中职基础会计课程思政实施路径探析

邓伶俐

摘要：随着职业教育改革深入，中职基础会计课程教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、授课方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升教学下过。课程思政作为当前时兴的一种育人理念，将其融合到基础会计教学中，除了能丰富课程内容、拓展育人路径，还可助力学生职业能力、思维品质得到进一步發展。鉴于此，本文将针对中职基础会计课程思政教学展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

关键词：中职;基础会计;课程思政;实施路径

一、课程思政概述分析

课程思政是一种我国当前提倡的新兴育人理念，它可以为职业院校教育改革提供有力指导，对传统的教学模式有很大的突破作用。在育人过程中，教师应深入发掘每堂课中蕴含的思政元素、德育素养，并在开展专业知识讲解时，将这些优秀品质、道德素养渗透到学生心中，从而使其在无形中养成正确的人生观、就业观、价值观，为他们后续发展指明前进方向。现阶段，我国发展除了需要优质的专业型、技术型人才，还需保证从业者具备较强的素质水平，这不仅是时代的要求，也是企业对优质人才的热切期待。

二、中职基础会计课程思政实施路径

（一）转变固有教学观念，将课程思政渗入专业教学

作为一种新的教学理念，它和传统的教学方式间存在诸多不同。在以往的基础会计教学中，教师多是采用灌输式的方式展开理论知识讲解，而后结合一些案例，引导中职生展开知识实践。从教学目的层面分析，传统授课的主要目标在于让中职生掌握基本的会计知识、技能，使其能够为之后的就业打下基础。为此，很多教师对于中职生的职业素养、道德品质培养关注度不够。但是，在将课程思政融入基础会计教学中后，我们除了要关注对中职生会计知识、技能的教学，还应将诚信、公平等素养融入教学内容中，以此助力中职生获得更完善发展，这就与传统教学理念产生了很大差别。为此，我们在开展中职基础会计课程思政实践时，应重视对固有教学观念的转变，让课程思政渗透到实际教学工作中，这样方可帮助中职生更好地探寻会计知识中的思政素养，从而助力其获得更全面发展。

（二）提升教师思政素养，对学生展开更高效引导

若想提升中职基础会计课程思政实践效果，培养出更多德才兼备的优质人才，我们应重视对教师思政素养的发展，这样方可使其能够更为高效地发现会计知识中蕴含的思政元素，提升课程思政的教学质量。若是教师的思政素养不达标，想要培养出高素质人才无异于痴人说梦。为此，中职院校应定期对基础会计课程教师展开专业培训，通过进修、研讨会等形式，助力教师的思想水平、政治素养得到进一步发展，为其后续教学工作的开展打下坚实基础。只有这样，中职教师方可更为深入地理解课程思政内涵，从以此为基准，指导自身后续的基础会计课程教学工作，更高效地引导中职生形成正确的理想信念，助力其思维获得更好地发展，培养出一批思想觉悟高、专业技能强的优质人才。

（三）明确课程思政目标，实现高质思政育人

课程思政的种类较为丰富，从国家层面分析有爱国情怀，社会层面有奉献精神，个人层面有敬业、诚信等诸多内容，这些思政内容的目的各有不同但又殊途同归，都是为了助力中职生获得更全面发展。但是，在实际授课时，我们很难将全部思政内容一下子让中职生理解，这就需要我们制定一个明确的课程思政目标，这样方可实现更高效的思政育人。比如，在开展基础会计教学时，我们除了要帮助中职生掌握基本的会计知识，还应着力培养他们的诚信意识、法治精神等，这也是他们后续开展会计工作的基础素养。通过明确思政目标，能够助力基础会计课程思政实践效果得到进一步提升。

（四）完善课程思政标准，培养学生良好思政素养

课程思政视域下，若想判定思政育人和课程教学的融合程度，我们需要将教学效果与相应的标准展开对比。为此，我们应重视对基础会计课程思政标准的完善，通过设计一个合理、科学的标准体系，这样方可为后续的基础会计课程教学工作开展指明前进方向。这里所说的课程标准一般是指教学大纲，也就是说，我们应对每一节基础会计课程设计明确的思政育人目标，并将相应的思政素养融入教学过程中。在教学实践中，我们可以将每节课的思政目标制成一个PPT，并在基础会计课堂展示给中职生，以此帮助其明确本课的思政方向，以此深化他们对相应思政素养的理解。通过此方式，中职生能够更为清晰地明确课程思政标准，使其在学习基础会计课程时找到努力方向，这对助力中职生获得更完善发展有极大助力作用。

三、结语

综上所述，若想提升中职基础会计课程思政实施效果，我们可以从转变固有教学观念;提升教师思政素养;明确课程思政目标;完善课程思政标准等层面入手分析，以此在无形中促使中职基础会计课程思政实施水平提升到一个新的高度。

参考文献：

[1]郑蕾.浅谈课程思政理念融入中职基础会计教学[J].现代职业教育，2021（51）：16-17.

[2]李菁.“课程思政”视角下中职《基础会计》教学改革探讨[J].老字号品牌营销，2021（01）：135-136.