浸润心灵 砥砺前行

拓小玲

2020年9月1日出版的第17期《求是》杂志发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》。 做为一名思政课老师，就应该主动作为，承担责任和担当。重任在肩，时不我待。一定要把初心落实在行动上，把使命担在肩膀上，在其位谋其政，在其职尽其责，主动担当，积极作为。“师者，人之模范也。”做到以德立身、以德立学、以德施教。“才者，德之资也；德者，才之帅也。”人无德不立，育人的根本在于立德。立德树人，要在怎样立德上多花心思。引导学生“做到明大德、守公德、严私德”，需要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿在教育教学各个环节。方向已明，号角已响，值得憧憬的未来和无限的可能性就在我们手中。让立德树人惠泽每一位学生，让课堂更加的生机盎然，让核心素养的种子开出最美丽的花朵！

过去，人们总说“传道授业解惑”，老师是以教授知识为主；未来，老师应该是孩子人生的启蒙教练，去训练孩子如何面对挑战，如何把握机遇，如何不断学习，对孩子的人生起到辅导的作用，促使他们不断追求、不断完善。

一、做一名有情怀的老师 ，让每个学生都成为你的“最爱”

“师者，人之模范也。”做到以德立身、以德立学、以德施教。

师爱是一种力量、一种品质，是教育成功的秘诀。如果没有爱，教师的工作就失去了意义和价值。如果教师善于在日常教育中去播种这份爱，就会发现，最伟大的爱其实往往产生在最平凡之处，最深的感动其实就在每一个微小而平凡的教育细节中。在课堂中，教师要及时捕捉孩子的闪光点。在学习九年级上册《我们的梦想》这一课中，我设置了一个采访环节——你的梦想是什么？有一个孩子说“帮助更多的人富起来，实现共同富裕”，当这个孩子说完后有个别孩子在窃窃私语。我抓住这个契机，趁机反问：难道大家不希望所有人都过上幸福的生活吗？孩子们都点头默认了。那么，我们就要这样携起手来，一起帮助更多的人共享改革开放的成果，让大家都能幸福地生活。

二、做一名“阳光”老师，让每个孩子像阳光一样纯洁、公正、热情

教师要学会管理好自己的情绪，以豁达开朗、积极乐观的健康心态对待教学工作，对待学生。只要教师的言行、底蕴、心灵都像阳光一样纯洁、公正、热情，我们的学生就会时时处处感受到温暖。记得在一次课堂活动中，当我向一个学生提问时，他站起来小声嘀咕：“为什么又要提问我？”当时我有点恼火，但我及时调整了情绪说道：“因为老师觉得你是一个特别有主见的人。”这样及时处理了课堂突发行为，同时也避免了课堂上的尴尬。

作为教师，我们应该懂得：孩子的人生才刚刚开始，以往的过错只能代表过去，真正代表一个人一生的，是他现在和将来的所作所为。人非圣贤，孰能无过。引导学生从现在开始，努力做自己想做的事情，他们都将成为了不起的优秀人才……

三、做一名信守承诺的老师，让每一个孩子信守承诺、言而有信

教师对学生的教育影响，重在身教。因此，我们教师必须言行一致。信守承诺、言而有信是一种品格，承诺一旦做出就必须兑现。作为教师，我深知“一诺千金”的重要性。如果我们都能言行一致，信守承诺，相信孩子们就会潜移默化受到熏陶，一定会成为一个言而有信的人！

总之，思政课要因时而进，思政课要因事而化，思政课要因势而新。思政课要根据社会发展的新趋势，不再只是利用课堂教学等传统形式，更多地应该通过新媒体来创新教育模式，把抽象复杂的道理简单化、具体化，学生也就更感兴趣，更愿意去思考。