抓好“四个结合” 提升管理质量

胡小飞

我校是一所农村九年一贯制学校。近年来，我们认真摸索九年一贯制学校的运作模式，不是简单地把小学部与中学部进行机械组合，而是将九个学段连接在一起，组成一个具有接力性质的、系统的、连续的教学整体，突出体现管理一体化、上下一盘棋，致力于“科学管理提质效，务实创新上品位”，做好了“四个结合”，使我校面貌发生了翻天覆地的变化。

一、管理模式要融合，做到统一与分块相结合。

我校是原转斗小学和转斗中学合并成的九年一贯制学校，学校成立初期，经过民主推荐选出踏实肯干、事业心强、熟悉业务、作风正派、师德高尚的领导班子，为学校工作实现跨越式发展奠定了基础。

九年一贯制学校在管理上对领导班子有更高的要求，根据我校的校情，我们提出了统一领导分块负责的管理模式。即：校长室由校长负总责，副校长分块负责;教导处由教导主任负总责，1个教导副主任负责中学教导工作，1个教导副主任负责小学教导工作;政教处由政教主任负总责，1个政教副主任负责中学政教工作，1个政教副主任负责小学政教工作;后勤处由后勤主任总负责，后勤副主任分块负责。这样的管理模式条理清晰，有利于每个管理者找准自己工作的坐标，务实创新地开展管理工作;有利于精兵简政，实现人力资源最优化配置;有利于在每月一次的校务会上群策群力商定重大事宜，每周一次的行政例会上协调一周内工作，切实做到“责任到人”。

二、管理制度要严格，做到重建与保留相结合。

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”人管人，口服心不服;制度管人，心服口服。我校是由两个独立的学校合并而成，为了减少管理者的随意性和盲目性，把学校各项管理工作做到位，需要有完整的学校管理制度和岗位职责，才能奏响和谐工作的乐章，包括教职工的学习制度、办公制度、请假制度、考勤制度，以及绩效工资的考核办法、作息制度等。比如，原来的小学是40分钟一节课，初中是45分钟一节课，如果不做调整，就会出现上下课发出的信号杂乱无序，两个学段的学生活动频繁交叉，教学质量无法保证等问题。于是我们根据实际情况进行了调整，统一为40分钟一节课，这样一来，全校作息时间得到统一，但是我们在“重建”的基础上，还创造性地“保留”了小学教导工作的评估细则，从而使每个教师有规可依，有章可循。

三、管理策略要灵活，做到刚性与柔性相结合。

如果刚性的学校管理制度是一种催化剂，那么柔性的学校管理制度就是一种润滑剂。刚性与柔性相结合的真谛就在于最大限度地调动全体教职工的积极性，挖掘出每个人的潜能，只有把握了全体教职工的心理脉搏，采用符合教职工心理需要的管理思路，才能实现“管理效益最大化，育人效应整体化”。经过实践，我们确立了“三动”的工作思路。

一是领导带动。管理人员都能以学校的管理制度严格要求自己，以求真务实的态度，科学严谨的方法，严格律己的作风，主动做好自己分管的工作。经过多次民主测评，发现管理班子深受教职工的信赖。

二是活动促动。教职工队伍的建设离不开具体的活动，我校适时开展活动，我们先后在教职工中开展“讲政治、讲师德、讲奉献、讲实绩”及“铸师魂、修师德、树师表、练师能”等主题教育活动，使每个教职工明确“老年教师当模范，中年教师作示范，青年教师上规范”的具体要求。通过“树样子，引路子，搭台子，压担子，结对子”的方法，让每个教职工都有收获。

三是真心感动。管人要管心，管心要知心，知心要关心，关心要真心。学校管理者要从教师的思想进步到帮助解决工作与生活上的实际困难，把学校的温暖送到教师的心坎上，用一颗真心去感动他们，激发他们对工作的热情，把他们心中蕴藏的积极性发掘出来。

刚性的制度，柔性的管理，我校全体教师在成长着，成熟着，成功着。三年多来，有5名教师获得市级表彰，8名教师参加市级赛课获得佳绩……

四、管理机制要创新，做到教学与科研相结合。

科研是学校腾飞的翅膀。两校合并后我们采取了优势互补、互相渗透的策略，把中小学音乐、英语、美术、体育、物理、生物、科学等学科的教师重新整合，优化了教师队伍。我们以科研为先导，坚持走校本培训之路，狠抓教师整体素质，培养他们强烈的研究意识、较强的知识更新能力和一定的教育创造能力。学校组建了教育科研网络、课题中心研究组、课题实验组等机构，制定了《教育科研奖励办法》以及相关的责任制度，建立了教科研的管理机制，要求教师人人有研究课题，勤耕耘，勇创新，树特色。以科學化的管理为学生奠定成才的基础，以高水平教学为学生建造成才的空间。学校开展了科研沙龙、集体备课、听课评课、集体反思等丰富多彩的教学活动，以科研促教研，以教研带科研，教育教学质量稳中有升，进入同类学校的前列，得到了社会各界的认可，真正做到了“教师思想立在育人上，功夫下在教研上，本领显在课堂上，精力用在创新上”，学校教育教学质量得到了显著提升。

下一步，我们将不忘初心，努力让两校合并后做到“1+1>2”，秉承同心同德、和衷共济的精神，积极探索、大胆创新，把学校越办越好，为办好人民满意的教育做出应有的努力与贡献。

【作者单位：湖北钟祥市胡集镇第四中学】