家校共育 立德树人

2022-05-30 19:32王军琴
新课程·上旬 2022年2期
关键词:侄子共育立德

王军琴

家校共育、立德树人是家庭和学校将德育和思政工作的有机结合,启发学生树立远大理想,实现孩子人生抱负的宏观育人措施。立德即树立学生优秀品德,并以德育为先,实现引导、感化、鼓励人的目标。所谓树人,就是坚持以人为本,用适当的方法塑造、改变、发展人的原则。家庭和学校合作教育孩子,帮助孩子健康、快乐地成长。中小学生世界观与价值观的形成受父母的影响很大,父母是子女的直接表率。

家庭教育对孩子的影响比学校教育更大。家庭教育作为一种特殊的文化,具有潜移默化的作用。孩子对父母具有一定的依赖性。良好的家庭教育可以呵护孩子的心灵。家庭作为社会最小的单位,处理好家庭成员关系,国家才会和平稳定。同样,学校是青少年学生成长的育人摇篮。

为了做好这项工作,学校要以培养“德才兼备”、高水平的教师和管理团队为中心。学校要坚持这种思想,并贯彻在教育的各个阶段,以“德”培养教师和学生,以“德”评价教师和学生,以“德”任用教师和学生干部,以“德”监督教师和学生。围绕“立德树人、五育并举”的要求,从小学入学开始,在学校中引导、教育学生如何做人,如何与身边的同学、家庭、社会和谐共处。教师的世界观、人生观、生活态度一定会影响学生。教师的师德决定了教师在思想教育、政治方向以及学生教育中的作用。因此,家庭和学校的基本任务是家校共育、立德树人。

去年,学校开展了家长学校教育探索。学校通过多种途径组织学生家长在学校利用晚上空闲时间集中进行学习、探讨,收获很多。根据学校的实际情况和中小学生教育现状,学校决定以新的形式探索中小学家校共育、立德树人的新路子。

一、家校共育、立德树人,应常抓不懈

良好的家庭氛围也是孩子健康成长的重要保证,教师对学生的爱是充满人类社会科学精神的神圣之爱。这必须让教师充分认识到立德树人的重要性、时代性、思想性、高尚性。掌握新的思想观念,在人格魅力和职业感情修养等方面具有自觉的紧迫感和危机感,源源不断地汲取,与时俱进。这样的教师一定会成为出色的教师。同时,我也深刻感受到家庭在孩子成长中的重要作用。

我的侄子龙××从小老实又聪明,成绩一直很好。升入初中二年级后,第二学期简直就像变了个人一样。各方面表现很反抗,总是不按时完成作业,还和父母顶嘴。平时他父亲性子急,装作看不见。偶尔会说一些沉重的话,孩子不接受。他有时和父亲吵架,总想伸手。期末考试直接掉到了班级最后。家人很心痛、很迷茫。我看着侄子一天天地这样不思进取,完全不知道怎么办。我们去学校联系了班主任。班主任说孩子上课的时候,不专心上课,总是望着天空发呆。侄子的书桌不大的调色板上写着:长大后想成为一名画家这句话,深深刺痛了我们的心。

百年之计,以教育为首。老师背负着国家和民族的希望。选择教育事业后,对自己的选择既不怨恨也不后悔,不拘名利,积极进取,努力创新。尽全力负责完成各项教学任务,静下心来教书,潜心育人。侄子突然出现这样的状况,作为家人,我们都很不安。作为教师,我和侄子单独交流了几次。侄子从小热爱美术,美术天赋很好,长大以后想回家乡当一名乡村美术老师。侄子在小学的时候,作为学校美术社团的优秀成员,不仅参加了学校美术组织的比赛,还在市、县美术协会的交流中几次获奖。我的家乡在甘肃省白银市北湾镇,还需要大量的专业人才。作为教师世家,感慨万千。教师是太阳底下最光辉的职业,祖国的未来离不开成千上万的少年儿童。我们与班主任多次交流,并且和学校美育副校长多次沟通,最后达成共识,答应侄子走艺术类,将来从事师范类工作。侄子在初三开始进入美术专业组织培训,经过几年的孜孜以求、精益求精,艺术高考联考成绩喜人。并于2019年秋顺利进入湖南师范大学艺术学院美术系,目前已经决定报考中央美术学院的硕士研究生。在此,携家人共同祝福侄子心想事成、前程似锦。

