同心共筑足球梦 砥砺前行谋新篇——山东省潍坊市锦程小学校园足球工作情况介绍

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山东省潍坊市锦程小学（以下简称锦程小学）始建于2004年，现有50个教学班，2100余名在校学生，148名教职工，其中11名体育教师（含2名足球专项教师）。学校建有1块标准化塑胶运动场，1块标准足球场。建校以来，学校始终秉承“立德固本，知行合一”的校训，树立“和谐致美，以爱育人”的校风，唱响“创新—发展”的主旋律，努力打造具有校园足球特色的品牌学校。

一、推进举措

（一）营造氛围，强化校园足球文化建设

近年来，锦程小学领导班子成员十分重视校园足球的发展工作，意识到校园足球对于丰富学生课余生活、陶冶情操、锻炼意志品质等方面的积极作用，逐步确立了“以创新求发展，以特色求品牌，让足球教学影响孩子一生”的目标，将足球教学作为全面实施素质教育的有力抓手，营造了良好的校园足球文化氛围。如今，学校紧紧围绕“学会做人、学会学习、学会创新、学会健体”的校园足球理念，通过开展校园足球工作，不断丰富学校内涵，提升学校品位，增强学生体质，树立师生的团队意识，营造了健康、和谐的校园足球氛围。

（二）加大投入，夯实校园足球保障基础

1.加快场地设施建设

为保证更多的学生参与校园足球活动，锦程小学积极推进足球特色建设，拨付专项资金购置足球及其他教学、训练所需设备。同时，区体育局每年为学校提供足球训练器材、装备，以此夯实校园足球基础设施建设，推动校园足球进一步发展。

2.加大足球经费投入

为了保障校园足球的顺利开展，锦程小学不断加大资金投入，本着专款专用的原则，不断完善校园硬件设施，加强场地维护，及时添置足球训练器材。2016年上半年，学校又加大投入，用于外聘服务、场地器材更新与维护、比赛服装、赛事经费等方面，为全校学生每人配备1个足球。

（三）多措并举，确保校园足球稳步发展

1.足球进课堂，普及校园足球知识

让学生了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能，培养参与体育运动的兴趣，锻炼意志品质和良好的心态，树立积极、健康的社会形象是锦程小学开展校园足球的目标。为此，学校积极探索校园足球教学模式，不断进行课堂教学改革和创新，开展“足球进课堂”活动。学校将足球教学纳入课程，确保每班每周开设1节足球课，以保证全校学生每周每人有40分钟接触足球的时间，为学生充分创造良好的足球环境。学校还根据学生的年龄和生理特点，分年级组织学生学习运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等基本技能，将足球基本技术融入体育游戏教学，以此激发学生参与足球活动的兴趣。在足球课中，学校要求足球教师不仅要培养学生的足球运动技能，还要对学生进行礼仪和足球相关知识的教育，让德育教育贯穿于足球运动中，从而培养学生的团队精神、协作能力、与人交往的能力和耐挫抗压能力，引导学生形成敢于拼搏、乐观向上的价值取向及豁达阳光的生活态度。目前，学校参加足球活动的学生超过80%。

为保证教学质量，学校充分利用足球教师的专业优势，积极开发足球校本课程——《阳光体育快乐足球》。此教材从学校的实际出发，根据制订的教学任务要求，从教学内容着手，以教案的形式按教学内容提出练习要求和练习方法进行编写，确保课与课之间衔接紧密，以利于学生学习。同时，学校足球教师还在教法上进行了尝试，多采用活动性游戏的形式使学生在比赛情境中掌握足球技术动作，对学生熟悉规则，提升技战术水平，增强体质健康，培养良好的意志品质和道德作风具有一定帮助。此外，足球教师还通过开展课外体育运动、大课间等形式，将颠球、踩球、控球、传接球、运球射门等基本动作包蕴在节奏鲜明、简洁易学的足球组合动作练习中，进一步巩固和提升学生的足球技术动作，真正做到寓教于乐。

2.建立各级足球梯队，提升足球技术水平

锦程小学在普及足球基本技能和知识的基础上，着力抓好学校足球队训练工作，以足球第二课堂活动吸引热爱足球、身体素质较好的学生参加足球训练。在训练中，学校将抓学生兴趣与提高学生基本功有机结合，在有趣的训练活动中提升进一步提升足球基本功，让学生在充分体验足球乐趣的同时，学到基本的足球知识和技能。目前，学校已成立学校、年级、班级三级足球队，每级足球队都有男、女各1支队伍。

3.完善足球竞赛机制，强化足球竞技水平

学校每年在第一学期举行1次校园足球文化节活动，校园足球节包括开幕式、“校长杯”校园足球联赛、节旗节徽设计大赛、足球手抄报比赛、足球征文、足球知识竞赛、趣味足球团体赛、闭幕式等一系列活动。第二学期，学校开展班级足球联赛、年级足球比赛，并积极参加上级部门组织的校园足球联赛，以此提升学生的足球竞技水平，营造浓厚的校园足球竞赛环境，为校园足球的发展发挥积极作用。

