让步复句“虽然p，也q”的语义特征

阎中元

（南昌大学 人文学院，江西 南昌 330031）

邢福义指出，让步句的代表格式为“虽然p，但是q”，除此之外，常见的让步句式还有“即使p，也q” “宁可p，都q”等，其中，以“虽然p，但是q”最为常见[1]（P459）。我们发现，在实际的语言运用中，还有一种复句格式也具有表示让步义的功能。例如：

（1）我武功虽然不及，也要和他拼命。

（2）今年棉花虽然提价了，也不打算再种。

在上述例句中，前后分句中的连词“虽然”和副词“也”构成了复句格式“虽然p，也q”①需要注意的是，有一类“虽然p，也q”不在本文的讨论范围内。比如，在“①虽然已经猜到他的来意，②也确定了他的来意，③但乐梅仍顾左右而言他”这句话中，①②句与③句之间是让步—转折关系，形成第一个层次，语表上用了“虽然—但是”。①②句之间是递进关系，语表上使用了“也”进行联结，是第二个层次。即该句整句是一个包含两个层次的让步句群。这样的“虽然p，也q”并不是复句格式。，分句之间表示让步—转折关系。这似乎与“虽然p，但是q”相同，实则不然。试比较：

（3）这些问题虽然没有标准答案，但是不打无准备之仗很重要。

*这些问题虽然没有标准答案，不打无准备之仗也很重要。

在例（3）中，“但是”替换成“也”后整句不成立，这说明同为让步句的“虽然p，也q”和“虽然p，但是q”之间存在着一定区别。基于上述观察，本文将详细探讨让步复句“虽然p，也q”的语义特征，并就它和“虽然p，但是q”的语义差别做一个初步分析。需要说明的是，本文所有例句均来自北京大学中国语言学研究中心现代汉语语料库（CCL）。

一、“虽然p，也q”的语义内涵与语义类型

这里着重探讨“虽然p，也q”的语义特征与语义类型。在探究副词“也”的关联项以及分句语义关系的基础上，将“虽然p，也q”分为两类：客观叙述型和主观推断型。

（一）表客观叙述的“虽然p，也q”

所谓表客观叙述的“虽然p，也q”，是对过去事件的据实描述，前面的让步句在语义上是据实让步，后面的转折句也是已经发生的事实。在让步复句“虽然p，也q”中，前后两个分句分别由转折连词“虽然”和副词“也”引导，整句表达让步—转折义。吕叔湘指出，“虽然”为连词，表示让步，承认甲事为事实，但乙事并不因此而不成立[2]（P517）。“虽然”用在前分句中，可位于主语前或主语后。后分句常用“但是、可是、还是、仍然、可、却”等呼应。例如：

（4）我虽然很喜欢诗词，可是不会写。

可见，连词“虽然”在位于句首位置时的首要功能是表示让步，并引出后文包含让步关系的成分。邢福义也指出，“虽然、尽管”之类既表示让步，又预示后分句将有转折[1]（P305）。例如：

（5）这几晚上，他为看守员算命到得意之际，哈哈大笑，虽然隔了墙壁，也听得到他那枭鸟一般的怪笑。

在例（5）中，“隔了墙壁”是客观情况，借连词“虽然”表达让步义，后文的“听得到他那枭鸟一般的怪笑”衔接前分句所表达转折义，整句的句义是承认“隔了墙壁”是既定事实，但否定它对“听得到他那枭鸟一般的怪笑”有任何影响。

在明确了“虽然p，也q”的基本语义之后，我们不禁要进一步发问：“虽然p，也q”的语义内涵有何特殊之处？通过观察，我们可以很明显地发现，该格式的特殊之处是在于后分句句首的副词“也”。关于副词“也”，先贤已有较多论述，马真[3]（P283）、崔永华[4]（P23）、肖治野[5]（P101）等学者均持“类同”说，这是学界的主流观点；杨亦鸣[6]（P57）、张谊生[7]（P19）等学者均认为，“也”具有追加、补充之义；史金生则指出，“也”具有辩驳语气[8]（P56）。我们认为，虽然“也”在不同语境中的用法各有不同，但是都和“也”的本义有关，也就是说，副词“也”在不同语境下所体现的用法均是类同义的映射。在让步句“虽然p，也q”中，副词“也”同样具有类同义。例如：