人生的目标一旦确定,人生的道路、人生的态度、人生的价值等都会有决定性的作用。良好的家校协作氛围对孩子的成长起到了很大作用。

二、家校共育、立德树人,给孩子明确的方向

教师是一本让我们安心的书。我们会选择在学生的精神世界里继续我们的生命,快乐地工作,实现我们的人生价值。爱岗敬业,我们不能把它停留在嘴上,要把它铸进我们的生命。

我们班有名学生叫梁×。梁×小时候聪明又活泼,成绩一直很好。但是,小学六年级的时候上课犯困,成绩一天比一天下降。上课时,不专心听讲、不能按时完成老师布置的作业,甚至有时和同学搞不团结的事情。据社区居民反映,梁×课余还和其他学校的学生破坏周边的环境,有时还在路上敲诈低年级学生,社会影响很不好。

作为梁×的班主任,我很自责。通过家访,我了解到孩子父母常年在外搞运输,目前和祖父母一起生活,随着课程的压力越来越大,在孩子学习的过程中,出现了怠倦心理,学习中逐渐放松了自己。

我决定和他的父母联系。多次带他来图书室,对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。和他谈生活、谈学习、谈人生。经过多次屈膝交谈,梁×终于认识到自己的错误,逐渐明白了人生的目标决定人生的道路,正确的目标能使人始终朝着正确的人生发展道路前进。有了正确的人生目标,才能有正确的人生态度面对未来各种问题,并且使人懂得人生的价值首先在于奉献,从而在工作、学习中尽心尽力。由于梁×没有树立正确的人生观和价值观,所以学习偷懒了。梁×发誓,今后要戒掉不好的习惯,从现在开始好好学习,为自己的未來打下坚实的基础而戒骄戒躁、努力学习,回报家人、学校及社会共同的期望。

三、家校共育、立德树人,引导学生健康成长

教师所面临的不是冷饮产品,而是鲜活的生命,他们是正在茁壮成长的孩子。如果说智慧是由智慧创造的,那么爱是由爱孕育的。

在我的周围,有很多老师为学生着想的行动,打动了我的心。

2002年秋,我在县城农村学校负责学校的英语教学。有弟兄俩,分别是四、五年级学生,都是我的学生,是在学校特别出名的淘气鬼。老师们很头疼。每天都有英语课,不能认真上课,也不能按时完成作业,偶尔逃课。周末我抽空去家访,得知两个孩子的父母去成都打工,孩子由爷爷奶奶照顾。两个孩子的学习,由于没有受到家人强有力的指导和良好的监督,就联系了父母。最后,孩子的妈妈放弃打工回老家照顾孩子。课余时间我给这两个兄弟分别进行英语、数学作业的指导和思想道德教育。孩子的成绩明显提高了,期末考试取得了好成绩,小学升初中也进入了县城重点中学。后来,都大学毕业。如今兄弟俩老大在北京一家设计公司工作,老二在宁夏回族自治区区政府就职。我们有电话联系,看到兄弟俩有今天的前程,对老师来说是最好的感谢。当时的一幕幕往事好像昨天一样。如果没有老师和家人爱护,孩子就会输在起跑线上,就没有美好的未来。

家校共同培养,立德树人,努力学习提升孩子的综合素质是家长和老师的共同责任。

师者,所以传道、授业、解惑也。正所谓学高为师。有句谚语说要给别人一杯水,必须先带一桶水。作为一名老师,我们需要丰富的知识和严格的素质。作为合格的教师,我认为应该充实自己、提高自己。

每周三下午,学校安排集体学习,我努力不放过每一次学习机会。在教研组长的精心组织下,我积极学习新的课程,改变各种知识,积极探索教育改革。新的课程改变了价值追求和精神提高方面最显著的特点。同时,我也时常联系家长,和家长沟通孩子成长的困惑,时常对家长的疑难问题进行点拨,启发家长搜集教育孩子的优秀范例,促进孩子成长。

如果不是以多样性和丰富性为前提的话,学生的革新精神和创新思维是得不到最佳培养成果的。教师无微不至,处处是榜样。同时,我们很多人都有自己的家庭。我们也要像成千上万的父母一样,肩负为国家培养人才、输送人才、培养人才的重任。作为监护人,我们也应该灵活运用教育技术。我一边工作一边过得很开心。孩子在我的心里,我在孩子的心中。多蹲,听听孩子的心声,我们会大有收获。我们成为学生的伙伴、成为学生的朋友。俗话说,养了不教,是父亲的过错。因为教诲不严,所以老师懒惰。教育的目的是学生独立思考、独立判断。

学校作为立德树人最直接的阵地,应把德育放在学生成长的第一位。特别是教育者作为人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,一定要做好教书和育人的工作,自觉地成为学生成长的先导,成为一个行路人。只有解决好这些重要问题,才能顺利完成家校共育、立德树人的根本任务。

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