提兴趣，促效率

陈健

【摘要】随着时代的发展，英语已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要的技能，因此我国对青少年英语学习也极为重视。初中英语是对学生之前学习成果的巩固和总结，而初中阶段是提升学生英语素质的关键时期，学好初中英语，对学生未来的发展有着重要的意义。但是，随着教学改革的深入，传统的书面英语学习已经不再适应时代的发展，当前初中英语课堂教学仍在采用传统讲学、听写、记忆的教学方式，学生对这样单一的教学模式逐渐失去耐心，其学习英语的兴趣也逐渐降低，同时导致初中英语课堂教学的效率较低，教师需要探索新的教学方式来提高课堂教学的质量。

【关键词】初中英语;课堂教学;学习兴趣;课堂效率

英语是当今时代的国际语言，培养优秀人才，离不开对其英语能力的教育。在初中阶段，学生初步接触较难的英语语法，同时对其口语听力展开了专项的训练。初中的学生正处于青春期，叛逆心理较强，更愿意去接触学习他们感兴趣的内容，因此，激发学生的英语学习兴趣，能够很好地带动学生主动学习英语，提高其英语素质。当前初中英语教学课堂存在着效率低下等问题，要想更好地培养学生的英语素质，教师需要创新教学模式，以此来提高初中英语课堂教学的效率，帮助学生有效提高英语能力。

一、提高学生学习英语兴趣的策略

（一）创设教学情境

初中英语的知识点繁多，句式较为复杂，在进行初中英语课堂教学的过程中，由于有些单词拼写难度较大，句式较为复杂，学生往往没有真正的理解词句的概念，在学习过程中感到枯燥乏味，逐渐对英语学科丧失了兴趣。为了提高学生学习英语的兴趣，教师可以结合教学的目标和学生的实际情况，创设学习情境，让学生能够在情境之中进行英文的学习，掌握英语词汇，学习英语词法。通过创设情境展开课堂教学活动，能够提高学生的学习兴趣，培养学生的英语素质。

（二）鼓励学生互动学习

学习英语的最终目的就是能够利用英语与世界进行交流，因此初中英语课堂教学过程中不能忽视学生的互动环节。通过相互交流，学生能够熟悉英语在实际运用时的语境和用法，更灵活的掌握英语知识。同时，通过互动学习，能够激发学生积极思考的能力，提高学生学习英语的兴趣。在交流过程中，学生难免会碰到不会的词语和句式，届时学生会主动去搜索相关的资料，从自身兴趣出发，来展开英语的学习。

例如，教师可以鼓励学生在课堂上利用所学的英语知识进行交流和互动。在进行初中英语课堂教学时，教师可以用英语提出相关的问题并让学生用英文进行回答，鼓励学生积极回答问题，提高学生在课堂上的专注度和参与度。同时，教师可以鼓励学生在课上用课本中的英语语句进行课上交流讨论，让学生感受英文对话的趣味性，同时有利于学生熟悉课本知识，巩固学习成果，激发学生的学习兴趣。

（三）利用现代化的教学设备展开教学

在进行初中英语课堂教学的过程中，教师还可以利用新媒体的现代化教学设备辅助来课堂教学，增强学生课上的关注度，提高學生学习英语的兴趣。英语在全世界范围内都有着独特的应用方式，如果仅仅只是听教师讲课，学生的学习会有一定的局限性，也会大大削弱学生学习英语的兴趣。教师结合现代化的教学方式进行辅助，能够在很大程度上弥补个人英语水平的不足之处，帮助学生更加全面的了解时间范围内的英语。同时，利用现代化的教学设备展开课堂教学工作，能够让学生看到英语在不同国家和地区的应用，让学生了解到英语的多彩，激发学生学习英语的兴趣。

例如，在进行初中英语课堂教学过程中，教师可以利用新媒体视频，结合所要学习的相关内容，向学生播放原版英文的电影视频片段，并对视频中人物对话过程中用到的语句进行剖析。通过观看原版的英文视频，学生能够感受到原汁原味的英文对话，进一步理解英文在日常生活中的应用。同时，学生也更愿意去接受通过视频学习英语的方式，能够提高学生学习英语的兴趣。

二、提高初中英语课堂教学效率的途径

（一）教师转变教学观念

随着新时代的发展，英语已经从单方面的学科性学习转为一种世界交流的语言，传统的英语课堂教学方式已经不在适应时代的发展。随着教育模式的不断发展，更加重视学生灵活英语英语进行交流的能力，在考察方式上也更加注重对学生听说能力的培养。然而仍然有许多教师仅仅重视对学生书面知识的考察，而忽略对学生听说能力的培养。因此教师需要转变自身的教学观念，在教学方向和目标上做出改变，在课堂上注重对学生综合运用能力的培养，找对教学的目标和方向，提高课堂教学的效率。

（二）结合实际，带动学生积极思考

英语的学习目标就是能够在实际生活当中利用英语与世界进行交流活动。因此在进行初中英语课堂教学时，教师可以结合生活实际，带动学习积极思考生活中英语的英语，以此来提高课堂教学的效率。通过鼓励学生联想实际生活中的英语运用，来帮助学生在日常学习中加强词汇的积累和记忆，减小课堂词汇教学难度，提高课堂教学的效率。同时教师可以鼓励学生在实际生活中灵活运用英语知识展开人际的交流和沟通，能够提高对英语语言的理解，为课堂教学节省时间。

结语

综上来说，英语是世界通用的语言，学习英语对学生未来发展影响深远。为了适应时代的发展，教师在为学生讲解英语知识的同时，也应该加强培养学生的综合应用能力。当前的初中英语课堂教学模式单一枯燥，许多学生往往无法专注于课堂学习，课堂教学效率低下。因此，教师应该积极采取相应的教学策略，结合创新的教学模式展开初中英语课堂的教学，提高学生学习的兴趣，加强初中英语课堂教学的效率。

参考文献：

[1]尹忠权.初中英语课堂教学有效性探究[J].新课程教学（电子版），2022（03）：63-64.

[2]王永丽.探究如何提高初中英语课堂教学有效性[J].新课程，2022（02）：184-185.