唐爱平： 守望成长，与爱同行

唐爱平

江苏省东台市实验中学教育集团教师，中学一级教师，盐城市学科带头人。先后被表彰为盐城市优秀教育工作者、盐城市关心下一代工作先进个人、盐城市优秀共青团干部、江苏省中学少先队工作先进辅导员。曾获江苏省优质课二等奖，盐城市优质课一等奖，盐城市青年教师基本功大赛一等奖。参与多项省级课题，多篇论文、教学设计发表或获奖。

“在实实在在的地方做平平常常的事，我喜欢这样的生活。”唐爱平是一个热爱生活的语文人。2001年8月，初为人师的她虽然青涩，却激情澎湃。为了上好每一节课，她钻研教材、精心备课、设置课件。学校给她安排了一名帮扶的老教师，唐爱平不敢有丝毫懈怠，抓住一切机会请教学习。彼时，校园里经常会出现她左手拎着一个小板凳，右手拿着书和听课笔记穿梭于办公室与教室之间的情景。“我几乎每一节课都会跟在师傅后面听，听完后向师傅讨教，听课笔记写了一本又一本，教案写了一遍又一遍。”唐爱平深有感触地说道。

“那时的我与学生关系极为融洽，看着那一张张纯真美好的笑脸，那一双双渴求知识的眸子，我真恨不得把我所知道的东西一下子都讲给他们听。”唐爱平介绍，孩子们把她当成知心姐姐，在随笔里向她倾诉学习和生活中的点点滴滴，分享他们的喜忧;唐爱平则会写长长的评语，甚至比学生的文章还要长。“孩子们还会像叽叽喳喳的小麻雀一样围在我的办公桌前，跟我聊他们最近看的一些书。闲暇之余，我也会经常带着孩子们到郊外采風，并用文字记录下我们走过的点滴：东台的海春轩塔下有我们驻足仰望的身影;黄海森林里有我们嬉戏的欢声笑语;弶港海边有我们捕鱼捉虾的脚印。”

唐爱平坦言，一路走来，她以一个理想主义者的情怀走着属于自己的语文教学之路。

生活的一切，新鲜之后总要归于平淡。曾经有一段时间，唐爱平任教两个班级的同时，负责学校团委以及年级的工作。肩负的担子重了，事务多了，教学的激情却在不知不觉中衰减了。直到有一天，她在学生的随笔上看到这样一段话：“老师，已经好久没有听到您激情澎湃地朗诵了。”她心里猛然一惊，开始重新审视一路走来的教学。她用路遥的“只有初恋般的热情和宗教般的意志，人才有可能成就某项事业”勉励自己。手头的事情再多，她的语文课堂也充满生气与活力。“包括孩子们的日记我都会雷打不动地认真批阅，我十分珍惜孩子们能与我坦诚交流的这份信任。时至今日，每一节课，我都会深吸一口气，铆足了劲，面带微笑，带领他们走进曼妙多姿的语文课堂。”唐爱平说道。

从教20余年，唐爱平深知，教师除了要教给学生知识，还要塑造学生的灵魂。“作为语文老师，除了教给学生基本的听说读写能力，我能做的还有很多很多。”她会给学生传递正能量，带领学生和先贤们对话。诸子百家，竹林七贤，唐宋诗人词人，鲁迅、冰心、朱自清等“五四”的先锋人士……学生每天沐浴在如此氛围中，在潜移默化中接受着人生的洗礼。

“我要给孩子们一片自由的天空，让孩子们在文学的麦浪里尽情地嬉戏、欢笑，当孩子前行的方向出现偏颇，我会在最恰当的时候把孩子引导到正确的道路上来。”唐爱平说，她要做教育领域“麦田”里的守望者，带着激情，与爱同行，给孩子一片自由明朗的天空。