新形势下学校会议的理念重塑

闫进平

开好会议是学校建设的基本功之一，好的会议能增强教职员工凝聚力，是解决教育教学问题的有效途径。飞速发展的新时代，虽然学校会议的本质和根本任务不会变，但其外部生态、内部形态都与时偕行地发生了变化，需要我们重塑会议理念，建构新的会议实践范式来支撑。

必要与不必的考量。教育高质量发展对教师工作提出了更高要求，“非必要不开会”可以为教师争取更多的教研时间。如果通过发布群通知、下发群文件、打电话就可以唤起行动，那就别耗时费力组织会议。确实有必要召开的会，要提前制定高效能的议程发给参会人员，以便参加者明确会议议题和时长，并充分准备相关资料。

线上与线下的互补。我们习惯于传统的线下会议，但三年疫情让我们认识到了生活中的不确定性，线上会议成了不确定时代催生出的一种确定的会议范式。数字中国的建设成果悄然融入我们的生活场景，不经意间在补充着我们的会议方式。

工作与生活的平衡。时代巨变，生活快如走马。因此在休息时间让会议“走開”，有利于教师为下一阶段的工作养精蓄锐，用最好的状态投入工作。也就是说，应避免在晚上或者周末等非上班时间开会，让教师保持好工作与生活的平衡。

（作者单位：山西省晋城市城区凤鸣小学）