山西工程职业学院：在服务转型中彰显职业教育新担当

宋军

作为新时期我省高等职业教育改革发展的先行者和急先锋，山西工程职业学院始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要论述，贯彻落实全国职业教育大会和全省职业教育大会精神，落实立德树人根本任务，把握正确办学方向，创新育人方式和办学模式，聚焦高质量发展需要，深化产教融合、校企合作，统筹推进“稳规模、提质量，优结构、强内涵，增优势、补短板，创特色、铸品牌”各项工作，服务区域经济转型和产业升级能力显著增强。

率先推动我省高职院校资源整合，聚力打造职业教育创新发展新品牌。2019年，原山西工程职业技术学院和山西煤炭职业技术学院立足破解我省职业教育“多小散弱”之困局，聚力打造我省职业教育创新发展新品牌，合并组建了山西工程职业学院。新学院坚持“转型综改有所需，山西工院有所行”的发展理念，确立了服务区域经济、打造工科职业教育“山西品牌”的服务方向和办学定位，将原两校73个专业优化为46个，将原两校14个专业群优化为9个，蹚出了一条山西职业教育服务转型创新发展的新路，为我省高等职业教育布局调整和资源整合提供了“工院方案”和“工院智慧”。学院在校生规模由11000人扩大到18000余人，被确定为国家“双高计划”A檔专业群立项建设单位和山西省高水平高职学校立项建设单位，荣获“第七届黄炎培职业教育优秀学校”“全国深化创新创业教育改革示范校”“全国样板党支部”等荣誉称号，立项建设国家级黑色冶金技术职业教育示范性虚拟仿真实训基地1个、国家级职业教育教师教学创新团队2个、国家职业教育专业教学资源库1个，建设国家级高等职业教育创新发展行动计划骨干专业2个，培育国家示范性职业教育集团1个、国家职业教育教学创新团队2个，培养“黄炎培职业教育杰出教师”2人、全国模范教师1人、“三晋英才”教师18人。在中国高等教育学会发布的2021年全国高职院校教师教学发展指数中，学院排名全国第52名（山西省第一名）。学院事业发展呈现迅猛态势。

坚持改革创新协同发展，探索构建一体化学校职业教育新体系。学校职业教育体系是现代职业教育体系的主要组成部分，一体化的学校职业教育体系是职业教育成为一种类型教育的基本前提和重要支撑。2020年4月，原山西省雁北煤炭工业学校（现更名为山西省工程职业技术学校）和山西省煤炭职业中等专业学校（现更名为山西省能源职工教育中心）并入学院。以此为契机，学院积极探索一体化学校职业教育的构建，提出了“一院两校”协同创新发展思路，与省内7所优质中职学校开展“三二分段”中高衔接联合培养，一体推动开展中高衔接人才培养改革创新；与省内应用型本科院校合作，开展“高本贯通”本科层次人才培养试点，一体设计专业教学标准和人才培养方案，推动在人才培养、课程体系等方面实现全面贯通、一体化衔接培养。同时落实学历教育与职业培训并举的职责，充分发挥学院职业培训和社会服务优势，积极推进“1+X”证书制度试点工作，探索“书证融通”改革，推动“人人持证、技能社会”提质增效，初步构建起“中高衔接、高本贯通、职普融通、育培一体”的学校职业教育新体系，为山西职业教育改革发展提供“工院路径”和“工院模式”。

近年来，学院年均开展非学历培训30000人次以上，年均培训收入达1000万元以上；开展“1+X”证书试点培训2000余人。教师获全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖1项、二等奖2项。学生在各级各类技能大赛中，获得国家级奖项23项（其中一等奖8项，第一名2项）、省部级奖项300余项。在山西省第十五届职业院校技能大赛中，学院以优异成绩力夺“高职组年度总冠军”。

积极推动产教融合模式创新，全面构筑校企合作人才共育新生态。学院围绕资源型经济转型和国家战略需求，依托山西煤炭职教集团、山西冶金职教集团，积极探索混合所有制办学模式改革，与我省七家大型民营企业签订战略合作协议，组建了鹏飞集团、晋南钢铁等11个产业学院，在校生规模已达2000余人。与太原市小店区政府签订校地合作战略协议，共同建设“12大基地”，成立学院与综改示范区共建工作机构，与综改示范区管委会全方位展开合作，推动产教融合向纵深发展。学院立足综改区新兴产业发展需求，推动山西省重点工程建设项目———产教融合实训基地落户学院唐槐校区，通过整合教产两侧专业资源优势和企业生产要素，全面构筑校企合作育人新生态，打造服务产业转型新引擎，以实训基地“小切口”撬动产教融合“大改革”，彰显出推进山西职业教育改革发展的“工院担当”和“工院作为”。学院承担企业技术攻关、技术研发和横向技术服务项目24项，取得专利授权100余项，实现专利技术市场转化20余项，新增软件著作权登记4项，立项国家级科研课题8项、省级课题100余项，研制中国重型机械工业协会行业标准1项，荣获省级教学成果特等奖6项、一等奖10项，助力行业企业生产效率、产品质量和服务品质提升，服务我省区域经济发展的能力显著增强。

“十四五”时期，学院按照省委全方位推动高质量发展的目标要求和工作矩阵，以《中国教育现代化2035》《国家职业教育改革实施方案》《推动现代职业教育高质量发展的意见》为行动纲领，确立了“落实立德树人根本任务新阵地”“服务资源型经济转型发展新引擎”“省级综合性产教融合实训基地新载体”“治理水平和治理能力现代化的新标杆”“成功迈入职业本科院校新方阵”五大发展定位，在育人方式、办学模式、管理体制、保障机制上不断实现创新与突破。

学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，学习宣传贯彻党的二十大精神，坚持和加强党对学院工作的全面领导，把牢高质量发展政治航向。不断巩固拓展党史学习教育成果，加强领导班子和干部队伍建设，牢牢把握意识形态工作领导权，强化基层党组织建设，持之以恒推进全面从严治党向纵深发展。坚定不移深化改革和扩大开放，激发高质量发展新活力。持续加力提升内部治理水平，深化院系两级改革，深化绩效分配制度改革，深化“三教”改革，深化国际交流与合作，以深化改革激发创新发展活力。

忆往昔，岁月如歌；向未来，使命光荣。我们将以高度的政治自觉和历史主动，积极响应党中央的号召———“勿忘昨天的苦难辉煌，无愧于今天的使命担当，不负明天的伟大梦想”，努力把习近平总书记对职业教育“大有可为”的殷切期盼转化为“大有作为”的生动实践，为我省全方位推动高质量发展作出新的更大贡献。

（作者系山西工程职业学院党委副书记、院长）

责任编辑石岳巍