（6）主管教学的副校长李占英、刘成武及其他领导成员，虽然不是军人，也情系军队，都是孩子们的好“家长”。

例（6）中，似乎看不出副词“也”关联的类同成分，通过对该句所在语篇的进一步考察，我们发现，“也”的关联成分已出现在前文中：

（7）在这个大家庭里，校长朱贵才熟记着每一个学生的名字，副校长王天恩关心着每个学生的饮食起居，副书记张东祥认真做好每一个学生的思想工作。他们3个人来自同一个艰苦地区的部队，都是穿军装的校领导。主管教学的副校长李占英、刘成武及其他领导成员，虽然不是军人，也情系军队，都是孩子们的好“家长”。

这里的副词“也”关联了两个类同成分，一个是“他们3个人”，另一个是“副校长李占英、刘成武及其他领导成员”，即“他们3个人”和“副校长李占英、刘成武及其他领导成员”都“情系军队”。“虽然不是军人”是对“他们3个人都是穿军装的校领导”的让步，同时“不是军人”和“穿军装的校领导”都是客观情况，两者不仅语义不同，还存在对比关系。此时的“虽然p，也q”是对客观实际的陈述。这种“虽然p，也q”的语义类型是客观叙述型，结合例子再做进一步说明：

（8）大儿子孙禹偷偷去考黄梅剧团，弟弟孙国庆虽然才八九岁，也跟小朋友一起报考京剧团去了。

例（8）中，副词“也”关联的类同成分是“大儿子孙禹”和“弟弟孙国庆”，“虽然才八九岁”是对“大儿子”中的“大”的让步，即年龄上的让步。在这种情况下，副词“也”的关联项比较明显，往往出现在前文中，前后具备类同关系的两个主体往往不同，整个复句是对已发生事实的陈述。

（二）表主观推断的“虽然p，也q”

所谓表主观推断的“虽然p，也q”，在语义上往往表示说话人自身对某一主体的性质或未来发展的判断，其中，让步分句的让步义来源于实际情况和说话人潜在观念的对比，而转折分句表示的是说话人的主观结论，具有推断性。

上文提到，副词“也”的关联项会出现在前文，但有时无法从前文找到。例如：

（9）所以哲学，至少是形上学，在它的性质上，一定是简单的。否则它又变成了简直是坏的科学。它虽然只有些简单的观念，也足够完成它的任务。

例（9）中，副词“也”只关涉了一个成分，即“只有些简单的观念”，从前文中看不出有类同的成分。马真指出，“也”具有虚用用法[3]（P285），即在有“也”的句子里，相同类的前项只是隐含着而未作说明，有时甚至是假想的。我们对例（9）稍作变换，即可看出其隐含的前项：

（9” ）它若有些复杂的观念，则一定完成它的任务；

它只有简单的观念，也足够完成它的任务。在变换之后，副词“也”的关联项便浮现出来。“复杂的观念，则一定完成它的任务”和“简单的观念，也足够完成它的任务”之间，既是类同关系，也存在对比关系。运用表达式可简化如下：p′，则q；p，也q。

这时，p和p′之间的关系既可能与数量有关，也可能与性质、程度有关，但无论是什么，q总会实现。需要注意的是，p和p′都是就一个主体而言，p往往表示的是一个主体的现实情况，而p′仅仅是根据p推理出来的潜在可能，如例（9′）中的“复杂的观念”，这种经推理得出的潜在对比项并不一定具有转化为现实的可能，这与表示客观陈述的“虽然p，也q”有所不同。在实际的语言表达中，潜在对比项往往只存在于说话人的知识结构中，不一定以话语形式表述出来，而实际存在的客观情况一定会出现在会话中，用以表示对潜在可能的让步。综上所述，我们可以进一步用表达式来解释“虽然p，也q”的语义内涵：s.t.已知现实项p满足q，存在一个潜在对比项p′，且p′满足q |（p，q） &（p′，q）类同。

在上述表达式中，s.t.表示“受限于”，该表达式的含义是：已知现实项p满足q的成立，且存在一个与p相对的潜在对比项p’，它同样能满足q的成立，且“p，q”和“p′，q”之间是类同关系。张斌指出，“也”与“虽然”等搭配，表示转折关系，但需要注意的是，表“类同”是“也”的基本用法[9]（P592-594）。表语气也好，表关联也好，都离不开表类同的用法，或者说，基本上都隐含着一句类同的话。例如：

