绘本在幼儿启蒙教育中的应用策略

秦彬艳

导读：儿童绘本是幼儿教育的“第一本书”，以拟人、夸张等艺术手段描绘优美的故事，以翻开书页的形式推进故事的发展，起到启迪心灵、增长智慧的作用。本文以儿童绘本为研究对象，分析了其概念、特征，探讨了其在早期教育中的作用与价值。

幼儿教育是一种与其他教育活动相区别的教育活动，是一种基础和多元化的教育形式，与小学、初中、高中的教育体系不同，更注重文化知识的传授。绘本阅读正符合这种教学需要，把学习客体和具体的、生动的教学方式结合在一起，让幼儿通过观察和阅读文字，逐渐提高文化知识、观察能力和表达能力，为全面发展奠定良好基础。

一、什么是儿童绘本

英文为picture book的儿童绘本，顾名思义就是“绘画之书”，它是一种以绘画为主要内容、以文字为辅助的儿童读物。它以图片和文字的形式，将整个故事串联起来，以生动的视觉艺术吸引幼儿的注意力，达到打开心灵、培养心智的效果。十七世纪欧洲第一次出现绘本，二十世纪三十年代绘本传到美国，经历发展的黄金时期。五六十年代在韩国、日本都很受欢迎，七十年代绘本被引进中国台湾，有些书籍理论家、插画师对此进行多方面分析与阐释。八十年代初，绘本开始流传至中国内地，引发了一股绘本读物的狂潮。

二、儿童绘本的艺术特色

从书的结构上看，绘本和其他书一样，包括封面、内衬、扉页、正文、封底等，其中最主要的是图画与文字的关系，彭懿在其经典之作《世界绘本：阅读与经典》中写道：“绘本就像一条珍珠，图画是一颗珍珠，语言是一条细线，一条细线没有珍珠就不会漂亮，一条项链上没有细线，就没有了它。”绘本作为一种特殊的受众，应遵循“儿童本位”的创作思想，并具备如下的艺术特征。

（一）主题明确，结构单纯

绘本的作者要与读者进行心灵沟通与交流，幼儿缺乏人生的经验与经验，这就要求创作者要以幼儿的视角设定题材，并且剧情要有很好的可读性，就像毕加索说的：“一个人要学会当一个画家，一生都要放弃学习的东西，变成一个幼儿。“幼儿图画故事要简短精炼、结构简单、易于理解，与幼儿近期发展区域相一致。

（二）情节有趣，生动形象

绘本故事可以是真实的，也可以是虚拟的，当作者对幼儿的生理、心理特征有了一定的认识之后，就会抓住这些生动的瞬间，通过夸张、拟人、象征等手法，创造给幼儿留下深刻印象的情节。

三、儿童绘本在幼儿启蒙教育中的意义价值

绘本是国际上公认的幼儿专用图书，对幼儿的健康发展有着重要意义。

（一）健全人格品质

绘本图画因为题材多样、内容丰富，可以让幼儿从不同的角度吸收营养。凯迪克奖《小黑鱼》是李欧·李奥尼创作的，他创造性地运用了艺术绘画的素材和技巧，为幼儿提供了一种独特的视觉体验，让其感受到团结互助的精神。《小恩的秘密花园》是一部清新隽永的作品，亲近自然的主题是每个幼儿都喜欢的。小恩就像小小的花婆婆（经典美育绘本《花婆婆》主人公，用一生的时间发现美、感受美和创造美），用热爱生活的态度把鲜花种进了舅舅的心里，种进了那时、那地所有人的生活里，她用自己的努力传播爱，教会大家如何学会热爱生活。

