医学院校对团学干部的培养现状和策略研究

王晓龙 孙文雪 劳家忠 邹雪

（滨州医学院）

新时代背景下，我们要坚持贯彻以人民为中心的基础理念，切实维护人民权益，全面促进人民健康，提高全社会健康公平性，还要关切人民的客观需要和心理需要[1]。然而新时代下医学行业仍然有很多突出问题，医学院校作为向医疗卫生事业等相关机构输送大量高质量医学人才的高等院校，与其他院校相比，有着自己的特殊性。新时代阶段，医学院校建立健全团学干部培养策略显得尤为重要。

医学院校在新时代背景下正面临非常大的挑战。团学干部是高校推进育人工作、校园文化建设的骨干，是一支思想素质优良、工作技能强、责任心强、在学生之中号召力和感染力强的团学干部队伍。目前，全社会人才管理工作非常重要，而医学院校为医疗卫生事业机构输送高素质医学人才，建立一套团学干部的培养策略十分重要。但是通过系列调查显示，新时代形势下，团学干部的心理、思想意识、工作能力、职业认知等方面仍存在问题，医学院校对团学干部的日常培养，在团学干部的培训、培养理念和管理制度等方面仍有待提高。因此，明确新形势下医学院校对于团学干部的培养现状、建立完善的团学干部培养策略刻不容缓。

一、医学院校对团学干部的培养状况

（一）医学院校团学干部培养现状概述

通过调查发现，医学院校优先培养组织、沟通等能力较强，有责任感，心理素质以及自我控制能力强的学生，并且医学院校在新时代形势下积极地开展了一些活动，如班级交流班会、宣传自我保护措施等，并且严格规定请销假制度，做到非必要不外出，保护学生健康。新形势下，医学院校团学干部的培养现状总体趋势较好，但是仍然存在一些问题。通过调查数据显示，新形势下，大部分团学干部的心理现状不稳定，存在对未来职业规划比较迷茫，对新时代下的形势感到焦虑紧张等心理问题。团学干部面对突发状况，思想意识以及处理方式等方面仍有待提高。除此之外，医学院校的团学干部的教育培训、管理制度和培养理念以及培养体系仍有待完善。

（二）医学院校团学干部培养现状的探究分析

1.团学干部心理现状不稳定

在新时代背景下，由于形势严峻和学校实施的管理控制措施，学生的心理压力日益增加，一系列的心理问题突显，主要包括心情焦虑、易怒易躁或者抑郁等，这些都将严重影响学生的正常学习与生活。通过调查问卷发现，新时代背景下，相对于普通学生而言，团学干部的总体心理素质较强，但是仍然有大部分团学干部在新时代背景下，心理不稳定，时常感到焦虑、恐慌，并且有部分团学干部的学习成绩有所波动。同时，团学干部面对新时代严峻的形势，对未来职业规划产生了迷茫。学习压力的增大也让团学干部产生了压抑的心理。

虽然医学生有一定的医学知识，但当面对新时代下的突发状况，且缺乏积极的舆论引导和心理帮助时，一些团学干部非常容易出现心理恐慌。随着知识经济和信息社会时代的到来，人们的生活节奏也在逐步加快，社会竞争日益激烈，社会成员所承受的压力也变得越来越大，出现的心理疾病患者与日俱增。大学生作为承载国家、社会和家长高期望值的一个特殊群体，他们面临的心理压力显著高于其他同龄群体[2]。

心理素质作为团学干部工作中一项极为重要的方面，医学院校要高度重视对团学干部心理素质培养，促使团学干部具备更强大的能力，能够正确地处理新时代下的突发状况。团学干部作为医学院校教育客体的重要组成部分，在医学院校的人才培养工作中有着重大作用。面对新时代下的一些突发情况，团学干部能否抵住舆论和环境的影响，成为高校必须关心和关注的问题。作为国家医疗卫生项目的接棒人，医学生也面临着新时代的检验，心理本身是否受到新时代的影响，如何应对，与他们未来的工作息息相关。心理素质不仅是学生素质的一项重要组成部分，其对学生素质的发展也有着相当大的制约作用[3]。因此，医学院校不仅需要培养团学干部的心理素质，也要让团学干部独立完成工作，不断对其实践工作能力进行培养，确保团学干部在工作中遇到问题时，能够正确认识自己所存在的问题。

