江泽民同志与教育、科技、人才工作

江泽民同志是全党全军全国各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，久经考验的共产主义战士，中国特色社会主义伟大事业的杰出领导者，党的第三代中央领导集体的核心，“三个代表”重要思想的主要创立者。党的十三届四中全会以后，在国内外形势十分复杂、世界社会主义出现严重曲折的严峻考验面前，江泽民同志带领党的中央领导集体，紧紧依靠全党全军全国各族人民，捍卫了中国特色社会主义伟大事业，成功把中国特色社会主义推向二十一世纪，建立了永不磨灭的功勋，赢得了全党全军全国各族人民衷心爱戴和国际社会广泛赞誉。

正是在第一代领导集体和第二代领导集体以及全国人民不懈探索、孜孜追求的基础上，以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体针对新情况，研究新问题，把科教兴国确定为国家的基本国策

1995年5月，中共中央、国务院颁布《关于加速科学技术进步的决定》，首次正式提出实施科教兴国战略，引起了国人广泛关注。

科教兴国战略是党中央从我国国情和社会主义现代化建设的实际出发，在分析世界经济与科学技术发展趋势的基础上，为实现我国社会主义现代化建设“三步走”宏伟目标作出的一项重大战略部署。

1989年12月，江泽民在国家科学技术奖励大会上的讲话中指出，在经济文化比较落后的条件下进行社会主义现代化建设，“我们要坚持把科学技术放在优先发展的战略地位，坚持依靠科技进步来提高经济效益和社会效益”。

1991年5月，在中国科协第四次全国代表大会上，江泽民进一步指出，把经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，是十一届三中全会决定的工作重点转移的进一步深化，“必将保证第二步战略目标的胜利实现，同时将为实现第三步战略目标奠定坚实的基础。”

1992年10月，党的十四大报告指出“振兴经济首先要振兴科技”，“必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计。”这是第一次以党的文件的形式，把科技和教育优先发展的战略地位作为全党的共识确定下来。

1995年，我国国民经济和社会发展的第八个“五年计划”顺利完成，提前实现了“三步走”战略的第二步目标。中央在酝酿制定“九五”计划和2010年远景目标时，将科教兴国发展战略作为一个重要内容提了出来。5月6日，中共中央、国务院作出《关于加速科学技术进步的决定》，第一次正式提出在全国实施科教兴国战略，指出“科教兴国，是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。”

同年5月，江泽民在全国科学技术大会上发表重要讲话，对科教兴国战略的内容、意义和需要把握的问题作了全面的阐述。指出“党中央、国务院决定在全国实施科教兴国战略，是总结历史经验和根据我国现实情况所作出的重大部署。”9月，党的十四届五中全会通过了《关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议》，科教兴国战略作为今后15年直至21世纪，推进我国国民经济和社会发展的九条重要方针之一。

1996年3月，八届全国人大四次会议正式批准的《国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》，将科教兴国作为一条重要的指导方针和发展战略上升为国家意志。1997年中共十五大进一步明确了将科教兴国战略作为我国经济发展的战略之一。

党的十五大提出，要充分估量未来科学技术特别是高技术发展对综合国力、社会经济结构和人民生活的巨大影响，把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位。党的十七大强调，要更好地实施科教兴国战略，坚持走中国特色自主创新道路，坚持把增强自主创新能力作为调整产业结构和转变发展方式的中心环节，大力推进原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新，着力突破制约经济社会发展的关键技术。

现代国际间的竞争，说到底是综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争。制定和实施科教兴国战略，是在科学技术对我国现代化建设的推动作用日益受到重视的基础上逐步形成的

科教兴国，就是全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。科教兴国战略的制定，把科技、教育进步作为经济和社会发展的强大动力，是确保国民经济持续、快速、健康发展，增强国际竞争力的根本措施，对建设国家创新体系，促进科技创新与产业化，促进我国科技自主创新能力的提高，实现跨越式发展具有重要作用。

党中央提出科教兴国战略后，在继续实施“863”计划的同时，1997年组织实施《国家重点基础研究发展计划》（“973”计划），加强国家战略目标导向的基础研究工作。党中央还敏锐地认识到，信息化是一场带有深刻变革意义的科技创新，强调要积极推动工业化与信息化相结合，以信息化带动工业化，实现跨越式发展。

这一时期，我国科技事业发展取得巨大成就。1999年11月，第一艘无人实验飞船“神舟一号”的成功发射，标志着我国在载人航天飞行技术上获得了重大突破。1999年“神威”计算机的问世，打破了西方国家在高性能计算机技术方面对我国的封锁。

为鼓励广大科技人员建功立业，在新中国成立50周年之际，党中央、国务院、中央军委作出决定，隆重表彰为研制“两弹一星”作出突出贡献的23位科技专家。党中央、国务院决定从2000年起设立国家最高科学技术奖，并于2001年2月19日召开国家科学技术奖励大会。著名数学家吴文俊、“杂交水稻之父”袁隆平荣膺2000年度国家最高科学技术奖，在社会上引起强烈反响。

2001年夏，中共中央、国务院邀请中央组织部直接联系的部分国防科技专家和社会科学专家到北戴河休假。8月7日，江泽民同志主持召开这些专家参加的座谈会，并就人才问题发表重要讲话。他指出：“做好人才工作，首先要确立人才资源是第一资源的思想，克服见物不见人和重使用轻培养的倾向。”这是江泽民第一次提出人才资源是第一资源思想。

在此之前，江泽民同志曾多次谈到“人才资源”问题。其中，能够反映人才资源是第一资源思想形成脉络的有四次。第一次是1996年5月27日，他在中国科学技术协会第五次全国代表大会第一次会议上，首次提出了“人才是最宝贵最重要的资源”的论断。第二次是1997年9月12日，他在中共十五大报告中提出，“我国现代化建设的进程，在很大程度上取决于国民素质的提高和人才资源的开发”，揭示了人才问题已经成为影响我国现代化进程的战略问题。第三次是1997年10月24日，他在接见出席第三届中美工程技术研讨会华人专家及会议代表时提出“人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源”。第四次是2000年5月14日，他在上海主持召开江苏、浙江、上海党建工作座谈会谈到把“三个代表”要求落实到建设一支高素质干部队伍中去时指出：“人才是一个国家发展最重要的资源。”

以上四次谈话涉及科技进步、经济社会发展、干部队伍建设多个维度，时间跨越党的十五大前后至世纪交替之际。由此可见，江泽民同志关于人才资源是第一资源思想，是20世纪90年代中后期逐步提出并于21世纪之初形成的。这一思想一经提出，就受到人才工作者和思想理论界的高度重视，并在党的十六大后被确立为科学人才观的核心内容。

江泽民同志的逝世，对我党我军我国各族人民是不可估量的损失。党中央号召，全党全军全国各族人民化悲痛为力量，以实际行动表达我们的悼念

我们一定要更加自觉地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，坚持党的基本理论、基本路线、基本方略，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，持之以恒推进全面从严治党，深入推进新时代党的建设新的伟大工程，以党的自我革命引领社会革命，使我们党坚守初心使命，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

我们一定要坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，勇于进行理论探索和创新，在新时代的伟大实践中不断开辟马克思主义中国化时代化新境界，让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。

我们一定要坚定不移坚持中国共产党领导、坚持中国特色社会主义，坚持把国家和民族发展放在自己力量的基点上、把中国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中，团结一心为全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标而努力，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。

我们一定要努力学习 “三个代表”重要思想，学习江泽民同志的革命精神和革命风范，学习他运用马克思主义立场、观点、方法研究新情况、解决新问题的科学态度和创造精神，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而团结奋斗。