论体育游戏在小学体育教学中的合理运用

张雨松

摘 要：游戏是小学生普遍喜爱的活动，所以近年来体育游戏成为小学体育教学中应用广泛的一种教学方法。在实际应用过程中，教师应根据体育课程要点，为学生策划科学的游戏训练方案，这样才能更好地发挥体育游戏的实践效用。本文通过分析阐述体育游戏在小学体育教学中的运用，以期促进小学生体育能力的全面发展。

关键词：小学体育；体育游戏；运用策略

为了提升小学生的综合素质，需要格外重视小学体育教学方法的改进，小学生活泼好动，如果能够在小学体育教学中构建更加多元化的教学情境，并且能够利用游戏教学方式，促进学生拥有更好的学习体验，将会使其对体育锻炼有更加持久的兴趣。文章通过积极探寻游戏教学的应用思路，结合多年的体育教学经验，对提升小学生的体质，并能够使其身心健康提供一定的参考[1]。

一、体育热身和准备游戏，构建趣味氛围

小学生的身心发育尚不健全，想要专心做一件事，是非常困难的。体育教学的内容如果比较单一，学生会出现学习意愿偏低、兴趣不足的情况，这会影响体育课堂教学效果。然而，采用游戏教学方法可以有效地缓解这种状况，与学生的身心发育、适应新课程标准，是新时代体育教育中普遍采用的一种教学方法。通过游戏教学，使传统的沉闷的课堂变得生动、有趣。作为学生的引导者，教师要充分发挥自己的主体性，以科学的方法进行教学[2]。

只有在课堂上组织好了准备环节，才能引起小学生的注意，激发他们的好奇心，为整个课程的和谐发展奠定基础，体育活动吸引学生，体育游戏使学生的积极性更高，很多热身活动都能与游戏活动相结合，这使得学生的学习兴趣会有所提升。小学体育教师可以在教学活动中加入学生喜爱的体育游戏，既能提高学生的参与感，教师为了让学生不再只是把学习当成一件枯燥的事情，会在热身活动中加入一些学生们喜闻乐见的或者经常耳熟能详的游戏活动，比如与一些非常流行的音乐相结合，以健身操的形式，让学生们以舞蹈和体育相结合的方法进行热身。又能达到良好的热身效果。

二、趣味游戏，激发体育兴趣

小学生的自律意识薄弱，且专注力不强，所以，教师可以在体育课堂教学环节融入趣味体育游戏，这与小学生的身心发展相吻合，可以以此激发学生的体育学习兴趣，而这也是确保学生进行体育学习的根本要素。教师在开展游戏化体育运动的过程中，应注意结合小学生的认知能力、体能，以及小学体育教学目标，对学生开展教学引导，以此帮助学生更好地进行自我突破[3]。

例如，教师可以引导学生进行“亲密无间”这一趣味性体育游戏，有效激发学生对体育运动的参与意识，帮助学生更好地学习体育，完成体育锻炼任务。本游戏的参与方式以小组进行。参与人数：每组2名学生，每轮3个小组参加比赛。游戏规则：在游戏场地设置障碍物，蒙住小组成员1的眼睛，成员1还应端一瓢水，小组成员2可以通过传话的方式告知其如何躲避障碍物，从比赛起点到达终点后，应将水瓢中的水倒入空桶中，游戏结束后，桶里水多的一组获胜。这种趣味性较强的体育游戏，能够有效激发学生的参与意识，激活体育课堂的学习活力，让学生通过不断参加游戏化的体育运动，进而真正实现寓教于乐的模式，能够让学生在游戏中，自然而然地提高身体素质，也可以帮助学生的体育学习能力获得突破性提升。

三、做好安全保障，促进体育游戏的合理运用

在小学体育教学开展过程中，学生之间发生身体接触是不可避免的，过于激烈的肢体碰撞或由于学生的动作失误而造成的伤害，会对学生的生活造成不良的影响，因此教师在开展体育游戏项目时必须考虑安全因素，无论是在课堂中选取何种游戏，都要将安全放在第一位，确保学生在安全的前提下参与到体育游戏之中。小学生的自我保护意识较弱，教师如果采用一些外形较为尖锐、重量大的游戏器材或是设计幅度较大、体能消耗大的游戏动作，很容易加大体育游戏的危险系数，从而引发学生的训练安全和损伤问题。教师在课堂中也要对学生进行安全教育，当学生在开展某一项体育项目之前，教师就要强调安全问题，让学生明白哪些动作是危险的，并且让学生认识到安全的重要性。

如在小学体育“投掷”教学中，教师设计开展一项名为“铁桶投掷”的训练游戏，用于考查学生双手向前、向后投掷球类的能力，可供选择的体育器材有铅球和实心球，从安全保障角度出发，教师应该选择安全系数更高的轻重量实心球，组织学生分小组，运用投掷技能将实心球向前或向后投到预设铁桶内，比一比哪个小组投到铁桶内的球数最多。与此同时，学生在进行投掷游戏时，教师还应该加强场地和学生管理，督促学生不要在落球范围内出现，避免被实心球击中发生损伤，从而既能确保投掷游戏的安全进行，又能切实锻炼学生双手向前、向后的投掷技能。

四、结束语

总之，体育游戏深受小学生的青睐，但是教师要想实现其教学价值最大化，就需要基于科学理念设计和运用体育游戏。同时，也可以达到通过体育游戲，培养学生体育思维的目的，让学生的体育理论素养及体育实践素养都可以在自身层面获得稳步提升，推动小学体育教学质量更好地提升。

参考文献：

[1]朱凯.论体育游戏在小学体育教学中的作用[J].冰雪体育创新研究，2020（23）：37-38.

[2]丁雪峰.体育游戏在小学体育教学中的应用[J].智力，2020（34）：37-38.

[3]. 浅析体育游戏在小学体育教学中的应用[C]//.2020年中小学教学改革创新研讨会论文集.，2020：853-854.DOI：10.26914/c.cnkihy.2020.056601.