探究新时期初中语文教育教学中的高效课堂观

敖文兵

关键词：初中语文;教育教学;高效课堂

引言

在新的课程要求下，“高效率”课堂是一种新型的教学思想，它旨在達到“有效”的目标。在教学的过程中，教师必须要进行一些有益的改革，这样就可以更好的促进教育界的发展。有效的教学观念是在一定的时间段里，老师充分利用自己的课堂时间，从而实现自己的各项教学任务，进而使学生在课堂上最大限度地获益，使全体同学素质得到充分的发展。不同学生在课堂上的所学到的东西也不尽一样，所以要转变对他们的教学方式，让他们能够更好的参与到课堂教学之中，从而使他们的语言能力得到更好的发挥，进而推动学生的综合发展。

一、初中语文教育的现状

（一）初中语文教师的教学观念比较保守

教师在实施教学活动时，由于受到了传统的教育观念的制约，常常采取了一些常规的方式来进行课堂教学，而忽视了课堂的实效，这些问题的产生对提高教育质量有很大的作用。在初中语文教学的过程中，教师是以班级为核心的，而在课堂上，学生是被动的接受知识，学生的学习动机低，导致了学生的学习效果不能很好地提高。因为初中语文教师是按照“以人为中心”的教育理念，导致了学生对老师比较尊重，学生不能和导师们说出自己的心声。

（二）对学生的学习积极性不高

通过长期的教学实践，可以看到大部分的同学都没有很好的学习热情，从学习的进程来看，学生是不可能完全的融入到课堂中的。而且学生对教师所说的东西，也是一知半解。许多同学在掌握有关的书面知识之前，对语文的理解仅仅是浮于表面，而不能有效地促进学生的学习程度。其次，由于传统的教育理念，教师在课堂上的授课方式比较僵化，让孩子们在学习的时候感受不到学习的快乐。而且，他们理解不到语文会对自己的发展产生什么影响，导致他们不能完全的参与到学习氛围之中。兴趣爱好是最好的教师，在教师的教学活动中，教师必须要培养学生的兴趣，让学生了解语文的重要意义。

二、语文高效教学的重要性

在新课程改革的推进下，可以发现在新课程改革的进程中，传统的教育方式已无法满足新课程改革的要求。在实践中，教师必须探索一种新颖的教学方式来进行有效的课堂教学，使课堂的教学水平得到持续的提升。语文教育既要讲好语文的理论知识，又要讲好语的实际使用方式，这会关系到孩子将来的发展。但是，从目前的教育情况来看，由于目前的语文教师还是以一种传统的教育模式进行教学，教育观念比较陈旧，很难有效地促进学生的高效学习。在新的教育观念下，通过运用创新的教育方法，进而使教学的品质得到持续的提升，从而确保了课堂的有效性，以达到全面发展的目的。

三、新时期初中语文有效课堂教学的对策

随着时代的发展，教师的教育方式也在逐渐发生着变化，新一轮的课程改革，教师要让更多的人去学习，还要全身心的投入到班级之中，做一个真正的老师。在初中的语文教学中，由于各年级的特点，存在着许多问题，教师要根据这些问题，找出一些行之有效的方法，以达到更好的效果。通过寻求有效的应对策略，进而持续改进中学语言教学，不断建设高效能的教室。

（一）建立一种新的师生关系

在教育实践中，可以注意到，初中阶段的学生因为年纪越来越大，在青少年时期比较容易产生逆反情绪，所以在教学的时候会受到一些传统教育观念的制约。要建立新的教师与学生之间的关系，创造良好的学习环境，不断地提升课堂的工作效能，进而确保教育的质量。因此，必须改变初中语文教育的传统观念，建立新的师生关系，塑造一个优秀老师的人格。在教学过程中，教师已不能作为课堂的主导力量，而应成为学生与课堂之间的联系，这是一种非常好的教学方法，可以使教师和同学的关系更加亲密。在课堂上，教师要转变传统的授课方法，传统的授课方法一般都是由教师授课，而学生则是辅助。课堂中不能充分地体现出学生的主体性，所以教师可以采取一种新颖的方法来进行课堂教学。在教学前，教师可以向同学提出问题，激发他们的思维，增强他们的沟通和互动，使他们在教学中的学习效果得到持续的提升，从而让同学能够更好的参与课程。比如在课堂上，教师会让同学想一想这节课的内容，然后由教师提问，让学生自己去想。在回答完问题的时候，老师可以平和的跟学生交流，在学生交流的时候，教师可以注意到学生的回答有哪些问题。教师要做的就是正确的指导学生，让学生学会去分析问题，去解决问题，让学生的学习更加深入。

（二）结合学生的实际情况进行有效的教学实践

语文学科本身就有强烈的感性、形象化和情感化的特点。教师要进行高效的教育，既要把课本上的词语抽象地解读出来，又要把语言和现实联系起来，从现实中收获到一些启发。通过充分调动学生的情感，调动学生的想像力，进而培养他们的创新意识，使学生在实践中不断地提升学生的文化素质。知识来自于生活，在获取知识的过程中，学生要把所学的东西和现实的生活相结合，这样学生就可以更好的了解这些东西。每个人的学习能力都是不一样的，所以教师在课堂上需要运用更多的生动的词语来帮助学生提高对语文的理解，从而提高学生的学习热情，这样才能让学生更好的融入到整体的教学氛围中。

结束语

在初中语文教学中，教师必须要采取一种新的教学方式，而且大多数的教师都会针对目前的教学情况和存在的问题进行相应的修改。只有这样，才能切实地推动初中语文的有效学习，进而真正地推动初中语文的教育。

参考文献

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