探讨提升小学班主任德育效率的策略

2023-08-12 18:16杜芳华
教育周报·教研版 2023年9期
关键词:提升效率小学班主任德育教育

杜芳华

摘要:随着素质教育的不断深入,培养学生的德育品质成为了当下班主任教师的重要工作,班主任不仅要做好班级的管理工作还要培养学生的德育品质。将德育教育渗透到日常班级管理工作中, 用正确的方式进行学生思想的引导,从而提升小学班主任德育教育的效率。

关键词:小学班主任 德育教育 提升效率

小学生正处于发育的黄金时期,这是他们对外界的分辨能力还是很弱的,不能很好的分辨是非对错,而作为与学生接触最多时间的班主任来说,更要在日常班级管理工作中培养学生的德育行为。班主任的班级管理工作,影响着每个学生的德智体等各方面的发展,进而影响学生的未来发展方向,所以,在小学阶段就给学生树立正确的思想道德观念是十分重要的事情。

一、改变德育教育方式,拓宽教育途径

随着社会的不断进步,人们的教育观念也要跟着发生改变, 作为班主任教师更要与时俱进,找到更加适合学生的德育教育方式,所以在日常的班级管理工作中,班主任不仅要运用说教的方式进行德育教育的渗透,还要应用多样化的艺术形式, 在日常生活中进行德育教育的渗透工作。

比如,在班级中开展评比活动,明确评比的标准,包括纪律、文明礼貌等行为的表现。让学生能够在评比活动中更讲文明懂礼貌,对于学生发生的那些不文明的事情,要给予批评,从而给学生树立正确的是非观念,让学生积极的参与到学校班级组织的活动中,在班主任教师的指导下,积极的进行自我教育, 从而使德育教育落在实处,更好的培养学生道德素养。

二、用心包容学生的缺点,用心理解学生的做法

教师在实际的教学中, 要用心去教育学生,让学生能够感受到教师的爱,教师也要尊重学生的选择,用耐心去聆听学生的想法,真正的和学生融为一体,能够与学生进行平等的交流,班主任想要了解学生的想法就需要进行谈话,班主任教师通过谈话让学生感受到温暖的爱,让学生能够敞开心扉, 将心中的想法都与班主任诉说,班主任在日常生活中要经常观察学生,能够及时发现学生的心理变化,帮助学生解决身体与心理问题,及时调整状态进行学习,每个学生身上都有自己的优点, 班主任教师要善于发现学生的长处,用欣赏的眼光对待美衣莫名学生,让学生有更多的空间进行成长。

三、开展班会活动进行德育教育

在班级的日常管理中, 很多事情的宣布与学习都离不开班会, 班会能够有效促进是师生之间的感情, 学生能够通过班主任主持的班会内容学习到更多的道理, 班主任在班会课上组织开展不同意义的主题班会, 能够让学生在主题班会的游戏中学到更多的内容。比如,有些同学做作业,拖拉,坐会作业,玩会游戏,搞些小动作,或者发呆,思维走神, 跟不上作业也节奏, 导致作业效果不佳, 教师可以根据这样的现象开展以珍惜时间为主题的班会,让学生能够更加珍惜时间,在做事情时不进行其他事情,专心致志的完成一件事,从而培养学生的自律能力。

結束语:总而言之,在小学阶段进行思想道德教育有着重要的意义, 能够为小学生树立正确的思想价值观,班主任作为德育教育的主力军,更要将德育教育渗透在学生日常生活的每一个方面。

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