4.多方合作共赢，彰显校园足球特色

2015年伊始，锦程小学与潍坊经济区足球协会进行了战略合作，全方位推进少儿足球运动的推广与普及。同时，特聘潍坊市足坛名宿、青少年足球训练领域的专家胡纲担任学校的青训顾问。除此之外，学校还邀请中国人大附中北京BTV三高足球俱乐部U12主教练韩铮定期为足球队训练指导和业务能力培训。

学校的发展离不开学生家长的大力支持，校园足球活动的开展也是如此。为了进一步开展校园足球工作，学校积极通过家长会、网络、微信、电话、短信、面谈、家校活动等多种渠道与学生家长进行沟通与交流 ，让学生家长及时了解校园足球活动的开展情况，以及学生在学校的表现情况。如今，学校通过不断努力，获得了学生家长们的大力响应，校园足球的家校合作取得了累累硕果。

5.加大校园足球宣传，营造足球舆论氛围

多年来，锦程小学始终在师生中倡导建设校园足球文化，通过玩足球、画足球、讲足球、舞足球、赛足球、足球啦啦队等形式多样的活动，宣传足球知识，普及足球活动。同时，学校积极构建校园足球信息平台，利用校园广播、校园网、橱窗和新闻媒体等方式，上传形式多样、内容丰富的校园足球活动，宣传学校的校园足球开展情况。此外，学校还邀请学生家长到学校参与、观看各项校园足球活动，让更多的学生家长给予支持。

在此基础上，学校高度重视营造校园足球文化氛围工作，将操场四周的围墙全部更换成与足球相关的元素，同时增加学校展板数量，进一步扩大对足球文化、足球知识的宣传力度，将在学习、比赛、训练中涌现出的校园足球明星张榜表扬，以此营造浓厚的校园足球氛围。

二、取得的成绩

（一）促使学生不断发展

近年来，锦程小学立足实际，紧抓机遇，积极开展校园足球工作。如今，足球运动已经成为学校阳光体育活动中的一个重要组成部分，切实让每一名学生在足球运动中健康、快乐地成长。同时，学校也涌现出了一批优秀的校园足球苗子。其中赵子伦、李明泽、周林川、劳永霖、宁浩、乔瑞杰、董连鸿、董连浩等8名学生于2014年8月入选潍坊市市队，多次代表潍坊市参加山东省省运会，在取得较好的成绩的同时，获得“国家一级运动员”证书。2017年10月，李明泽被上海申花俱乐部U15梯队选中并签约。2018年6月，周林川、劳永霖、宁浩、乔瑞杰、赵子伦5名学生同时考入北京体育大学中国足球学院。

（二）取得较好的竞赛成绩

多年来，锦程小学在各级校园足球联赛中取得了较好成绩。2015—2016年，学校足球队连续2年在潍坊市城区联赛中，获得奥体站八人制比赛第一名。2016年7月，在潍坊市中小学足球联赛中，获得男子组第一名。同年8月，在山东省“体育彩票杯”校园足球联赛中，获得小学男子组第四名。2017年8月，在潍坊市第三届市区少儿足球联赛中，获得一等奖。2018年7月，在“潍坊名校杯”全国校园足球邀请赛中，获得男子甲组冠军。

（三）发挥示范引领作用

多年来，锦程小学积极发挥示范引领作用，积极承办区级校园足球联赛、足球嘉年华活动等。如，学校借助上级部门的支持和三高足球俱乐部的帮助，先后成功举办了经济区第一届校园足球嘉年活动、首届“潍坊名校杯”足球邀请赛等，充分彰显校园足球工作特色。2017年，学校被经济区文化教育局授予经济区校园足球训练营基地，每年承办经济区营地训练活动，为全区学校开展丰富多彩的营地足球活动，带动区域整体发展。

三、下一阶段工作计划

（一）打造一支敬业且业务能力强的教师队伍

下一阶段，锦程小学将积极创造机会，安排体育教师参加各级各类校园足球培训，增强教师的“造血”功能，同时要求他们必须加强足球理论和技术的学习，并上好每周1节的足球课。同时，切实保障他们的装备和训练费用。

（二）营造良好的校园足球氛围

下一阶段，锦程小学将积极争取学生家长和社会的支持，在校园足球宣传工作上花心思、下功夫；在足球校园文化建设上动脑筋、精布置；在足球特长学生训练上想对策、出成绩，以此积极营造良好的校园足球氛围，让踢球成为每一名学生的兴趣和爱好之一。

（三）不断创新和发展学校足球特色

下一阶段，锦程小学将继续思考如何做好优秀足球队员的培养、输送工作，如何使新颖、具有特色的足球活动在校园内开展等问题，找到一条适合学校实际、切实可行的足球特色发展之路。

在今后的工作中，锦程小学全体教师将持续秉承健康、快乐、阳光、拼搏的态度，以不屈的精神、积极的心态、扎实的作风开展校园足球工作，充分发挥校园足球的育人功能，进一步彰显校园足球工作特色。