（二）陶冶艺术情操

绘本最重要的特点在于文学性与艺术性。教育专家相信，对幼儿来说，绘本是最好的读物，因为开启方法独特，可以让幼儿根据自己的情绪和节奏细致阅读。每一幅经典的图画，都会孕育出一种新的美学意识，比动画更能让幼儿发现美。每一本经过艺术家精心打磨和创作的绘本，都可以称得上优秀的艺术作品。《我的连衣裙》曾被人称为“图书馆最糟糕的绘本”之一，但假如今天再次翻开它，一定会大吃一惊。一些图画看起来非常孩子气，这种随性的视觉效果反而使许多幼儿第一次真正走进绘本，真正展开零距离视觉心理沟通。耳熟能详的米菲《米菲在海边》被认为是“单纯的极致”的绘本，布鲁纳用了黄色、红色、蓝色、黑色、白色、绿色，非常简洁，极易教授幼儿怎么阅读。

绘本能使幼儿的审美能力获得提升。图画的出现使幼儿的审美世界得到了极大发展。绘本中的大部分绘画都是知名画家的杰作，幼儿在欣赏的同时能感受到艺术的魅力，在不同的故事中拓展想象空间，培养艺术创造力。图画的创造性表达则能激发幼儿表达美的能力，如水粉画、水墨画、黑白连环画等多种绘画形式能建构幼儿的审美心理，促进其对美的认识，促使其产生审美行为。比如，《小黄和小蓝》选择了黄、蓝两个颜色各异的小点，可能有人会怀疑：这是一种怎样的美？认真阅读后会发觉，这个作品不仅给幼儿提供了简单的形状、色彩認知，同时也创造了两个个性鲜明、活泼可爱的角色，让幼儿深深体会到单纯、真实也是一种美丽。又如，《老鼠嫁女》把中国传统的皮影艺术和剪纸巧妙融合在一起，不仅可以让幼儿体验曲折的剧情，更能让幼儿领略中国文化的飞速发展。

（三）增进亲子情感

当代绘本之父松居直在其《打开绘本之眼》一书中指出：“儿童阅读的书籍，不能让儿童自己阅读，而应由成年人来阅读。”成人可以用有意义的问题与指引，让幼儿将故事情节理解得更清楚，自身也更能感受到养育子女的喜悦。从这一点来说，阅读绘本既可以促进幼儿的逻辑思维、观察能力，也可以促进家长与幼儿之间的感情。

（四）儿童绘本有利于幼儿早期阅读的发展

绘本在促进幼儿阅读方面有很大优势。第一，有趣的图画、有趣的故事让幼儿百听不厌、百听不倦。文字和图画结合成生动的情节，能有效引起幼儿的兴趣。第二，图画中的句子大多是固定的，而且文字数量很少，从而降低了阅读难度。普通文本部分比较简洁，便于幼儿接受，可以有效防止字数过多造成的心理和视觉紧张，非常符合幼儿的年龄和身体发育特点。幼儿会不断重复朗读同样的句子，这会对识字兴趣和能力产生一种微妙的影响。第三，绘本在激发幼儿阅读欲望方面起到了很大的促进作用。跌宕起伏的故事情节会让幼儿完全沉浸在图画的海洋里，在阅读过程中出现问题时，他们会想方设法向家长、教师、同学请教，达到解决困惑的目的。第四，一些图画中的人物不仅有一个，大量人物也寄寓着某种文化原型。比如，《白雪公主》中有白雪公主、皇后、七个小矮人等人物，而《三只小猪》通过跌宕起伏的故事，将狼、猪妈妈、小猪等角色的性格特点展现得淋漓尽致。幼儿能从中了解到不同的人物，提高识字水平、生活经验和文化储备。

绘本通常结构简单、情节有趣、形象鲜明，是早期阅读的重要材料，能很好地契合幼儿的生理和心理发育特征。幼儿年龄尚小，对学习缺乏认识，绘本内容简单易懂，生动的画面、有趣的故事可以激起幼儿对自然的理解、对知识的认知。比如，《小老鼠和大老虎》讲述了一对大白鼠的友情故事，告诉幼儿只有平等和真诚才能获得快乐。故事情节曲折、充满童趣，可以使幼儿在阅读中体会到不同的快乐。绘本具有鲜明的主题、具体的形象，能将世界的各种现象直观展现，既能引起兴趣，又能激发想象力，可以让幼儿更早地发展阅读意识，推动早期阅读。