（10）我想，这虽然不是我的事，也应该去谢谢那个医生。

（11）她说：“是男子汉就要挺起腰杆过日子，虽然残废了，也不能成为别人的拖累。”

根据表达式，例（10）可以做如下解释：s.t.已知现实项“不是我的事”满足“应该去谢谢那个医生”。存在一个潜在对比项“是我的事”，它同样满足“应该去谢谢那个医生”。“是我的事，则应该去谢谢那个医生”和“不是我的事，也应该去谢谢那个医生”之间存在类同关系。例（11）的解释是：s.t.已知现实项“残废了”满足“不能成为别人的拖累”。存在一个潜在对比项“身体健全”，它同样满足“不能成为别人的拖累”。“身体健全，则不能成为别人的拖累”和“残废了，也不能成为别人的拖累”之间存在类同关系。

值得注意的是，“p′，q”往往是指人们观念中认为理所应当的情况，如例（10）中的潜在对比项：如果“是我的事”就“应该去谢谢那个医生”；例（11）中的潜在对比项：如果“身体健全”就“不能成为别人的拖累”。而“p，q”则指的是不能满足或者与常规相反的情况。可以说，正是这种非常规现实与潜在常规之间的对比构成了“虽然p，也q”让步义的基础，即非常规现实突破了潜在常规的束缚，使让步义得以凸显，但后续情况因不受这种常规和非常规的影响，而使得整句的转折义确立。也就是说，“p′，则q”在本质上是“虽然p，也q”复句让步—转折义的语义铺垫。这种“虽然p，也q”在语义上往往是以一个主体为中心，无论其潜在可能或实际条件怎样，都不会对未来走向产生影响。这种格式在语义上多表示主观判断，属于主观断定型。结合例子再做说明：

（12）自己虽然年轻，也意识到这顶帽子的份量。

例（12）中，“自己”是主语兼话题，副词“也”关联的是表示潜在常规的“如果自己老成，则应该意识到这顶帽子的分量”和非常规的“自己年轻，同样意识到了这顶帽子的分量”，“老成”和“年轻”都是与主语“自己”有关的属性，具有类同关系，同时也形成了对比。“虽然年轻”是对“老成”的让步，但“意识到这顶帽子的份量”这个后续情况不受“年轻”或“老成”的影响，整个复句表示的是一种主观断定。

总体来说，“虽然p，也q”是一类让步—转折句，表示让步的“虽然p”中的p往往有一个对立项p′与之形成对比，或实或虚；同时，无论虚实条件怎样，都不会影响“也”后情况的发生。因此，整个复句的语义类型也有虚实两种基本类型。

二、“虽然p，也q”中“虽然”的隐现

通常情况下，“虽然”和“也”会配对使用，前一分句在使用“虽然”之后，后一分句总要使用一个“也”与之呼应。有时，连词“虽然”可以略去不说，但并不影响复句让步—转折义的表达。例如：

（13）她虽然极喜欢玩保龄球，也拒绝了她的好朋友。

*她极喜欢玩保龄球，也拒绝了她的好朋友。

（14）芳契虽然不通生物医学，也约略知道这有关她生理构造。

芳契不通生物医学，也约略知道这有关她生理构造。

在例（13）中，“虽然”不可以删去；而在例（14）中，“虽然”则可以删去。在我们所考察的903条语料中，有114条可以较自然地删去“虽然”而不改变原句句义。例如：

（15）君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友，其中有三种是家族关系，其余两种虽然不是家族关系，也可以按照家族来理解。

