《红楼梦》整本书阅读之建筑文化

仇珊珊

一、情境导入

为了帮助同学们更好地了解《红楼梦》，近日，我校开展“梦回红楼，文化之旅”研学旅行活动。我们将循着导游的足迹，透过建筑与园林，触碰宅院生活的真实面貌，了解其背后的文化意蕴，在其“境”中体会其“意”的深厚与曲折。

二、猜选导游

学校为此次研学活动特邀了两位导游，她们都是《红楼梦》中的人物，将由她们带领我们走入贾府，走进大观园。

预设：林黛玉与薛宝钗。因为是初次游览，这两位导游在原著中同样有第一次踏入贾府的经历，符合学生初游的情境。刘姥姥及其他人初入贾府的经历可做对比分析。

三、移步红楼

（一）推开三重门，见贾府门道

任务1：结合原著第三回，请在下面的平面图中，绘制出荣国府的游览路线图。（荣国府平面图略）

任务2：林黛玉进贾府，为何写了很多“门”？透过贾府之门，你看到了哪些社会文化意蕴呢？

预设：（1）“门”不只是一扇门，还是彰显家族权势的一张名片。如宁国府门前的“石狮子”，门上的“兽头”，门匾的“敕造宁国府”五个大字，均委婉地告诉读者，贾府门内的大宅生活着的人高贵不可侵犯。（板书：社会功能—— 财富、地位）

（2）推开这“府门”，还有一道道“院门”“仪门”，内外上下，秩序井然。（板书：礼仪规范）

（3）由“门”隔出来的“上上下下”“里里外外”的不同的空间，都符合贾府的生活基调，合乎每个人贵贱、尊卑、长幼、亲疏的“位分”，如黛玉进门只从西角门入。（板书：封建等级）

出示原著中有关“门”的内容，引导学生思考。

（二）走进一座园，看红楼世界

许多学者对《红楼梦》的建筑地点进行了考证，提出了许多猜想：胡适的“随园说”，周汝昌的“恭王府说”，还有赵冈的“江宁织造署说”等。但我们知道大观园只存在于曹雪芹的《红楼梦》之中，正如陈从周所言：“大观园假中有真，真中有假，是虚构，亦有作者曾见之实物，是实物，又有参与作者之虚构。其迷惑读者正在此。 ”

任务1：结合第十七、第十八回，参考北京大观园游览图，绘制出大观园的游览路线图。（出示北京大观园游览图）

预设：曲径通幽处—潇湘馆（原文“有凤来仪”，后被改）—稻香村—蘅芜苑（原文“蘅芷清芬”）—大观楼—顾恩思义殿（元春改）—怡红院（原文“红香绿玉”，后元春改为“怡红快绿”）。

任务2：大观园是元春的省亲别墅，元春省亲结束之后，下旨令姊妹及宝玉在园中居住。除宝玉及其所住的怡红院外，请在下面表格中填写人物的居所名称及其在海棠诗社成立伊始的雅号。

（三）比府第园林，探红楼意旨

任务1：游览结束后，我们发现曹雪芹先生绘制出了两个截然不同的建筑空间。从游览过程中，老师也发现大家在大观园停留时间比较久。为何我们对这两种建筑产生不同的态度呢？曹先生是否也存有不同的意旨呢？

出示资料：

我们曾经指出过中国的思想受到儒家和道家的双重影响。这种相反的二重性清楚地表现在中国房屋和中国花园，以及它们的扩大，城市和园林之间互相对立、互为补充的关系上。房屋和城市由儒家的意念所形成：规则、对称、直线条、等级森严、条理分明，重视传统的一种人为的形制。花园和风景由典型的道家观念所构成：不规则的、非对称的、曲线的、起伏和曲折的形状，对自然本来的一种神秘的、本源的、深远和持续的感受。即使规模不大，中国的园林都在追求唤起对原始自然的联想，以由此而引导出来的原则来模塑园林的风格……（李允鉌《华夏意匠 中国古典建筑设计原理分析》）

园林是将画搬到现实里来，将水墨与工笔的意致，用山石砖瓦来实现，它是从“无”中生出“有”，还要这“有”包举大观，妙合神境。大观园既充满自然之美，也富有田园意趣。它所寻求的纯粹和本真，和远离尘嚣、鱼跃鸢飞的生命境界，在这里已然达成。大观园是雅致而素朴的，自然是“既雕既琢”之后的素朴，合乎文人隐逸山水的意趣。一山一水，一草一木，参乎造化，妙合自然，其山连余脉，“借得山川秀”，又引一脉活水入园，园中草木繁茂，尽得山野之趣。（刘黎琼、黄云皓《移步红楼》）

任务2：大观园属于《红楼梦》，活跃在大观园里的是一群诗意烂漫的少男少女，他们的衣食住行、举止行为、闲暇活动、人情往来，以及园内的艺术建筑、山形水系、植物盆景、小品点缀等都浸透着深厚的文化积淀。对比贾府，请谈谈大观园中潜藏着哪些文化意蕴。（可以从人物、对联、建筑、植物、活动等方面切入分析）

预设：（1）潇湘馆中的植物以竹为主，以梨花、芭蕉为辅。这竹子，恰似黛玉的化身，也是她一世情缘的见证。竹的外形和神韵，无不与黛玉叠印、交融。黛玉的纤细袅娜，正如竹之修长摇曳。竹貌似脆弱，内中却是无限刚强，是能耐得住风刀霜剑的，黛玉虽然感叹“明媚鲜妍能几时”，但也还是坚守住自己清高孤傲的禀性，对自己所爱、所珍视的事物从不让步，对俗世的熙熙攘攘看得很淡，為的只是自己的心——黛玉与竹的精神气质是如此相通。潇湘馆之竹与梨花、芭蕉繁盛的生命力相比，隐含着一种寂寥落寞的情绪，突出了黛玉内心的凄楚与忧伤。（板书：个性生命）

（2）建筑本身就是时代环境的写照。贾府以“间”为建筑单位，规整的横纵交接与其代表的正统思想有关联，其中有束缚，有压抑；大观园主脉是“沁芳溪”，亭、桥、泉、闸皆以“沁芳”二字为名，其中一切馆阁楼苑都以其盘旋而量，代表着生机与自由，还有欢快与悠然。（板书：自由境界）

（3）大观园内的少男少女，他们吟诗作赋、赏曲猜谜，举止行为皆与贾府中其他人不同，如宝钗扑蝶等。（板书：理想追求）

总结：《红楼梦》中的建筑都浸入了一个又一个细节，虽罩着个荒唐无稽的壳子，其内里却切实不过的。这里存着一个人精美而沉痛的全部过往，也存着一个阶层奢华与沉痛的全部历史。

四、课后作业

思考：大观园中每个人都拥有自己的馆阁，但唯独史湘云没有专属的馆阁，请你为她设计一处院落，包括馆阁名、馆阁建筑特点、植物配置、屋内陈设等。※

（作者单位：江苏省宿迁青华中学）