把握“两个结合”坚定文化自信

郭伟

结合主题教育第一专题学习内容，围绕“两个结合”，谈几点学习体会。

充分认识把握“两个结合”的内涵和意义。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中提出“两个结合”，即坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。党的二十大报告进一步阐明了“两个结合”的深刻内涵。“两个结合”深刻揭示了马克思主义在中国创新发展的内在机理，也是继续坚持和发展马克思主义的根本要求。

我们党的百年历史，就是坚持“两个结合”、不断推进马克思主义中国化时代化的历史，先后创立了毛泽东思想、邓小平理论，形成了“三个代表”重要思想、科学发展观，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，指导党和人民事业不断开创新局面。同时我们也有过把马克思主义教条化，把共产国际决议和苏联经验神圣化，思想僵化、迷信盛行，对革命和建设事业造成极大损失的惨痛教训。

习近平新时代中国特色社会主义思想，是以习近平同志为主要代表的中国共产党人在新的历史条件下坚持和发展马克思主义的典范，是坚持“两个结合”、坚定文化自信、勇于推进理论创新的产物，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。

深刻认识马克思主义与中华文明的高度契合性。党的二十大报告提出，中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶，其中蕴含的许多思想理念，同科学社会主义价值观主张具有高度契合性，可以从三个方面理解这种契合性。一是唯物论。马克思主义主张“从来就没有救世主”，是无神论、唯物论，是西方文明中的“异端”。而中华文明的特征则是世俗化、理性化的，老百姓期盼的是实在的东西，是过上好日子，这是马克思主义能够在中国扎根的前提。二是辩证法。中华文明的核心是哲学，其中居于核心地位的是辩证法，这与马克思主义的基本方法是相通的。毛泽东同志的《矛盾论》与《实践论》，是体现这种结合的经典之作。三是关于人民群众主体性的观点。马克思主义认为人是社会关系的总和，人民是历史的创造者，契合了中华优秀传统文化中的民为邦本、政在养民、与民同心等思想。

习近平总书记明确指出：“马克思主义传入中国后，科学社会主义的主张受到中国人民热烈欢迎，并最终扎根中国大地、开花结果，决不是偶然的，而是同我国传承了几千年的优秀历史文化和广大人民日用而不觉的价值观念融通的。”这一重要论述，为我们准确理解“两个结合”、坚定文化自信提供了重要指引。

坚定自觉深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。作为从事人大工作的同志，我们要按照学思用贯通、知信行统一的要求，全面系统深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻把握这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，真正把马克思主义看家本领学到手。同时要自觉把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，认真做好结合文章，更加自觉地用习近平新时代中国特色社会主义思想之“矢”，去射人大工作之“的”，不断深化对新时代人大工作特点、规律的认识，着力提高工作质量和效率，推动人大各项工作迈上新台阶。

开展主题教育以来，研究室党支部及时组织全体同志，认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神和中央部署、省委要求，积极对接常委会和机关主题教育实施方案，研究制定了支部主题教育工作安排，同时承担了机关主题教育办公室材料宣传组的相关职责，努力把各项工作做细做实，力求在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上取得实实在在的成效。