让教师文学花繁馥郁

玉田县教育局 刘广武

观近来我县教师文学圈的作品，感觉一种现象足可欣慰：很多文友把视觉、选材、立意聚焦在学校、教师和学生身上，表现出了对教育的极大关注。更有部分教师在以随笔的形式记录着自己对教育的理解和感悟，还有的教师开通了自己的教育博客，建立了专业博客群。这些都说明我们这群文学发烧友，是在为教育“发烧”，是在以富有激情和生命力的文字表达着对美好教育的追求和渴望。透过这些朴实而又华美的文字，我们分明看到的是一颗颗跳动着时代脉搏的以振兴县区教育为己任的高尚的心灵。品读这些作品，作为参与组织系统德育工作的一员，欣慰之情自是难以言表。

文学作为有人类以来就随之产生的一种社会现象，以其反映生活的生动形象和喜闻乐见，无疑对社会、对他人有着重要的影响。“文以载道”更是我们中华民族的文学传统。从这一角度讲，作为教师弄文者，反映教育现象，记录教育故事，揭示教育真谛，关注教育发展，本来就该是应尽之责。文学来源于生活，无病呻吟的东西是没有生命力的。作为文学圈的教师（也适用于摄影、绘画圈的教师），我们只有把我们的特长、爱好聚焦于这片我们为之奋斗的热土，我们才能创作出更优秀的作品，我们的创作才最有价值。

时下，教育作为一项关系国计民生的战略工程，比以往任何时候都受到社会和家庭的关注。在承受来自方方面面的压力和挑战的同时，各级政府和学校也为教师提供了无限发展的广阔平台。我县在不到一年的时间里，相继成立了合唱、摄影、书法、乒乓、文学等多个教师社团，还将建立教师人才库，为各类优秀人才的脱颖而出搭台铺路。不久前，县教育局和林南仓中学为李福军老师举办个人画展就是一例。

德育工作载体越来越丰富，德育活动越来越多姿多彩，因而，对各类有专长的专兼职德育师资的需求越来越旺盛。我们需要一大批组织策划人才、演讲人才、体育人才、文艺人才、心理辅导人才、信息技术人才……作为妙笔生花、以文担义的文学圈教师，我们有着得天独厚的优势，文学的容量、深度是其他文艺形式所不能比的。我们可以把我们敏锐的视觉、飞扬的才思倾注笔端，书写我们对教育的执着坚守、钻研探索、无私奉献，书写我们个性化的审视、思考，从而紧紧把握时代脉搏，抵达教育真谛，在努力成就每一个学生、做学生成长中的贵人的同时，也成就我们无悔而精彩的教育人生。

有一句话说得好，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。套用在教育上就是，教育本来不是缺少美，而是缺少发现教育美的眼睛。教育是一份美丽而闪烁光芒的事业，它的美是对敬业者的额外回馈。只是，它的美需要一些独具慧心的“使者”去开垦、去发现、去提炼、去升华、去创造。我们每一位教师文学爱好者应该努力炼就一双“火眼金睛”，努力成为教育美的发现者和引领者，在推动教育事业走向辉煌的同时，也使我们的教育人生一路繁花似锦，馨香袅袅。