在行走中书写家国画卷
——红屿历史社三周年活动回顾

2022-11-01 08:30江苏溧阳市实验初级中学

中学历史教学 2022年10期

彭云江苏溧阳市实验初级中学

溧阳市实验初级中学红屿历史社成立于2019年9月，前身为学校炎黄春秋历史社，后取名于校内历史建筑——红屿桥，由学校党政办主管、历史教研组协管，协助党支部、德育处开展学生教育活动，在市汤桥初中设立有分社——秉承探究社。红屿历史社依托江苏省教育科学“十三五”规划课题“初中历史教学中家国情怀的培育研究（C-c/2020/02/07）”和常州市中小学生品格提升项目“指向家国情怀培育的和雅校本课程建设”，立足溧阳乡土历史文化资源，从书本走向社会，积极寻求与市博物馆、图书馆、档案馆、党建馆等单位合作，指导学生开展跨学科主题学习活动，通过研究问题提升学生的关键能力与必备品格。社团成立以来开展了四十多次活动，多次获省、市大奖。2022年8月，红屿历史社获评常州市“十佳社团”称号，社团骨干蒋之仪、王可昕同学荣获“优秀学生”称号，彭云老师荣获“优秀辅导员”称号。

一、开展研究性学习，提升实践能力

家国情怀的内化是一个“文而化之”、“实践化之”的过程。历史建筑是一座城市凝固的历史，是一座城市历史发展的见证，凝结了一代代人的集体回忆。追寻历史建筑，读懂城市发展。社团组织学生利用课余时间，通过实地考察、问卷调查、个别访谈、文献查阅等方法对书院巷洪宅、原溧阳旅社、原盐库等11处历史建筑开展了多次寻访活动，了解、分析历史建筑的前世今生，撰写调研报告，获评2019年常州市中小学研究性学习优秀成果。

二、开展社会调查，树立现代公民意识

非物质文化遗产是一个民族文化的根和魂，最能代表地域性文化。红屿历史社组织学生开展了溧阳市级非遗现状调查及保护研究，通过“线上+线下”项目式调查，对现有非遗的具体位置、历史由来、内容形式、传承现状等展开调查，以“我为溧阳非遗代言”、“我是非遗传承人”、“我给市长的一封信”等形式整合非遗知识，向文旅发展部门反馈调查结果，提出可行性参考建议，得到市政府的重视，市长亲自批复，并在2021年江苏省科学建议征集评选中评获初中组一等奖，极大地提高了学生对公共事务的参与能力，也增强了学生的社会责任意识。