坚守课改勤磨砺，不断求索促成长

○杨立平

投身课改挑重担。生命中最美好的事情就是遇见。走进中山学校之后，承蒙校领导的信任，让我担起了英语课改的领头雁。课改的核心是构建高效课堂，打造高效小组，在共同学习中，实现学生英语核心素养的全面发展。没有师傅指引，我们只能在摸索中前进，既要保持住英语语言学习的本色，又要实现高效学习的目标，在那段拼搏的日子里，我常常因为自己专业知识匮乏而夜不能寐，是英语组姐妹们对我的信任，支撑我不断前进。校领导大力支持我们参加专业培训学习，并激励我们不断精进。这个过程中，我得到了市、县两级教研室领导的关心和指导。有了这些领航人，我才有决心、有力量一路乘风破浪，勇往直前。

坚守课堂勇创新。艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。历经数年的探索、追求，我校的课堂教学改革已然在蜕变中升华，我也在这个过程中成长起来。好课需要磨砺，名师需要锤炼。磨课已成为我校常态化教研形式之一，我珍惜每一次听课、评课的机会，带领英语组的教师共同成长。教研中，我们精细打磨各类课型的教学流程，形成对话课、词汇课、语音课和阅读课的基本教学模式，规范课堂教学，帮助新教师在课堂教学中快速步入正轨；同时，探索如何发挥教师自身优势，创新课堂教学，形成各自的教学风格。每年我都会通过示范课或主题讲座，为老师们作引领，有力推动了我校英语教师团队整体素质的提升。我有幸在唐山市阅读教研活动中作了Ways to go to school的示范课，通过磨课，我对阅读教学中学生思维能力的培养有了更深层的认识。备课之初，我确立了提升学生思维品质的培养目标，但是，第一次试课失败。通过查阅资料，与组内老师研讨，与教研员进行沟通，我找到了症结所在：本课生词多，理解难度大；解决问题的过程中，教师忽视了对文本意义的建构，没能在关键点给学生搭梯子，学生的思维和表达跟不上。我调整了教学思路，最终收获了成功。

求索之路书为伴。作为一名教师，唯有坚持持续学习，才能满足时代对于教育发展的需要。繁忙琐碎的工作，曾一度打破我的读书计划，可是，没多久，我在工作中便感到缺少后劲儿，思路打不开，教学没新意，我才意识到必须要换一种心态读书，于平凡与匆匆之中积蓄能量。我把阅读重点转向教学杂志，利用零碎时间翻阅，课标是我反复研读的理论书籍，偶尔也读一些教育著作。听书是在家学习的好途径，我主要听一些提升英语口语的讲座。日积月累，书本的精华不知不觉渗入我的思维，指引我的工作，我的课堂越加灵动、丰富，深受学生欢迎。我也积极练笔，先后在国家级核心期刊、省级期刊发表论文七篇。

成长之路有力量。我始终以课改先锋的标准要求自己，时刻不忘个人专业素质的提升。读书、培训、听课、反思是我学习的主旋律，学生、课堂是我检验自己的试卷，把每一节课都打出一个高分，是我每日孜孜追求的目标和坚定不移的信念。道虽迩，不行不至，事虽小，不为不成。在成长之路上，我将始终坚守一颗赤子之心，忠于三尺讲台，为家乡的教育事业贡献我的微薄之力。