4 有一种“学习困难”，是家长以为的

今年8月以来，上海某儿科医院“学习困难”门诊出现一号难求的情况。据专家介绍，在学习困难门诊就诊的孩子中，大约三分之一存在一些情绪和精神心理障碍，比如“学校适应障碍”“焦虑抑郁”等。尤其在中学阶段来就诊的孩子中，情绪问题的比例很高。有很多孩子学习兴趣丧失、和大人对抗，会被家长、老师认为是“青春期叛逆”，但其实他们是真的存在学习困难。其具体表现：在某一个学习的科目上没法集中注意力或有理解掌握等各方面的困难。还有的孩子在学习上花了很大精力，但学习成绩一般，家长就会觉得孩子“学习困难”。实际门诊中发现，更多的时候，需要改进教育方式的是家长，而不是那些被认为“学习困难”的孩子。

（摘自《中国青年报》《光明日报》）

点评：“学习困难”也成了一种病，听起来像是人们在说笑，可它偏偏就在医院挂牌开诊了。从专家剖析众多就诊的“患者”表现来看，一些孩子学习困难可能是医学上认定的神经发育不完善、情绪和精神心理障碍所致，应该及时就医，给予包括药物治疗、行为治疗和专业的康复训练等。然而，还有为数不少的孩子学习困难可能是不良的心理状态、不佳的亲子关系引起的，这就特别需要家长先从自身查找原因了：是对孩子管得过严、要求过高，还是承诺没有兑现、家庭氛围出了问题？

点评：田川插图：朱炯骁

（徐德明）