（16）他虽然笨，也晓得共产党历来主张集体化。

例（15）中的“虽然”分句是否定句，“也”分句是肯定句；例（16）中的两个分句都是肯定句。这两例中的“虽然”均可以删去而不影响整个复句让步—转折义的表达。

从形式上看，“虽然p，也q”在删去“虽然”后会变成“p，也q”，这和并列复句“p，也q”的格式完全一致，容易产生歧义，实际情况也是如此。例如：

（17）他虽然是男人，也能想象刘云眼下的生活。

（18）春儿虽然看不惯，也没有觉得好笑。

上述两例在删去“虽然”后不仅可以看成让步句，也可以理解为并列句：

（17” ）他是男人，也能想象刘云眼下的生活。

（18” ）春儿看不惯，也没有觉得好笑。

不仅如此，在进一步删除“也”之后，整个复句在语义关系的理解上具有很强的灵活性：

（17” ）他（因为）是男人，（所以）能想象刘云眼下的生活。（因果复句）

他（既）是男人，（又）能想象刘云眼下的生活。（并列复句）

他（虽然）是男人，（但是）能想象刘云眼下的生活。（转折复句）

（18” ）春儿（因为）看不惯，（所以）没有觉得好笑。（因果复句）

春儿（既）看不惯，（又）没有觉得好笑。（并列复句）

春儿（虽然）看不惯，（但是）没有觉得好笑。（转折复句）

邢福义指出，复句分类，从关系出发，用标志控制[10]（P389）。所谓“关系”，是指分句与分句之间的相互关系；所谓“标志”，是指联结分句标志相互关系的关系词语。也就是说，一个复句的语义类型究竟如何，既要从隐含的语义关系出发，也要考虑具有标识作用的复句关联词。在有些情况下，隐含的语义关系在理解上具有灵活性，较难把握，这时就需要从标志入手来对关系进行反制约。不过，如果关系词在理解上也存在灵活性，那么复句就容易产生歧义。如例（17′）和例（18′）中的“p，也q”，因为前后分句之间的语义关系在理解上存在灵活性，并且副词“也”既可以看作是让步句中的“也”，也可以理解为并列句中的“也”，所以整句话存在语义上的歧义。

既然如此，为什么有的“虽然p，也q”复句在删除“虽然”后仍然保留让步—转折义呢？我们发现，那些删除“虽然”之后的“p，也q”之所以不会产生歧义，是因为前后分句在语义理解上存在唯一性，而这种唯一性往往是转折关系。比如，在例（15）中，如果“不是家族关系”则不应看作“家族关系”，实际上“可以按照家族来理解”，它们的语义之间存在明显的转折。再如，在例（16）中，如果他“笨”，就不应该“晓得共产党历来主张集体化”，这属于常规推理，但实际上是他“晓得共产党历来主张集体化”。“笨”和“晓得共产党历来主张集体化”之间存在反常关系，而这种反常关系就可以理解为转折关系。也就是说，在“虽然p，也q”中，如果p、q之间存在非常明显的转折关系时，整句的句义不因“虽然”的隐现而发生改变，以至于可以略去不说。我们可以通过进一步变换句式来印证这一看法：

（15” ）*其余两种因为不是家族关系，所以可以按照家族来理解。

*其余两种既不是家族关系，又可以按照家族来理解。

（16” ）*他因为笨，所以晓得共产党历来主张集体化。

*他既笨，又晓得共产党历来主张集体化。

可以看出，变换之后的复句都无法接受，主要是因为前后分句句义之间已经是明显的转折关系，即便是替换成表示其他关系的联结词也无法改变。不过，需要注意的是，当让步连词“虽然”略去之后，前一分句的让步义会相应削弱。邢福义指出，复句格式为复句语义关系所制约，包括受到主观视点的直接制约和客观实际的间接制约。其中，主观视点是指针，决定对语义关系的抉择；客观实际是基础，提供构成语义关系的素材[1]（P499）。居于次要位置的客观实际在居于第一位的主观视点的引导下，决定了说话人对会话场景的理解，也就是我们所说的语义，进而说话人会根据所要表达的语义来选择适合的形式，即“形式为内容服务”。当然，一旦复句形成之后，复句格式便对复句语义关系具有标明和反制约的作用[1]（P516）。这一点同样不可忽视。

总而言之，由于副词“也”已经指向了含有对比关系的两项，在前后分句之间仅可以理解为转折关系时，“p，也q”可以在“虽然”不出现的情况下表达让步—转折义。

三、“虽然p，也q”与“虽然p，但是q”的语义区别

这里我们主要分析同为让步句的“虽然p，但是q”和“虽然p，也q”在语义上的区别。从形式来看，两个复句格式之间的差别在于后分句句首的“但是”和“也”，其中，“也”是副词，“但是”是连词。吕叔湘指出，“但是”表示转折，引出同上文相对立的意思，或限制、补充上文的意思[2]（P147）。它可以连接小句或句子，也可以连接词、短语、段落。该格式要表达的重点在“但是”之后，“但是”后面还常有“却、也、还、仍然”等。也就是说，连词“但是”可以置于“虽然p，也q”中副词“也”之前，来联结前后分句。例如：

