王文静，曾榕清：立足中华优秀传统文化构建师德涵养之道

王文静，曾榕清在《中国教育学刊》2023年第6期《中华优秀传统文化涵养师德：内在规律与实践路径》一文中提出，立足中华优秀文化传统，传承中华优秀师道精神，遵循师德涵养逻辑，把中华优秀传统文化与中国教师的师德涵养及生命成长关联起来，探究构建适合中国教师的师德涵养之道，有助于唤醒教师“作为一个人”的内在动力。

中华优秀传统文化涵养师德有其内在规律，其核心理念是学以成人，根本方向是为仁由己，最终目标是修己安人，整体形成一个循环往复、生生不息的中华优秀传统文化涵养师德的内在理路。基于以上三大内在规律，可初步构建如下融会贯通、层层相依的实践路径：遵循规律，建立中华优秀传统文化涵养师德的整体认知，即广大教师要遵循中华优秀传统文化涵养师德的内在规律；善用资源，挖掘中华优秀传统文化涵养师德的核心内容，即教师要善于挖掘和运用，同时学古不泥古，破法不悖法，让道德资源成为新时代教师师德涵养的重要力量源泉；融入日常，生成中華优秀传统文化涵养师德的内在动力，即中华优秀传统文化涵养师德不能停留在理念层面，浮在表面，需要落实、落小、落细在每一位教师的日常，同学校的教育教学改革和实践紧密联系。