陕西省西安市高新第三中学(710075) 吕二动
一题多变、一题多思是对一道题目进行变式研究和多角度思考、多视角的剖析,通过对题设、结论的变化及引申得到新问题,让学生进一步对知识的理解更深刻,能够帮助学生加深对基础知识和基本技巧的掌握,激发学生解题和钻研的欲望,提升学生触类旁通、纲举目张、举一反三的能力.一题多变、多思也是创造性思维的体现,是培养学生思维的广阔性、探索性、深刻性、独创性、灵活性的有效捷径,灵活运用一题多变,多思能够收到“会一题,会一类”的效果.
中学数学研究(广东)2023年13期
1《合作经济与科技》2024年13期
2《婚育与健康》2024年10期
3《思维与智慧·上半月》2024年7期
4《陶瓷科学与艺术》2023年11期
5《中国商人》2024年7期
6《教师博览》2024年4期
7《师道·教研》2024年6期
8《中国对外贸易》2024年6期
9《伴侣》2024年6期
10《经济技术协作信息》2024年6期