（19）有的村虽然集体积累很少，（但是）也尽量挤出资金订一份党报。

（20）虽然现在不是金果累累之时，（但是）也应该是桔树清秀，叶绿幽深。

上述两例中的后分句前，均可以自然地添加连词“但是”；在添加之后，整句的转折意味更加强烈。同时，后分句成为整句的语义重心，这和连词“但是”的基本职能有关。连词“但是”不仅是前后分句之间的关联词，还是转折义的标志。而副词“也”的职能在于联结两个类同情况，并不专职联结前后分句，也不具备转折义。这里需要指出的是，“虽然”和“也”词性不同，两者无论是在句法上还是在语义上，并没有任何冲突，因此，“但是”和“也”可以共现。当“但是”隐去时，分句之间的转折义削弱，“虽然p，也q”较“虽然p，但是也q”的语气更加缓和。

不过，就“虽然p，但是q”而言，不能在后分句中任意添加副词“也”。例如：

（21）*这些问题虽然发生在少数人身上，但是也在社会上反响比较强烈，卫生系统大多数医务工作者对此也深为不满。

（22）*所以，金岳霖说，我虽然是学的西方哲学，但是中国哲学也是我的最爱。

在上述例句中，“但是”后均不可以添加副词“也”，这与“虽然p，但是q”的语义基础有关。邢福义指出，“虽然……但是……”强调甲事本来会影响乙事，然而乙事的成立却不受甲事影响[1]（P302）。这一格式的构成基础，是因果逆转关系。例如：

（21” ）这些问题因为发生在少数人身上，所以在社会上反响不强烈。

这些问题虽然发生在少数人身上，但是在社会上反响比较强烈。

在例（21′）中，前一句的乙事以甲事为原因，即“在社会上反响不强烈”是“发生在少数人身上”的结果；而在后一句中，乙事不以甲事为原因，即“在社会上反响比较强烈”是“发生在少数人身上”的逆结果。

通过对比可以看出，前置条件不变，发生变化的只有结果。因此，就“虽然p，但是q”而言，“p”是既定的，具有唯一性；“q”则发生了逆转，这种逆转也使得“q”成为整个复句的语义焦点，位于分句句首的转折连词“但是”就强调了这一点。“虽然p，也q”则与之不同。在“虽然p，也q”中，则存在两组关系：“p′，q”和“p，q”，其中，“q”因不受“p”和“p′”的影响而具有稳固性；不同的是，“p”和“p′”之间存在类同对比关系。整个复句的着眼点是在于“p”对“p′”的让步，副词“也”的类同义就印证了这一点。

总体来说，“虽然p，但是q”和“虽然p，也q”最大的区别在于表义侧重上，“虽然p，但是q”侧重表示“q”的逆转性，“虽然p，也q”侧重表示“q”的不变性，这种侧重是由“也”的关联功能带来的。之所以有的“虽然p，但是q”中不能添加“也”，是因为前文中不存在与“p”对应的“p′”，或无法根据“p”推理出“p′”，即缺少“q”不变性的逻辑基础。而在“虽然p，也q”中，不仅“q”的不变性具有逻辑基础，而且前后分句在语义上已具有一定转折关系，“但是”可以进一步凸显这种转折关系。因此，在“虽然p，也q”中，“但是”可以置于副词“也”之前，用于凸显转折义。

综上所述，本文从具体语料出发，对让步复句“虽然p，也q”进行了考察。我们发现，副词“也”在“虽然p，也q”的语义结构中尤为重要。受“也”的关联作用影响，整个复句可以分为虚实两类，在表义上侧重表达“q”的不变性。由于“也”具有较强的前后关联性，使得“虽然p，也q”可以略去“虽然”而不影响句义表达。除此之外，“虽然p，也q”中“q”的不变性与“虽然p，但是q”中“q”的逆转性形成了鲜明对比，这也是两个复句格式之间的主要差别。由此可见，复句分析应从标志入手，深入挖掘语义内涵，只有表里互证，才能全面、准确地把握复句的句法结构与语义特征，也才能进一步探究其语用效果。可以说，同属于一类的复句格式在广义的语义类型上是大同小异的，正是这种隐藏在“大同”中的“小异”，使得它们在语义表达上各有自己的独特之处，这也是需要学界格外关注的。