2.医学院校部分团学干部工作能力有待提高

通过调查表明，医学院校的部分团学干部，在遇到很多意想不到的突发情况时，工作经常超出自己的掌控范围，在工作方式方法上考虑不完善，处理方式失当，导致处理结果不理想，有的由于工作方法不当导致人际关系不协调、同学不认可，从而产生抵触情绪。

由于新时代背景形势的严峻性，使得医学院校面临着不小的挑战，医学院校的团学干部并没有类似的经验，因此可能导致在遇到突发状况时，面对学校或者老师下达的指令，在工作方面处理不当，导致工作效果不佳。

作为医学院校党建工作的重要组成部分，学生党建工作是推动实现党的高等院校教育目标的伟大工程。而团学干部是其中的中坚力量[4]。对于团学干部经验不足等情况，医学院校应积极组织相关方面培训，提升团学干部的工作能力，进一步为医学院校的高素质人才培养奠定基础。

3.医学院校对团学干部的培养观念和管理制度存在不足

部分调查表明，目前，一些高校的素质教育仅限于一些文体活动和浅层培训，素质教育还没有真正融入到人才培养的全过程，对于团学干部素质教育来说，基本上是“用”多于“练”。虽然已将“教师为主体”的传统观念修改为“学生为主体，教育为主体”，但在实际操作中真正的主体依然是教师，团学干部所承担的角色也始终是“跟从”和“落实”，主体性和独立性并未实现[5]。面对当今经济全球化、信息多元化、文化多样化、科技国际化的新环境，团学干部在学校学生管理工作中的作用不可忽视[6]。如果医学院校的管理制度不完善，对团学干部没有相应的保障，就不可能充分发挥团学干部的作用，甚至医学院校的指示也无法实施，这不仅会给医学院校面对新时代严峻形势带来障碍，也不利于医学院校为医疗卫生行业培养高素质的医学生。

新时代背景下的严峻形势，给医学院校团学干部的培养带来了巨大的挑战。在如此严峻的形势下，形成合理的培养理念、建立健全完善的团学干部管理制度尤为重要。医学院校团学干部在高校管理中具有桥梁和纽带、组织与凝聚、服务和奉献等模范带头作用[7]，因此健全医学院校的团学干部管理体制对医学院校人才培养具有重要意义。

4.医学院校团学干部职业认知存在偏差

在医学行业，医务人员奋战在救死扶伤的第一线，在面临一些突发医学事件时，许多医务人员倒在了救死扶伤的一线。医学院校的团学干部作为医疗卫生行业的后继者的中坚力量，新时代中一些疾病的突发状况对医疗工作者的影响，导致团学干部对专业及医学专业的认知态度和专业精神发生了变化。职业精神是与人们的职业活动紧密联系、具有自身职业特征的精神。其蕴含着职业理想、职业认知、职业态度、职业责任等核心元素[8]。卫生工作者在救死扶伤一线的英勇工作，激励着团学干部不断进步，为国家医疗卫生事业贡献力量。卫生工作者衰落的坏消息也随之而来，这将使团学干部在未来参与医疗事务时摇摆不定，对专业的认可态度产生犹豫心理。对专业和职业认知的偏差会影响团学干部对职业的认知产生偏差。

因此，医学院校对于团学干部的培养方式方法是团学干部对于职业形成正确认知、培养职业精神的关键。团学干部对医学院校的发展具有非常重要的作用，是医学院校思想政治教育和学生管理工作的得力助手和重要力量[9]。医学院校对团学干部的理性培养，会在一定程度上促进团学干部形成正确的职业认知，进而促进团学干部在工作中更好地将正确的职业认知观念分享给同学，间接促进了医学生正确职业认知的形成，同时促进医学院校的高素质人才培养，进一步为医疗卫生行业输送人才奠定坚实的基础。

5.团学干部缺乏培训教育

团学干部作为各类高校学生活动和工作的组织者和参与者，必须接受系统的培训，才能更好地开展工作及学习管理[10]。目前医学院校对于团学干部的教育培训工作基本上属于空白区，医学院校在选拔团学干部之后，只是对理论工作内容进行了简单的讲解，而且讲解的部分主要集中在对党的理论知识的学习，而不是对团学干部的实践工作内容进行系统的培训教育，尤其是对于加强团学干部素质的教育培训工作更是表现得不足。当前团学干部的工作经验只能从往届干部那里获取，因此团学干部工作经验的缺乏是满足不了高校团学工作要求的。更何况在新时代背景下，医学院校又具有其特殊性，加强对团学干部的教育培训，具有极其有效的正向作用。

