大数据时代高校市场营销专业创新创业人才培养研究

武建伟

摘要：大数据技术对高校市场营销专业人才培养模式产生了深远影响，以大数据技术为基础培养营销专业创新创业人才具有重要价值。文章分析大数据时代的特征与应用价值、大数据时代高校市场营销专业培养创新创业人才的意义，探讨现阶段高校市场营销专业人才培养存在的问题，指出大数据时代高校市场营销专业创新创业人才培养主要是注重产教融合模式的运用，注重应用合理的教学方法，注重交叉学科知识的渗透。

关键词：高校；市场营销专业；大数据技术；创新创业；人才培养

中图分类号：C961；G642文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）12-0001-03

随着科学技术的快速发展，大数据技术已经广泛运用到各个领域。对于高校市场营销专业来说，大数据技术对人才培养模式产生了深远影响，以大数据技术为基础培养营销专业创新创业人才具有重要价值。下面，对大数据时代高校市场营销专业创新创业人才培养进行探讨。

一、大数据时代的特征与应用价值

现阶段，各行各业都已经借助大数据技术开展工作，大数据技术对人们的日常工作和生活产生了深远影响。全世界的很多数据企业都对大数据技术进行了分析和研究，普遍达成的共识是大数据技术具有规模較大、数据类型众多、能够快速准确分析和处理数据、数据价值密度低等特点。现阶段，各行各业几乎都能看到大数据技术的运用，大数据不仅为企业带来了更多的商机，也为企业的可持续发展提供了重要保证。在政府的各项管理工作中，大数据技术的深入应用，能为政府各个部门制定决策提供数据支持，并且催生了很多全新的技术行业，如智能交通、智慧医疗以及智慧城市等。

阿里巴巴、腾讯和百度是我国互联网领域的三大企业，其中阿里巴巴构建了更为健全的数据流通平台，腾讯利用其自身庞大的用户群体开发了众多社交软件产品的后端数据，百度则借助大数据挖掘技术在很多传统领域与各种类型的企业开展了合作，如教育、金融等。可见，现阶段人们所处的时代较以往已经发生了巨大变化，一方面数据的增长趋势十分迅猛，另一方面产品、服务和用户洞察也在朝着个性化和精细化的方向发展，企业必须针对不同类型的消费者采取多样性、个性化的营销策略。企业借助精准的大数据技术可以实现精准营销，而大数据技术则能够大大提升企业对客户关系的管理效果。

在大数据时代，物联化及智能程度更高的产品将会深刻影响企业的生产经营模式，而企业只有获得了用户的海量数据，才能实现长远发展。每一年，各个行业都会产生海量的数据，对这些数据的挖掘、分析、处理以及整合，会给企业带来众多的商业机会。同时，很多传统行业的经营模式和营销理念也发生了变化，企业如果能够赢得数据就会赢得客户，进而赢得整个产业。

二、大数据时代高校市场营销专业培养创新创业人才的意义

国务院以及各地方政府主管部门为了促进大数据技术的应用和发展，相继出台了一些政策性文件，而大部分文件都明确要求应重点做好专业创新创业型人才的培养工作，并且要构建更加完善的全方位、多样化的人才培养体系。随着互联网和大数据等先进技术的快速发展，创新型人才在各行各业的发展进程中都显现出极大的优势。现阶段，大数据技术在我国市场营销领域的应用较为广泛，因此进一步挖掘大数据技术的应用潜力并提升其应用价值就显得尤为关键。

