家园互动，探索父亲参与亲职教育的有效策略

刘薇薇

自古以来，我国就有重视父亲参与子女教育的传统，早在《三字经》中就有“养不教，父之过”的表述。近年来，我国关于父亲角色的话题也屡屡引人关注。作为专业的幼教机构，幼儿园担负着对家庭教育指导的责任，具有其他机构无法比拟的影响力和号召力。那么，幼儿园该如何帮助父亲参与到亲职教育中来，提升陪伴的有效性呢？

一、提升家园互动新理念——父亲和孩子一起成长

《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观態度的重要阶段。在家园互动的设计和实施中，我们提出“父亲和孩子一起成长”的理念，通过各类活动引导父亲转变观念，促进幼儿全面发展。

（一）开展专题讲座

我园开设了一些题为《父亲在孩子陪伴中不可替代的作用》《如何做个好父亲》的讲座，帮助父亲认识到自己在孩子成长过程中的重要影响，以及如何正确教育孩子等，激励他们参与到亲职活动中。

（二）发放“好爸爸问卷调查”

这一问卷包含很多有关孩子的具体问题，例如：孩子的班级在幼儿园什么位置？您是否有单独带孩子外出旅游几天的经历？孩子喜欢吃哪些食物？孩子的班主任叫什么……很多父亲在这些题目中卡壳，进一步认识到自己在孩子成长过程中的角色缺失，从而转变教育理念。

（三）主题活动“我心中的爸爸”

各班开展“我心中的爸爸”主题活动，幼儿纷纷用自己喜欢的方式如绘画、视频等来表达对父亲的期望。这样的活动对父亲们的触动非常深，大大地提高了父亲在幼儿园的活动参与率。

二、设计家园互动新方案——阳光爸爸入校园

我园实施“阳光爸爸入校园”系列策划，分年龄阶段进行“爹地宝贝动起来”“老爸来助教”等亲子活动，促进父亲在家庭教育中的角色回归。

（一）“阳光爸爸入校园”之爸爸运动会

在亲子运动会中，尤其在爬、跑、跳等方面的运动游戏中，父亲往往有更强的活力和更充沛的体力。因此，我们在爸爸运动会的游戏设计上增加了难度。如在游戏“蜘蛛蜘蛛爬呀爬”中，爸爸面朝上手脚着地，孩子面朝下趴在爸爸的肚子上手脚着地，双方共同爬到终点。

（二）“阳光爸爸入校园”之老爸来助教

爸爸助教是“阳光爸爸入校园”中最受孩子欢迎的一种形式。我们请担任空军院校学员队教导员的李梓睿爸爸给孩子们讲军营里的生活，请做医生的杨欣岩爸爸给孩子们介绍卫生知识……这些活动不仅拓宽了孩子的眼界，也激发了父亲参与幼儿园活动的成就感。

（三）“阳光爸爸入校园”之爸爸公开课

为了进一步建立家园联系，提高父亲参与亲职教育的积极性，班级教师邀请父亲来园参与公开课活动，向父亲展示幼儿园的教育教学方法和理念。通过观察幼儿的活动表现，父亲进一步了解幼儿的现有水平和学习特点，在家也可以有针对性地对孩子进行教育，建立有效的亲子互动。

三、梳理家园互动新行动——陪伴是最长情的告白

（一）组织父亲日常陪伴打卡活动

幼儿园各班根据年龄特征分别开展幼儿和父亲每天一个故事、一个游戏、一个抱抱或运动的打卡活动，为期一个月。父亲将活动过程拍成照片或视频每天发布到班级群中进行打卡，教师对坚持较好的父亲给予表扬和奖励。

（二）“365平台爸爸日活动”和直播学习的开展

依托于365平台活动的开展，我们每周进行爸爸日活动，为父亲参与亲职教育提供了很好的渠道和方法。而在每周的直播学习中，教师也会注意提醒和监督父亲观看，通过长期互动提高父亲在亲职教育中的参与度。

（本栏责编 韩玉兵 侯心雨）