幼儿行为习惯的培养

随着我国教育的不断发展，幼儿教育逐渐引起较高的重视。我们在具体的教育教学中发现，人的行为习惯要从小培养。行为习惯的培养有助于提高幼儿的整体素质，实现幼儿综合素养的提升，因此幼儿行为习惯培养已经成为今后幼儿园教育的发展重点。而如何培养幼儿的整体行为习惯是需要我们进行探究和了解的。下面，我们针对幼儿整体行为习惯的培养，分享了一些对策，希望能为相关研究提供一点借鉴。

幼儿行为习惯培养的教学现状

传统幼儿园教育整体教学理念陈旧。在现代教育的逐步推行和发展中，我们发现很多地区的幼儿教育教学理念存在很大的问题。可以说理念落后是导致整体幼儿教育无法发展的重要原因。在具体的教育教学中，由于整体幼儿教育理念的差距，会导致一些教学问题的出现，进而导致幼儿无法产生正确的认知，自然也就无法养成良好的行为习惯。通常情况下，教师在具体的教学中更加注重教学目标的实现，而对幼儿的整体行为习惯和心理状态往往会忽视，长此以往，会导致幼儿养成一些不良的行为习惯，这对于幼儿的整体发展会产生巨大的影响。可见，教师忽视幼儿心理发展，会严重制约幼儿发展的速度和质量，导致产生不良的教学效果，这是需要我们积极改进的。

目前幼儿园的整体教学方式较为落后。在传统的教育教学中，很多教师通常采取灌输式的教育方法，在此过程中，幼儿的行为习惯也会逐渐养成。但在这种情况下养成的行为习惯通常存在一定的问题，因此，教师必须转变教学方式，才能够改变这一教学现状。灌输式教学仅仅是让幼儿机械地跟着教师的整体节奏学习，无法让幼儿实现自主思考和发展，无法充分地开发幼儿智力，培养幼儿行为习惯。教育教学方式的优化能够最大限度地提升幼儿的学习兴趣，让他们能够积极主动地融入具体的教学中，获得更好的学习效果，推动整体幼儿教育的发展和优化。

传统幼儿教学整体效果不佳。幼儿良好行为习惯的培养需要幼儿自身进行努力，也需要教师在具体的教学中不断地渗透行为习惯教育，以此来促进幼儿整体行为、态度、思维的提升。然而在具体的教学中，整体的教学效果却不是很好，教师仅仅是传达式教学，无法提升幼儿的理解层次，无法实现幼儿整体生活和行为习惯的优化，最终导致整体教育教学的落后。

如何在幼儿园教学中

培养行为习惯

完善教学氛围的营造，促进幼儿良好行为习惯的养成。幼儿时期，幼儿无法自主地判断和思考，幼儿整体的状态都处在一个十分不成熟的状况下。由于互联网的发展以及智能设备的普及，很多幼儿在生活中不免会受到一些不良信息的引导，如果在这个过程中不加以干预和正面引导，会导致幼儿整体行为习惯产生偏差，整体认知走向误区。因此，在幼儿教育中应当重视这一点，引导幼儿实现优秀行为习惯的养成，摒弃不良信息的影响，这就要求教师营造良好的教学氛围，让幼儿充分地融入其中。

比如，在具体的教学中，教师可以引入传统文化来帮助幼儿规范行为习惯。传统文化具有很强的教育意义，可以潜移默化地渗透到幼儿的学习生活中，引导幼儿感悟传统文化的深刻内涵，实现自身行为习惯的规范和培养。教师还可以利用一些成语故事来引出教学内容，如孔融让梨，可以将这些故事以图画的形式呈现在幼儿面前，让他们懂得礼让、谦逊。

利用教学活动的开展，促进幼儿良好行为习惯的养成。教师在具体的教学中要充分注重幼儿的整体心理感知，让他们在具体的教学中有参与感，能够积极地融入教学过程。教师可以适当地开展一些教学活动，引导幼儿培养良好的行为习惯。比如，在日常的饮食过程中，教师要引导幼儿学会一些餐桌礼仪，如餐具要轻拿轻放、吃饭不能用筷子挑菜等。在生活中，通过对这些细节部分的规范和优化，能够潜移默化地帮助幼儿实现进步和发展。除此之外，这些餐桌礼仪可以帮助学生养成不挑食、不剩饭的良好饮食习惯，让他们获得发展和进步。

又如，教师可以开展一些互动游戏，帮助幼儿纠正音准，使幼儿养成认真学习的好习惯。此外，还可以利用一些团队协作的游戏来培养幼儿的互动交流能力，通过完成团队协作的任务，促进幼儿团队协作能力的提升，并且在这个过程中可以引入一些礼貌用语，促进幼儿文明礼貌行为习惯的养成。

利用榜样的力量，引导幼儿良好行为习惯的养成。幼儿在成长发展的过程中，对于教师和家长的学习和模仿是十分显著的，因此，榜样的力量十分重要。教师应当在具体的教学活动中发挥榜样的作用，引导幼儿养成良好的行为习惯。比如，教师可以开展一些角色扮演的教学活动，通过让幼儿扮演相应的角色来引导他们形成正确的行为习惯。如扮演一些诚实可信的角色，帮助幼儿理解诚实守信的重要意义。这对于幼儿整体良好行为习惯的养成具有十分重要的意义。榜样对幼儿来说，有很强的引导意义，能够强有力地指引幼儿更好更快地发展，实现幼儿综合素养的提升。

良好行为习惯的养成能帮助幼儿在今后的成长和发展中获得更好地提升，对于幼儿的成长和发展有着十分重要的意义。在具体的教学中，幼儿教师应当高度重视这一点，通过相应教学活动的开展以及教学方法的优化来引导幼儿构建正确的三观和高尚的品德，潜移默化地养成良好的学习态度和行为习惯，最终实现幼儿综合素养的发展和提升。