初中化学教学中渗透德育的教学设计与实践

盘秀松

摘要：化学是一门实验性比较强的学科，其主要目的是为了培养学生的科学素养和探究能力。作为一名化学教师不能只限制于教材内容，需要为学生传递知识，培养学生良好的思想品德，使学生成为一名合格的人才。因此，在课堂教学当中教师需要不断地去渗透德育教育资源，提高学生道德素养。基于此，本文首先简要分析了初中化学教学当中渗透德育教育理念的必要性，随后从四个方面分析了初中化学教学当中渗透德育教育设计策略，以此来供相关人士交流参考。

关键词：初中;化学教学;德育教学

引言：

传统初中化学模式过于单一，而化学知识点比较多、难度较大，所以学生在学习当中会遇到一些困难，导致学习积极性和学校效率下降。在探寻化学学科的同时教师还可以发现化学教材当中包含着很多德育教育资源，在课堂教学当中教师可以利用这些教材对学生进行德育教育。

一、初中化学教学当中渗透德育教育理念的必要性

第一点，符合新时代背景的育人要求。教育的根本目的是培养高素质的社会主义接班人。在“十九大”当中曾提出把德育教育摆在第一位。化学课程标准也提出：化学教学需要以提高学生综合素养和环境保护意识和爱国主义情感为主。因此，初中化学教学当中去渗透德育教育理念是新时代发展的需求。第二点。抓住初中生成长发展关键期。学生在每个阶段的发展都非常重要。初中阶段的学生正处于人生观和世界观发展的重要时期。化学是一门相对来说比较抽象的学科，教师在教学当中需要通过多样化教学方式去激发学生的求知欲。第三点，德育渗透对化学教学的促进作用。在课堂教学渗透德育教育知识可以提高学生的认知度。教师在化学教学当中渗透德育知识可以提高学生的综合品质和学生的学习动机。在化学实验操作当中学生还可以通过活动提高自己的参与度。对于教学内容设计方面学生可以利用理论知识和化学元素等方面进行学习提高学科素养。另外，从初中化学教学情况来看，大多数化学教师在学科教学当中都会对教学目标和教学方式进行调整，确定人才培养目标实现最终教学目标。从纵向视角来分析在初中化学教学当中教师需要把德育教育目标融入到课堂当中，实现化学教育的价值观。第四点，实施德育教育是社会发展的要求。教育是社会发展的主要动力。教育不仅是为了我国培养更多的人才，也是为了帮助学生树立正确的人生观和价值观念，推动国家的发展与进步。在化学教学当中渗透德育教育理念也是为了满足现代社会的需求，把學生培养成高素质人才。第五点，实施德育教育是为了培养更多的优秀人才。教育的主要目标是培养高素质人才和社会主义接班人。德育素养是社会发展的主要推动力更是企业用人的重要评价标准。在当前教育活动当中，德育教育工作开展比较薄弱，没有受到教育工作者的高度重视。因此，教师需要重视在化学教学当中去渗透德育教育理念。

二、初中化学教学当中渗透德育教育设计策略

（一）利用化学发展史，适时进行德育渗透

在课堂教学当中教师可以引导学生主动探寻化学学科的发展史，其中包含了很多德育教育资源。我国还是全世界首次人工合成牛胰岛素的国家，为生命物质发展跨出了历史性的一步。同时教师还可以去利用多媒体资源搜集化学发展史当中的其他德育教育资源，使得学生可以充满自豪感，激发学生的学习热情。在日常教学当中教师还可以利用化学发展史去激发学生敢于奋斗、敢于质疑的精神。

（二）树立学习榜样，激发化学情感

初中阶段的学生已经具有一定的质疑能力和辨别能力，特别是对于一些伟人具有崇拜的心理，在日常学习当中会自觉地把他们作为学习标杆。在课堂教学当中教师可以选择国内外化学界的精英人物，他们在化学发展史当中付出了自己的生命和青春。教师可以在课堂当中去讲述这些故事，让学生可以慢慢接受这些故事提高他们的德育素养。为了使得教学内容更加的丰富、信息，教师可以在实际教学当中创新教育方式。并结合当下教育理念去解决多媒体教学技术使得课堂教学变得更加的多样化，转变传统单一的教学理念，提高课堂教学有效性。在课堂上教师还可以为学生播放一些化学家的纪录片，例如说乔恩斯·雅各布·贝泽利乌斯是瑞典的化学家他被称之为瑞典的化学之父。

（三）营造良好氛围，提升德育效果

在化学教学当中教师需要为学生营造轻松、愉悦的课堂氛围使得学生可以在自然、轻松氛围下去接受德育教育。因此，在课堂教学当中需要为学生创建良好的师生关系，引导学生在舒适的氛围当中主动学习，愿意接受德育教育的熏陶，这也是德育教育的主要环节。在这个过程当中教师还需要为学生创建更多的机会让学生敢于质疑表达自己的建议，树立科学的态度和精神，从而培养学生良好的品质。

（四）教师需要结合教材内容呼吁学生保护环境

在当今社会，全世界都在呼吁人们保护环境，这也是我国公民的主要责任。在化学教材当中有很多内容都和环境保护有关系，在课堂教学当中教师需要引导学生了解化学物质和环境污染之间的关系。比如说《保护空气的洁净清新》，本节课的教学目标是使学生可以感受到空气污染的危害和保护空气清新的意义。人们的生活不能离开空气，为什么在大草原或者是农村地区可以感受到心旷神怡，而在城市当中会感到空气不清晰。主要原因在于大草原没有工厂、居民和汽车所以空气不会受到工业污染、生活污染以及汽车尾气污染等，并且原野上还有很多花草树木都能起到空气净化的作用。而喧闹的城市会受到工业污染和生活污染，再加上城市绿化比较少。

三、结束语

综上所述，在初中化学课堂当中去渗透德育教育理念，需要教师从多个角度去挖掘教材内容帮助学生树立正确的教育观念完善人格。除此之外，教师还可以通过多媒体教育资源去开展德育教育工作，把书本当中的理论知识转变成更加形象的实践活动。学校还可以制动出完善的考核机制，引导教师和学生进行合理的沟通与交流。

参考文献：[1]刘军.浅谈初中化学教学中德育教育的有效渗透[J].电脑乐园，2021（4）：0091-0091.