浅析课外阅读在小学语文教学中的重要性

桑杰苏奴

课外阅读需要依靠多种文学名著和具有教育意义的内容，才能够更好地满足小学语文教学的目标，从当前小学语文教育教学的实际情况来看，与课本教材和课堂教学的环境相比，课外阅读涉及的知识内容和教育内容更丰富。本文以小学语文教学为主要研究对象，结合当前小学语文课外教学中存在的问题，让人们认识到课外阅读在小学语文教学中的重要作用，从而实现学生素质水平提高的要求。

一、当前小学语文教学中存在的问题

（一）小学生缺少语文阅读兴趣

阅读本身是一个慢节奏的学习和了解世界的过程，然而在当前快节奏的社会发展背景下，传统的阅读方式和阅读本身已经很难对学生形成较为强烈的吸引力。基于这种快节奏的生活方式和习惯，一方面家长并没有提高对阅读的重视程度，学生没有养成基本的阅读习惯;另一方面对于小学生来说，在校时间短以及缺少能够引导其投入语文阅读的方式，他们普遍缺少对于语文阅读的兴趣。

（二）电子设备分散小学生的注意力

电子设备作为能够满足人们日常工作和生活需要的主要工具，对转变人们的生活方式和思想观念具有重要的作用。手机、电脑等电子设备虽然能够便利人们的生活和工作，却也会对学生的学习情况造成一定的影响。越来越多的小学生沉迷于手机、电脑等电子设备，而这种现象在小学生的课后时间更为明显。在这种情况下，无论是家长还是教师都没有及时采取有效的方法对学生的行为进行有效引导，从而影响小学生良好行为习惯的养成，也会阻碍阅读教学与小学语文教学的实际效果。

二、课外阅读在小学语文教学中的重要性分析

课外阅读是一种能够开阔学生眼界、锻炼学生思维能力和逻辑能力的重要途径。结合现阶段课外阅读教学中存在的问题可以发现，课外阅读对提高小学语文教学效果起到了重要的作用。为了让小学教师和家长能够提高对课外阅读的重视程度，需要对课外阅读在语文教学中的重要性进行分析。

（一）培养学生良好的阅读习惯

结合学生的身心健康发展规律来看，小学阶段作为学生各种行为习惯养成和巩固的关键时期，会对学生日后的学习和工作产生重要的影响。在小学阶段提高对课外阅读教学的重视程度，能够让学生在阅读中依据自身的思想认知习惯和方式来形成便于自己理解的阅读方式。而在这个过程中，学生自身的知识面也能够得到一定的拓展，在掌握不同国家文化、社会环境以及自然等多方面知识的同时，形成更符合自身的閱读习惯。教师在语文教学过程中需要提高对课外阅读教学的重视程度，让学生能够在阅读过程中逐渐形成符合自身学习特点的阅读习惯，感知到课外读物中蕴含的丰富哲理和价值观念等内容。

（二）提升学生的阅读能力和语文素养

受到智力以及思维水平等方面的限制，小学生仅靠课本教材中的内容很难实现拓展阅读，而加大课外阅读在小学语文教学中的比重，能够让学生通过感知课外阅读教学的内容来认识更多的语言文字。由于大多数汉字在不同的语境中普遍具有多重意义，因而通过课外阅读能够帮助学生了解不同语境下汉字词的不同含义，能够帮助学生加深对某些字词的认知并理解含义，从而更好地实现提高学生语言理解能力和语文学科素养的目的。而由于小学生的年龄比较小，无论是思维还是认知能力都存在着较多的限制，因而教师在选择用于课外教学的读物时，可以尽可能把课外读物与课本教材联系起来，尽量选择具有正确价值观的、能够符合这一阶段学生年龄和性格特点的课外读物。

（三）促进学生的全面发展

全面发展是素质教育的重要目标，这要求教师能够让学生掌握基本的学科素养，还需要从艺术、体育以及道德等多方面来帮助学生对社会的发展以及世界形成正确的认知，以便能够让小学生对各种事物形成初步的正确判断。阅读能够让学生了解到课外读物中传递的积极的人生哲理和道理，又能够对学生的学习行为产生一定的影响，因而从这一方面来说，利用课外阅读来丰富学生的知识面，不仅能够传递正确的价值观念，还能够对学生的全面发展起到重要的作用。

综上所述，课外阅读能够更好地实现促进学生素质教育和全面发展的目标。教师在语文教学过程中需要加强对学生课外阅读活动的引导，充分发挥课外阅读对培养学生语言学科能力和素养的作用，让学生能够通过课外知识的获取来了解和感知外部的事物，并在阅读过程中逐渐形成正确的价值观念和审美观念。