农村中小学体育足球训练的有效性策略

晏显奇

摘 要：在广泛倡导和落实素质教育的背景下，需要不断提升小学生的体育素质和身心健康，自从足球教学引入到体育课堂时，就已经暴露出诸多教学问题，提高农村小学体育足球训练的有效性成为了体育教师重点关注的教学工作之一，文章将针对当前农村小学体育足球训练的现状，提出以下几点優化策略，以此为农村小学足球教育的进步做出一定的贡献。

关键词：农村小学;体育课堂;足球训练;有效策略

提高体育训练活动的成效性是当下体育教师应尽职责和教育义务。需要充分地发挥小学生的主观能动性，同时也要深度发掘小学生的运动潜能，尤其是在农村小学体育课堂上所引入的足球项目，更需要体育教师不断地发展其足球技能，让小学生在足球训练的过程中深刻地感受到其中的乐趣，这样才能够逐渐地提高农村小学体育足球训练的效果。

一、当前我国农村小学体育课堂上的足球教学训练现状

尽管各个教育领域已经逐渐落实体育教学改革中的要求，但是有些农村小学很少建设专业性的足球运动场地，所以在小学农村体育课堂上顺利地开展足球训练依然比较困难，同时有些农村地区的小学体育教师由于自身的教学专业性比较差，有些甚至会身兼数职，所以在实际对小学生开展足球训练时，缺乏一定规范性和专业性，并且所提供的训练内容也并不丰富精彩，常常会使小学生处于机械化的足球训练状态，长期下去很难有效地提高小学生的足球技能，同时教师也很少按照学生自身的身体素质情况，来有规律地制定具有针对性的足球训练计划，这样也是严重影响小学体育足球训练有效性的主要成因。

二、提高农村小学体育课堂上足球训练有效性的主要教学策略

（一）完善教师语言修养，革新教师足球教育观念

以往部分体育教师总会按照应试化教育的观念进行不同体育项目的训练，这样很容易使学生对体育训练感到厌倦、乏味。并且有些体育教师往往会用批评性的教学语言打击学生对足球项目训练的自信心。为了及时地解除这种教学弊端，体育教师必须要不断地完善自身的语言素养，多去在开展足球训练的过程中为小学生提供生动、形象、有趣的教学语言环境，同时教师也要及时地革新自身传统体育教育理念，可以按照小学生的身体素质情况来制定具有针对性的足球训练计划。比如，在进行足球踢准训练时，教师可以按照学生的足球训练进度，将学生分成几个实力相当的合作小组，来共同参与用不同部位踢球的体育训练内容，教师可以用鼓励性的教学语言，针对不同学生采取不同的表扬方式，要充分地发挥小学生的想象力，尝试发明出自己所喜爱的足球训练方式，同时针对小学生足球训练过程中所出现的缺点，教师应该用委婉的教学语言纠正学生的不规范足球训练行为，这样才能够构建出更加轻松、和谐、生动的小学足球课堂训练环境。体育教师还可以在训练结束之后，多向学生们讲解我国女足和世界足球明星在进行足球训练时所具有的拼搏精神，这样才能够逐渐增强小学生的足球训练意识，充分地发掘出小学生真实的足球运动潜能。

（二）融入足球游戏，增设网课复习训练

以往多数农村小学体育教师通常会采取重复度高，机械化的足球训练教学方式，致使很多小学生对足球体育项目很难产生浓厚的学习兴趣。为了更好地提高农村小学体育足球训练的有效性，农村小学体育教师可以在开展足球训练活动的过程中创设出丰富精彩的足球游戏，这样能够更好地调动小学生的足球训练热情和主动性，同时教师还可以利用网络为小学生提供课后足球训练视频课件，这样能够帮助多数农村小学生更好地掌握各项足球运动细节。例如，在开展小学四年级原地颠足球。原地拉挑球体育课程时，为了帮助农村小学生解决不用手触球和快跑体育训练困难，农村小学体育教师可以按照同组异质，异组同质的分组原则，合理地将所教授的学生平均地分成几个小组，让他们共同参与“脚背运球接龙”体育游戏活动，最后哪个小组最先将足球踢进足球门就为获胜组，这样能够使农村小学的足球训练更具有趣味性。教师还可以利用网络技术，让学生利于课余时间学习观看和学习课外足球教学视频，学生通过反复地观看和模仿，也能够逐渐增强小学生的足球训练效果。

（三）注重开展足球文化建设，营造良好足球实训氛围

为了更好地提高学生对足球训练的成效性，学校方面可以鼓励学校师生通过参与“校园足球文化活动”，可以让学校中的女生参与舞足球，足球啦啦队，让男生参与赛足球，校外足球比赛等多种多样的足球实训活动。教师可以将足球比赛进行教学创新，可以按照不同年级小学生的足球技能掌握情况，分别组织开展三人制的足球比赛、五人制的足球比赛，详细地向小学生讲解小场地足球比赛规则，这样也能够使小学生在实训期间增强自身的足球技能，教师还可以在学校组建一个足球社团，选拔出足球能力不同的社团成员，以此来开展精细化的训练，让其与其他学校参与校外足球竞技比赛，这样能够逐渐增强小学生的足球训练效果。

结束语

总之，提高小学足球训练教学成效性，必须要革新教师的足球教育观念和教学语言以及教学模式，同时也要适当地融入足球，开设网络授课教育形式，或者在学校内定期地开展小场地足球比赛活动，让小学生参与校外足球比赛活动，这样能够使农村小学体育课堂上的足球训练更具有实效性。

参考文献

[1] 史桂兵. 刍议农村小学足球教学训练[J]. 教师，2017（36）：55.

[2] 郭澍坚. 农村小学体育足球教学中趣味性的策略探寻[J]. 文渊（中学版），2020（8）：578-579.