了安徒生童话、格林童话，在那书籍匮乏的年代，能看到这样的童话故事，是一件非常幸福的事情。每当获得一本童话书，我必然是如饥似渴，以最短的时间看完，有时不止看一遍。上学时间是没有时间看课外书的，晚上，家里的石板桌就是我读书的好地方，母亲不干涉我，煤油灯下、手电筒下，有时是自制的菜油灯下，我跟着书中情景走进那富丽堂皇的海底王宫，去寻找那梦幻般的美人鱼，去寻觅丑小鸭变成白天鹅的秘密。我神驰心往，畅享梦想，我陶醉在那五彩斑斓的童话世界里，升华着我的思想，荡涤着我的灵魂，也向往着走进真善美的神圣殿堂。

“书是全世界的营养品。”这句话最初我是不理解的，读书多了之后才真正理解其中含义。我喜欢读书，不仅是因为它丰富了我的知识，更因为它提升了我的求知能力。上中学时，时兴一句话：“学好数理化，走遍天下都不怕。”那时，上海科学技术出版社出版的一套《数理化》自学丛书，一般人是买不到的，我见别人有，就会想办法借来，哪怕看一段也行。如果在新华书店看见，不论多贵，也要想辦法买到，然后如获至宝，在夜深人静时细细琢磨。它满足了我的求知欲望，锻炼了我的思维能力，提高了我的学习兴趣，滋润了我的心田。我感谢书，是它为我打开了知识大门，拉近了地域距离，缩短了时间间隔，为我架起了登高的阶梯。

书籍如花，芳香清醇，它给我引路，让我走进知识的殿堂，它给我带路，激发我的学习动力，是它给我提供了精神力量，让我一直耕耘在三尺讲台上。《十万个为什么》告诉我，人们为什么要解决那么多问题；《世界未解之谜》又告诉我，还有那么多谜题需要人们去破译。冰心那盏在暗夜中闪亮的小橘灯照亮了多少善良的心灵，鲁滨逊在那荒凉的小岛上克服了多少困难才得以重获新生。是书籍给了我启示，让我在一次次失败中看到希望，振作精神，汲取经验，重新获得力量。

书是一把钥匙，为我打开乐学的大门；书是一盏明灯，照亮我迷茫的心灵。我从读书的过程中领悟人生的哲理，我又从工作的实践中反思自己的教学过程，在如今丰富的学习资源中，我始终感觉书籍是我最好的朋友，它陪伴我的教学生涯，伴随着我走向成熟，我的一切教育灵感都来自于读书和教学，这些灵感都由我的教学实践去检验论证。“是故学然后知不足，教然后知困。”迷惑的时候我就去读书，书籍解决了我的困惑，它给我指明了道路，它教会了我变得更加优秀的秘诀，我特别感谢书！

我爱读书，在我的生活中，书的身影随处可见。每天我都要坐在书桌旁，轻轻捧起一本书，小心翼翼地仔细阅读，如饥似渴地汲取知识的甘露。每一本书都是一个动人的故事，它引领我情不自禁地融入其中。在书中，我尝到了自强不息的力量，尝到了悲痛心酸的泪水，尝到了幸福生活来之不易的艰辛。与书中人物产生心灵的碰撞，悲喜交融，爱恨交集。书中的善恶美丑像吸尘器一样，洗涤污垢留下纯真。书像一位老师，教会我用真实的眼光去看待生活，用善良的爱心对待生命。书像一位益友，在我伤心时给我安慰，在我灰心时给我鼓励，在人生的低谷让我重振士气。书教会了我做人，做一个实实在在的人，做一个无愧于人民的人；书教会了我做事，做有益于成长发展的事，做有益于人民幸福的事。

冰心说：“读书好，好读书，读好书。”今天我才明白了她的深意，书是漫长人生中的心路明灯！