（五）儿童绘本有利于提高幼儿的语言表达能力

一般的绘本都以插图为基础，但有时插图中的文字也很重要，因为可以传达整部作品的核心思想，对幼儿理解故事意义极其重要。通过图画和文字讲解，可以培养幼儿表达愿望和语言交际意识，增强语言阐述能力。比如，在《小老鼠学画画》的教学中，给幼儿展示一幅“一只手持画笔的可爱老鼠”的照片，鼓励幼儿描述画面。在幼儿回答之后，循序渐进地鼓励和引导：“答案是对的，也许有些小朋友还没有意识到这一点。我们来看看这幅图画，这是《小老鼠学画画》。那么，你们都知道了吗？”进一步提问：“我们画画要用什么材料？”幼儿回答：“颜料。”以幽默诙谐的方式做出总结：“下面，我们跟着小老鼠辨别不同的颜料，免得弄错了，到时候画出来的东西一定会很丑。”通过这种方式，幼儿可以了解香蕉、玫瑰花等日常生活中的各种色彩，在掌握色彩知识后，将各种色彩的颜料混合在一起，创造出很多新的色彩，逐步提高认知和表达能力。

四、当前幼儿园绘本阅读指导中的问题解决策略

（一）合理选择绘本内容

要使绘本阅读效果得到最大程度发挥，必须合理选用读物，应注意以下三点：确定阅读主题必须从幼儿的兴趣出发；重视认知能力培养；根据幼儿的年龄进行针对性筛选。

（二）营造良好的阅读环境

良好的阅读环境和学习气氛有助于幼儿进行更多阅读活动，需要从多个角度进行。首先，要主动建立图书室。一方面，在室内布置适当的照明场所，放置枕头、坐垫，营造温馨、温馨的读书氛围，丰富教学设备，提高阅读空间的吸引力。同时，为幼儿提供优质的图画及相关读物，鼓励幼儿将喜爱的绘本放入书架内，与家人一起分享。其次，要在阅读区创造良好的阅读环境，为幼儿搭建沟通与共享的平台。在这个区域，还搭建了一些小型桌椅，让幼儿可以在这里交流。最后，要教会幼儿阅读规矩，不能吵闹，也不能拿玩具。表扬喜欢读书的幼儿，鼓励他们在课堂上看书，同时对表现欠佳的幼儿予以鼓励。

（三）积极组织绘本教学讨论

幼儿园要鼓励教师和父母共同参与对图画的讨论。教师可以从不同角度了解教学方法，将其应用于家园合作中。在探讨过程中，也可以从家长那里收获一些指导性建议。

（四）开展绘本角色扮演活动

很多幼儿都喜爱角色扮演。教师要重视角色扮演，創造现实的环境，给每个幼儿指派不同的角色，让他们更好地投入游戏。先让幼儿分角色朗读，根据故事内容进行编排和构思，再鼓励幼儿提问和交流，提高语言能力、思维活性和阅读水平。

比如，《晚安，大猩猩》中有动物园管理员、大猩猩、大象、老鼠等角色，为幼儿分配适合的角色，让其根据剧情表演，学会说“晚安”，从而提高阅读效率。

（五）家园共育，培育良好阅读习惯

阅读绘本不应仅限于幼儿园。只有了解幼儿的阅读习惯，才能让其形成自觉的阅读习惯，奠定良好的阅读基础，这需要良好的家园共育。教师要主动与家长交流，协助家长了解图画的发展历程，促进亲子交流，在绘本阅读中扮演重要角色。同时，家长也要根据家庭状况，为教师提供参考意见，从而达到最佳效果。

五、结语

莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”绘本是幼儿最好的读物，将生动有趣的故事与精美的插图相结合，是易于被幼儿接受的一种学习方法，对幼儿的成长起到了润物细无声的效果。