艺术课程的综合性取向

周星等人在《义务教育艺术课程标准（2022 年版）与基础艺术教育观念嬗变》一文中指出，艺术的课程标准定位于音乐的课程标准和美术的课程标准，从小学到中学-以贯之延续了很长时间。《义务教育艺术课程标准（2022 年版）》明确艺术课程包括音乐、美术、舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术），强调艺术课程的综合性。从价值观上看，它是聚焦于核心素养这样的中心，而不是聚焦学科对象的分离性的课程标准，呼应着以美育人这样的一个中心来看待核心素养，突出了艺术体验和课程的艺术综合。当然，设置综合性的艺术教育有它的难度，因为师资队伍的缺乏是广泛的，这也是未来需要重点解决的问题。