2022 年版课程标准中课程总目标的主要特点

郑桂华在《2022 年版语文课程标准中课程目标的价值追求》一文中指出，课程目标是理解课程标准的一把钥匙，《义务教育语文课程标准（2022 年版）》的课程总目标以核心素养为中心，呈现出如下特点:

1.突出育人取向。2022 年版课程标准强调立德树人功能，重视思想品德和价值观教育;凸显文化育人价值，提倡实践中育人、发展中育人。

2.体现学生立场。学生立场就是从学生的角度考虑语文课程设置。学生立场是由教育方针和教育规律共同决定的。2022 年版课程标准的课程总目标从三个方面来保证其学生立场:一是出发点的确立，二是学习内容选择，三是表述角度。

3.强调课程整合。2022 年版课程标准围绕核心素养阐述目标体系，强调“核心素养的四个方面是一个整体”，九条总目标和四个学段的学习要求都按核心素养为线索组织，以保证课程目标的整体性。

4.彰显时代特点。2022 年版课程标准从多个维度强化了文化育人目标:一是将弘扬社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化列入，培养文化自信列为课程目标;二是凸显了汉字汉语中固有的文化内涵;三是明确将“积极参与和组织校园、社区等文化活动”列为学习目标。