提问技巧在初中英语教学中的应用策略

杨周梅

关键词：初中英语;提问技巧;教学策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-16-

引言

随着社会的发展，教育已经成为每个国家最注重的发展项目，这关系到未来的高素质人才储备。国际化经济的今天，英语作为官方通用语言，准我国教育环节中的占比也越来越大。由于英语并非我国母语，所以学生在学习上和教师的教学都存在一定的难度，看到历年应试考生的英语成绩可以了解传统的教学方式取得的成果并不是十分理想。

一、初中英语教学中课堂提问的有效性

由于我国的母语是汉语，日常生活申学生们接触和使用酌也都是汉语，以至于英语的学习只能停留在校园中，没有相应的语言环境配合，再加上教师传统且单一的教学方式和枯燥乏味的内容，导致学生们对英语的学习兴趣很弱。所以，建议教师在课堂教学中多使用提问教学的方式进行教学.激发学生的学习兴趣，改变以往的教学状态。为了确保提问教学的顺利进行，课堂提问必须以课本內容和特点为基础。

（一）提问教学方式有利于提高学生自主解决问题能力

提问教学法是科学有效的新式教学方法。教师在教学中应用提问教学法可以将精力集中在学生身上，让学生自主思考，查阅资料，独宜解决教师提问的问题，这样可以有效地激发学生的英语思维能力，还能让学生逐渐地喜欢上这种独立解决问题的成就感，进一步激发学生对英语学习的兴趣。课堂提问教学法可以让学生更加信任老师，缓和紧张的师生关系，教：师在愉快的气氛中积极引导学生学习，最终达成预定的教学目标。

（二）提问教学法能有效地提高学生的自信心和对英语学习的兴趣

课堂提问是一种良好的师生互动教学环节，教师用提问的方式调动学生的积极性，活跃课堂氛围，从而让学生全神贯注地投入到学习中去。课堂提问法教学能激发学生的求知欲望，积极地与同学讨论，促进学生之间的友谊，提高学生的学习能力和培养他们的学习技能。在学习新知识的同时通过提问来回顾旧知识，做到温故而知新，全面提高学生的自主学习能力和对学习的兴趣。

（三）根据教学反馈来完善自身的教学手法

“学习如逆水行舟，不进则退”，英语的学习更是如此。在初中英语教学中，教师可以利用提问的方式来检验学生的学勻状况，提高学生学习能力和对英语的记忆与理解。并从申找到自身教学手法的不足，有针对性地改进.尽最大努力缩小学生之间的差距.提高教学质量。

二、初中英语教学中提问教学法的有效措施

（一）结合学生生活实际来优化课堂提问

在初中英语教学中.教师可结合学生的生活实际进行问题的设计.让学生联系自身生活经验与兴趣爱好来进行问题的思考.从而对钿识形成较好的理解。同时在整个思考过程中.学生也会迸发出许多新的想法.可有效锻炼他们的思维能力.有利于学生英语思维的形成与学习能力的提升。

（二）充分联系教学内容来科学设计问题

无论是开展哪一学科的教学.教学内容都是课堂活动的核心.对此.教师提出的问题也应围绕教学内容而设计。在课堂教学活动正式进行前.需要教师要对本节课的教学内容做到深入了解.明确教学目标、教学重难点等.以此为基础进行问题的设计。当中教师还可辅以多媒体技术提升问题的趣味性.包括为问题配上相符的图片、视频、动画等，做到全面考虑中学生身心蔣点，调易学星商学习积覆桂，进而右师丛的高效配合下提升课堂教学效率。

（三）合理地运用语言并结合具体教学情境进行提问

教师在课堂提问的时候，教师可以让学生选择类型，并在过程中观察学生的实际表现，至于提问的内容，不仅仅是涉及教学内容.也可以有课"卜的内容参与进来。这样更能引起学生的兴趣，调动学生的积极性，让他们有更大的发挥空间。所以，教师应当及时创新提问方式和内容，问题的内容可以与生活相结合，周围事物和社会热点都可以涉及一些，因为这些内容可以满足学生的好奇心，充分讨论自由发挥，提高学生学习能力。

在初中英语教学中，课堂提问是促进教学活动的有效手段，为了最大化发挥教师在教学过程中所起到的作用，課堂上必须要根据教学内容用适当的措施和方法进行提问，有着重点的引导学生们去注意关键性的问题。在课堂教学申，每当讲解重点知识内容的时候，教师可以适当地提高自己的音量来吸引学生的注意，使学生把所有注意力集中到重要内容的讲解上"同时用提问的方式明碉即将要讲解的重点教学内容。教师要充分地利用一切可以利用曲资源进行教学，在课堂氛围营造上可以借助多媒体来创建一个学生喜闻乐见的课堂，充分调动学生的积极性，因为多媒体本身对学生就有一定的吸引力，教师要抓住这一点，充分利用多媒体提出问题和讲解重点难点，创造一个学生喜欢的学习环境。提出问题后，教师应当把学生分组，并留绐充足的时间来让学生进行思考和讨论。精心设计教学内容的同时也要引导学生解决问题，促进学生的全面发展。

（四）深入性提问，培养学生的分析和思维能力

深度学习是近年来课堂教学中的一种重要教学模式。通过深度学习，学生可以锻炼并提升自身的思维能力。因此，在初中英语课堂提问教学中，教师应提出具有一定深度的问题，设置层层递进的提问框架，由易到难地激发学生的思考意识

结束语

述，英语教学中课堂提问是一个重要的教学环节。通过提问教学，可以有效地提升学生的独立思考能力。教师在提问的时候应该积极地改进提问的方式和目的明确的问题内容，找到最适合本次课堂教学的问题来引导学生进行学习，用多媒体辅助和设计情境来进行提问教学，最终达成教学目标。

参考文献

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