打造学习型团组织，争做知识型新教师

李如意

青年教师的思想道德素质、业务水平、成长进步对学校的发展起着重要的作用，更是学校能否适应时代要求，能否上水平、上台阶的关键。近年来，漯河市实验中学高度重视青年教师的学习培训和素质提升工作，始终把青年教师培养作为教师队伍建设的一项重要任务长抓不懈。2021年新一届学校领导班子成立后，校党委高瞻远瞩，长远谋划，提出要在全校青年教师中开展“打造学习型团组织，争做知识型新教师”活动，致力于组织、引导青年教师积极投身“十四五”建设，为学校教育事业实现跨越式发展贡献青春力量，取得了显著成效。

高度重视，强化组织领导

建设学习型团组织，全面打造一个政治坚定、开拓创新、作风优良、素质全面的学习型团组织和复合型优秀青年教师团队，是共青团适应党建工作要求、加强自身建设的客观需要，是共青团永葆先进性，充分履行组织职能，更好地服务大局、服务社会、服务青年的重要保证。为确保“打造学习型团组织，争做知识型新教师”活动的顺利开展，学校专门成立了活动领导小组，由校党委书记任组长，校团委书记任副组长，相关中层干部任成员，校团委副书记具体负责活动实施。

结合实际，制订活动方案

建設学习型团组织是一项系统的创新工作，每位青年教师都要求真务实、开拓创新，要不断总结经验，丰富学习内容，改进学习方法，创新学习载体，深化学习效果，做到学用结合、学以致用。为充分调动广大青年教师的积极性，激发他们参与活动和主动学习的热情，结合学校实际情况，活动领导小组专门制订了实施方案，设定了活动开展的总体目标和工作原则，确定了学习对象，明确了学习方法和学习途径，提出了具体工作要求，确保活动有序开展、有章可依。

创新方法，多种学习途径并行

一是建立月半学习制度。为健全长效学习机制，学校成立的三个学习小组根据自己的学科特点，每月月中固定一天为“青年学习日”，并指定发言主题，明确中心发言人，人人参与、人人分享，积极开展组内学习交流活动。活动结束后，小组每位成员都要撰写心得体会，总结学习经验，校团委负责总结各小组学习交流活动开展情况，编制工作简报并印发，供全校青年教师交流学习。

二是建立周学习制度。各学习小组根据自己的学科特点，每周固定一天为集体学习日，通过专家讲座、报告会、学习沙龙、座谈会等方式，相互交流心得体会，使学习活动成为青年教师相互学习、交流思想的课堂。

三是个人自学方式。青年教师要根据校团委学习计划和工作需要，制订个人学习计划，利用业余时间坚持自学，养成良好的学习习惯。青年教师要做到“五个一”，即每天学习一个小时，每周参加一次学习交流活动，每月撰写一篇学习笔记，每季度读完一本书，每学期撰写一篇学习总结。

四是专题学习形式。校团委围绕“五一”“五四”“七一”“十一”等重要节庆日和重大历史事件纪念日，组织开展团的历史、新中国历史、党和共青团的优良传统和优良作风、民族精神和时代精神等方面的专题学习教育。

形式多样，开展主题活动

一是隆重举行开班仪式。“党有号召，团有行动，建设学习型团组织是落实党建带团建的必然要求，是提升团组织学习力和创造力的有效途径，是提高广大青年教师整体素质和综合竞争力的活力源泉。”2021年10月20日，漯河市实验中学党委书记、校长张凤坤在“打造学习型团组织，争做知识型新教师”开班仪式上说。青年教师要充分发挥自身的积极性、能动性，珍惜学习机会，主动实践，拓宽视野，丰富思维，自觉把学到的理论应用于教学实践，努力提升自己。

二是开展主题演讲活动。2021年11月22日，“赓续红色血脉，汲取奋进力量”青年教师党史故事宣讲主题演讲活动在学校举办。15名青年教师声情并茂，将一段段党史故事、感人事迹鲜活再现，以小故事诠释大情怀，用坚定的声音诉说着对党、对国家的热爱，真正从党的优良传统中汲取营养，从英雄的优秀品质中汲取力量，提升党性修养，激发教育激情，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

三是开展优秀教学设计展示活动。为全面展示青年教师的优秀教学设计，探索提高教育教学效果的有效途径和方式，促进课堂教学质量的全面提高和教师专业成长，2021年12月，学校开展了“青年教师岗位练兵之优秀教学设计”展示活动。参与本次活动的20位青年教师立足课堂教学，将“四史”教育融入教学过程，创新教学设计，充分体现了以教师为主导、以学生为主体的教学理念，对于落实立德树人根本任务、实现课堂教学提质增效、促进学生的全面发展起到了积极促进作用。

提升素质，取得显著效果

三个青年教师学习小组结合不同学科特点，分别进行了多次主题鲜明、实践性强的组内学习交流，每位青年教师都能够积极参与讨论，分享做法经验。三个小组无论是创新学习形式，还是探讨教学内容，均收获颇丰。大部分青年教师已经从被动接受知识变为主动出击，从最开始的命题式思考到提出自己的疑惑，实现了学有所获、学有所成的目标。

漯河市实验中学为青年教师的成长开辟了快车道，青年教师也抢抓机遇，用勤学和善思书写成长故事，用激情和实干放飞梦想，在学习中提升自己，在实践中展示自己，在反思中完善自己，努力发现并收藏工作中快乐的火花，点燃职业的幸福感、快乐感，努力成为研究型、思想型、专业型、实践型教育者，助力学校办学水平提升。

（责编 桑 涛）