国内外一些专家学者对大数据技术进行了大量的研究工作，总结出大数据在企业经营发展的很多方面都具有重要的应用价值，其能够细分现有客户群体并对群体需求进行再挖掘，并且能够提升企业的管理链条和投入回报效率。而在企业内部借助大数据技术实现不同部门之间的数据信息资源的共享，会使部门之间的联系更加紧密。并且在大数据技术的支持下，企业还能够实现个性化营销，这对于企业提升核心竞争力具有重要意义。一个企业的发展源泉就是自身的产品和服务，而互联网时代消费者的需求更加多样化和复杂化，他们更注重追求差异化服务和个性化产品，大数据技术能为消费者的这些追求提供解决方案，同时也能为企业的营销创新提供技术保证。在市场营销领域中，大数据技术与营销工作是密不可分的，将两者有效结合能够创造出全新的价值，不仅能满足企业在互联网层面的不同需求，而且在业务层面上也能为企业培养更多的营销创新创业人才。这样，既为企业发展带来更多的挑战和机遇，也为大数据时代下创新创业人才培养工作的改革和完善奠定了基础。

三、现阶段高校市场营销专业人才培养存在的问题

1.市场营销人才培养与工作脱节严重

通常情况下，我国的很多高校在设置市场营销专业人才培养目标时，主要以培养通用型和综合型的人才为主。这种人才培养模式所输送的人才确实能够胜任很多领域和很多行业的工作，但是也存在着一些问题，最突出的就是这种培养模式下输出的人才不具备较强的专业素质，在相应的领域和行业中也不符合高精尖人才的标准，并且在创新创业能力方面也十分欠缺。目前，一些高校向企业输送的市场营销人才在工作中缺乏丰富的专业知识，存在所学的专业与实际从事的工作脱节的现象。

2.重视理论教学忽视实践教学

现阶段，一些高校在培养市场营销专业人才的过程中，偏重理论教学，忽视实践教学，往往没有将两者紧密结合起来。部分高校没有从专业化的角度去设置人才培养目标，虽然为学生安排了很多的专业课程，但是从整体上看缺乏针对性，基本都是依据教学大纲的要求设置的，没有考虑到学生毕业后的就业和创业情况。

3.教学模式单一化问题明显

随着大数据技术的不断发展，高校市场营销专业人才培养的工作也应与之同步，开设一些与大数据等先进技术相关联的专业课程，并构建一套全面、完善的大数据营销创新创业人才培养方案。但是在实际的市场营销专业教学中，部分教师经常采用单一的教学模式，导致学生只能被动接受专业理论知识，缺乏学习兴趣，学习效果差。

四、大数据时代高校市场营销专业创新创业人才培养策略

1.注重产教融合模式的运用

在大数据技术对各行各业产生深远影响的背景下，社会分工向着更加精细化的方向发展，市场营销领域也对大数据营销人才提出了更高的要求。因此，高校应对现有的人才培养目标进行改革和完善，并重点向社会的各个行业和领域中输送高素质的具有创新创业能力的大数据营销人才。

首先，高校应根据企业现阶段的发展情况和实际需求来改进人才培养方案。高校应根据市场的需求情况来精确划分人才类型，并与企业建立密切的合作关系，采用校企合作的形式共同培养大数据营销人才。高校还要注重提升学生的实践技能，将实践教学工作与理论教学工作有效融合，构建一个更加完整的校企大数据营销人才供给平台。

其次，确定人才培养目标后，高校应构建科学的课程体系。高校要结合企业的具体要求，构建理论与实践相结合的课程体系，有针对性地培养学生的实践技能，以实现产教融合，向企业输送更多的大数据营销人才。

再次，高校要建立动态的人才培养和完善机制。高校要打造校企共同体，与企业联合制定大数据营销人才培养方案并保证方案的有效实施。这种动态的人才培养机制，能真正实现校企双赢。

2.注重应用合理的教学方法

首先，大力推行以工作为导向的项目教学法。大数据时代对营销创新创业人才有着较高的实践能力要求，高校提高实践课程教学内容的比例，有利于提升学生解决实际问题的能力，及时改正学生学习过程中存在的问题。在整个教学过程中，教师应将整个教学活动有序地组织起来，为学生布置实际的案例项目作业。教师还要将大数据实践内容引入到专业课教学中，完善学生的逻辑思维能力，提升他们的市场营销能力。大数据实践内容主要可以分为软件分析和商业实操部分两项内容，前者是指基础课程教学中软件基础和数据库基础等内容，如Linux、MySQL等，后者是指企业利用大数据技术处理各类业务场景、分析客户需求、制定解决方案等。因此，教师要多应用项目教学法，不断提升学生的实践操作能力。

