以党的二十大精神引领教育高质量发展

李双红

教育是国之大计、党之大计。党的二十大报告擘画了全面建设社会主义现代化国家的新蓝图，首次对教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署，凸显了教育在现代化建设中的基础性、战略性支撑地位，为今后教育工作指明了方向、提供了遵循。秭归县教育系统要把学习宣传贯彻党的二十大精神作为当前和今后一个时期的首要任务，自觉把党的二十大精神落實到教育工作的各方面、全过程，为全面推进秭归教育现代化建设做出更大的贡献。

坚持政治引领，以更高站位涵养教育品质。始终坚持党对教育工作的全面领导，稳妥推动学校领导体制改革，深入推进中小学校党组织领导的校长负责制。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强和改进学校思想政治工作。依托中小学大思政课、班团队课、主题团队日活动等载体，加强理想信念教育、家国情怀教育、革命传统教育、行为规范养成教育、遵纪守法教育及生态文明教育，着力推进立德树人根本任务落地见效。强化党建引领，持续擦亮“双带双培双推”党建品牌，推进党、团、队一体化建设，共融共进，充分彰显党建引领教育高质量发展的作用。

坚持以生为本，以更实举措提升教育质量。党的二十大报告强调，“坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平”。秭归县锚定打造山区教育强县的奋斗目标，全面布局德智体美劳“五育”并举的教育体系，不断优化教育布局，扩大优质教育资源供给。通过集团化办学、学区化管理、县域教联体建设、城乡结对共建等，逐步缩小校际、城乡间的师资水平及办学质量差异，全力化解“大班额”，整体提升义务教育水平，全力创建义务教育优质均衡县。积极打造多样化、有特色的普通高中教育，确保高中教学质量继续稳居山区县前列。大力支持县职教中心创建全国千所优质职校，更好发挥职业教育服务秭归经济高质量发展动力作用。严格规范义务教育办学行为，深入推进“双减”，做实“五项管理”，优化课后服务。强化家庭教育指导，不断推进学校、家庭、社会“三位一体”协作育人模式，持续提升县域教育质量，探索出一条山区教育现代化发展道路。

坚持改革创新，以更优路径锻造过硬队伍。持续完善教师发展体系，大力实施人才分类梯队式培养战略，通过本地培养、招录招聘、名教师引进等方式，充实优质师资队伍。深化新时代教师队伍管理改革，大力推进县管校聘、轮岗交流、跟班学习等人事制度改革，提升教师队伍整体素质。常态化开展“校长论坛”“青蓝工程”“师徒结对”等活动，加强校长、名师、班主任三支队伍建设，着力培养有教育情怀的校长和能够潜心扎根本土教育的名师队伍。持续深入开展师德师风专项整治活动，严格落实奖惩分明的师德师风考核机制。深化清廉学校、清廉机关建设，扎紧廉洁从教“篱笆”，营造更加风清气正的教育生态。进一步加大教育投入，保障教师待遇，充分激发教师队伍积极性，造就一支政治坚定、师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍。

责任编辑/李慕绚