二、医学院校对于团学干部培养的意义

高校团学干部是青年大学生群体的中坚力量,是大学生实现自我教育、管理和服务的骨干力量,是教师和学生之间的桥梁纽带,在高校学生教育管理工作中扮演着十分重要的角色。新时代要求我们要创新人才培养模式，积极顺应时代变化，推动医学人才培养的全过程，为医疗卫生事业奠定坚实的基础。

医学院校对于人才的培养关乎着未来医疗卫生事业的发展。在学生管理工作中，团学干部弥补了学校行政人员的不足，相比于大学工作部门和教师，作为基层大学生的一员，更容易与学生交往。因此，高校应重视对于主要学生干部的种子培养，促使他们坚定信念、顽强意志、强大抗压。医学院校对于团学干部的培养，一定程度上促进了医学院校人才的培养，进一步促进了医学院校为我国的医疗卫生事业做出巨大的贡献。

新时代背景下医学院校团学干部培养工作带来了巨大的挑战，为确保医学院校干部培养合理化，迫切需要制定一系列新时代医学院校干部培养战略。

三、医学院校对团学干部培养策略的完善

（一）提高团学干部的心理素质和工作能力

在团学干部的工作中，心理素质起着十分重要的作用，医学院校必须重视培养团学干部们的心理素质，重点强化团学干部要有坚强的意志和宽容的胸怀，正确地面对发生的各种意外状况。同时，团学干部抗压能力的培养可能更有利于团学干部的工作。新时代形势的严峻性以及医学院校团学干部的经验欠缺，使得团学干部在面临一些新时代下的突发状况时处理方式不当，导致工作效果不佳。因此，医学院校不仅要培养团学干部的心理素质，还要让团学干部独立完成工作，不断锻炼其工作的实际能力，确保团学干部在面对工作中的问题时能够准确理解自己的问题，采用合理恰当的方法处理新时代形势下遇到的各类问题。

（二）开展系统性的团学干部培训

现在，高等专业院校学生团干部队伍的培养过程中也存在一些问题，新时期需要新的培养机制，利用先引进理论职业培训的培养机制，渗透到外部素质发展配合，心理素质的提高，从而充分提升团级干部的整体能力。

医学院校对团学干部进行全面系统的培训，让团学干部接受不同形式的多方面教育，能够大幅提升其对当今新形势的认知以及对新时代团学干部要求的进一步掌握，不断增强团学干部的综合素养。例如可以开展一系列主题班会，培养团学干部对新时代背景认知。开展当代热点与时事的讲座，既可以对学生的政治素养进行强化，又让学生及时了解新时代发展最新形势：开展有关培养团学干部管理能力的讲座，能够大幅提升团学干部的组织管理能力。因此，医学院选择培养团学干部时，可以采用团学培训活动的形式，使团学干部成为责任心强、政治素养高的高素质干部，这样更有利于医学院校从事各种工作。

（三）完善管理制度和培养理念

医学院校应该正确协调对于团学干部“培养”“使用”的关系，着重团学干部的培养方面，本着以“学生为主体”的观念，培养团学干部的各方面能力，使其充分发挥桥梁作用。医学院校应使团学干部具有良好的价值观和服务意识，在保证团学干部能力、思想等方面恰当合理时，可以适当让团学干部组织实施各项活动，充分发挥其主观能动性。除此之外，还要培养团学干部的沟通能力，使得团学干部做到能读、可说、会写。医学院校应根据团学干部的特长因材施教，团学干部的各种能力不是相同的，因此要根据团学干部的个性特点，结合其潜在的能力，提升其综合素质。规范选拔机制是高校工作的前提和基础，在专项实施中，要拓宽学生渠道，广泛征求学生意见，公布和积极动员，制定公正合理的选拔制度。 高校二级学院团学干部是教育管理的重要力量。建立科学的团学干部考核评价机制，对提高团学干部的整体素质具有非常重要的作用。

四、总结

新时代严峻的发展形势对医学院来说既是挑战也是机遇。面对新形势，要结合医学院校现状，积极应对、制定措施，总结经验，制定切实有效的管理措施，充分利用现有医科院校管理资源，完善团学干部管理制度，建立团学干部管理体系，科学有效地开展工作，培养有意识、有能力、有素质的优秀团学干部。