其次，应用以岗位需求为导向的协同教学法。在市场营销专业教学中，培养创新创业人才一定要将政府、企业、学校、家庭以及学生等有效结合起来。当前，很多高校根据本校市场营销专业的发展情况建立了产业学院，旨在将多个部门的功能和作用充分发挥出来，实现创业人才的协同培养。针对相关企业对人才的实际需求，高校可与企业共同设立校外实训基地，并派遣教师到实训基地进行现场教学，让学生对企业有更加深入的了解，进而提升他们的实践能力。在实训基地进行现场教学时，教师可以让学生将实践技能与理论知识有效融合，在实践中不断发现自身的问题并及时改进。这样，学生既能掌握全面的市场营销方面的理论知识，又可以学习到更多的实践技能。为了提升协同教学法的整体效果，高校还应从政府相关部门和企业中引入一些专业人员到校任教，健全市场营销专业的教师队伍，促进学生了解整个政策环境。引入的教师在一线岗位中有着丰富的工作经验，他们在人才培养、行业发展以及专业动态等方面都有着自己的想法和见解，能将各项教学任务落到实处，帮助学生更好地应用所学知识解决实际问题。而以企业岗位需求为导向的协同教学法，能够紧跟企业的发展趋势，实现产教融合，培养更多的大数据营销人才。

再次，采用以小组团队为导向的研讨教学法。当前，国际国内市场每时每刻都在发生着变化，每天出现的热点新闻都与学生的日常生活和学习紧密相关，都可以成为团队研学的主题和素材。这就要求在市场营销專业实践教学中，教师要采用以小组团队为导向的研讨教学法，这有利于营造更加舒适和谐的课堂环境，吸引学生积极主动地参与到小组研讨中，提升他们的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。而且教师在课堂教学中经常采用以小组团队为导向的研讨教学法，能丰富课堂教学内容，提高学生的分析能力和实践能力。

3.注重交叉学科知识的渗透

高校所培养的人才，应具备交叉学科的学习背景以及跨学科思维。而大数据时代的营销创新创业人才既要具备完备的市场营销专业知识，还要了解其他相关学科的专业知识，如信息技术学、物流学、数学和统计学等学科知识。这就要求在市场营销专业人才培养过程中，教师要不断丰富自身的知识结构并提升自身的综合素养，借助高校所构建的互联网教学平台和各类大数据资源，与其他专业教师共同制定市场营销专业的教学内容，以实现资源和数据的共享与应用。为了进一步培养更多的市场营销专业人才，高校还应利用大数据技术构建教学资源库、专业产业集群以及公共教学平台等，全面提升整个教师队伍的专业素质。每一名专业教师也应具备交叉学科的知识背景，不断进修和实践，以提升自身的教学能力和水平，从而为国家培养更多的营销专业创新创业人才。

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Research on the Cultivation of Innovative and Entrepreneurial Talents of Marketing Specialty in Colleges and Universities in the Era of Big Data

Wu Jianwei

（Business School， Zhengzhou University of Finance and Economics， Zhengzhou 450005， China）

Abstract： Big data technology has a far-reaching impact on the training mode of marketing professionals in colleges and universities. It is of great value to cultivate innovative and entrepreneurial talents of marketing majors based on big data technology. This paper analyzes the characteristics and application value of the big data era， the significance of cultivating innovative and entrepreneurial talents in university marketing in the data era， discusses the existing problems in the cultivation of innovative and entrepreneurial talents in university marketing in the current stage， and points out that the cultivation of innovative and entrepreneurial talents in university marketing in the big data era mainly focuses on the application of industry education integration mode and reasonable teaching methods， pay attention to the penetration of interdisciplinary knowledge.

Key words： colleges and universities； major in marketing； big data technology； innovation and entrepreneurship； talent training