中职体育教学改革探究浅论

王志好

摘要：随着教育改革的不断深入，中职学校也快速发展，中职体育作为必要的课程之一，也有着独特的地位，很多院校也极大投资，注重对体育的教育工作，中职学校也随之在体育教学上有了很大进步，笔者就多年的中职体育教学浅谈体育的教学改革，以便同行参阅。

关键词：中职学校;体育教学;改革;有效措施

体育教学其主要教学目标为社会提供合格健康优秀人才，俗话说的好，身体是革命的本钱，没有好身体，就是学问再好，也是一项缺憾，不能称之为完美，因此中职学校不仅要为 社会培养大量的优秀技能人才，也要提高学生的身体素质，以便适应现代社会对人才的需求，故而中职学校应当与时俱进，充分认识到体育教学改革的必要性重要性，不断优化教学模式，进而有效提升教学质量以及学生素质。

一、目前中职体育教学现状

随着职业学校的发展，体育教学也越来越受重视，但现目前很多学校对体育教学还存在着偏见或冷落，现将现状分析如下几点：

1）体育教学的传统型

很多职业学校对体育教学还是老思想，传统型的，认为体育就是玩耍，蹦蹦跳跳，活动活动筋骨，放松放松就行了，至于教学的课程内容也是形同虚设，走走过场罢了，加之在老师的传统思想教育下，体育似乎几十年都不会变的形式。

2）体育课的重视度不够

中职院校开设的体育课大都为副课，也很少纳入正式考试范围，除非学业测试会努力锻炼几天而已，很多还占用体育课上其他的专业课等等，故而在中职学生校体育课几乎就是摆设，多节少节无所谓的。故而师生的共识也是一致的，懒得说也懒得做，可谓是河南河北--两省啊。

3）体育投入经费不够

很对学校对于体育重视不够，自然而然投入也是少的可怜，很多学校都没一个像样的操场，篮球场，简单的用石板拼起来的乒乓球案，木头版小的球拍，尽管如此，学生也是乐不思蜀，不亦乐乎。作为中职学校条件太过简陋，也是不是太标准的操场，坑坑洼洼长满不知名草的跑道，这样显示对体育课的兴致也会大大降低，加之体育老师也是无可奈和，也就只好听之任之，爱咋咋滴吧。学生也是无所事事，自由玩耍活动而已。

4）体育教学的计划无目的性

由于中职体育也是没有任务，作为副课来讲，也似乎没太大的关系的缘故，体育大纲要求没有固定的教材，参考普通院校的，加之器材的不足，好多课程也是走走过场，说说而已，没有深入的研究学习。故而一般上课跑跑圈，做做操，其他自由活动，没什么具体的授课内容，要不就是各自炫技比赛逗乐子，课堂没什么目的性的内容和章法。

5）各种体育比赛以及活动较少

对于职高来讲，由于对体育的投入较少，场地有限，比赛项目的不健全，故而相对来讲大型赛事较少，学生对体育的兴趣大都来自于电视或者运动会，很多爱好者的规则大都也是从电视或比赛上面学的。

三、中职体育教学改革有效措施

1）更新教学理念

为深化体育教学改革，作为体育教师应当打破传统思维，改革创新观念，充分认识到体育在中职教育教学中的重要性，不断丰富自身的专业知识积累，与时俱进，根据中职学生特点，进行多元化培养学生自身特长，综合全面提高学生的体育素质。再则已学生为本，改教师主导地位，引导学生为主体 ，强化思想意识，高效地采取各种手段激励学生，并且完善教学设计，使学生深入研究理解体育专业知识，并学会将其运用在实践当中。进而提高学生的认知能力。

2）加大教学设施投资

想要再中职很好的开展体育教育，改变目前现状那就要在转变思想上的基础上进行体育设施的大力改善，可向地方申请专项基金，修建标准操场以及相配套设施的篮球、足球以及乒乓球等重要场地，优化学生学习环境，进而推动教学改革，大批量的现代化体育训练设备，合理利用进而提升教学效果。再则组建相关专业体育教师队伍，使教师可充分把握学校以及课程特点，从多个角度出发有效调整教学方案，进一步培养学生的体育兴趣，增强学生的身体素质，并促进学生的全面发展。

3）丰富多彩的教学形式

中职体育教学形式多样化，使学生对体育的兴趣加浓，从以前的长篇大论改为现在的短视频小微课，浅显易懂，知识环节精炼，学生愿意学习也十分配合，实践课个个擦拳磨掌，跃跃欲试，实践出真知，也可借助电教室对学生进行体育知识培训，或者观看精彩体育比赛，大大提高学生对体育的认识，理解外面的体育并不是简简单单的玩耍，而是一种精神，一种力量，一种催人奋进的凯歌与激情，更理解体育也是一种高尚的职业，一种灵魂涤荡。

4）教学内容的创新

为了更好的理解体育的精髓，体育教学分为室内与室外两大类，室内教学主要讲解动作技巧等理论知识，而室外主要以实践活动为主。理论方面教师可充分借助辅助教学设备，将部分难理解的知识动态且直观地呈现出来，展开高效的课堂学习。可播放相关视频解析或者经典比赛，让学生自己领悟观察，总结动作要点以及规则，再积极发言。这样学生课堂主动性得以提升，同时体育课堂教学内容更加丰富、更加多样化，有利于提升教學效率。室外更是让学生充分展示自己所学，老师指导纠正，大大提高学习动作的标准度。

6）丰富体育比赛项目

作为职业学校的老师。应多开展相关的体育赛事，以及班级活动对抗赛，一方面增强学生的自信心，主动锻炼，另一方面可通过活动展示自己的实力，也可团结学生之间的感情，加深合作，有利于班级的凝聚力向心力的形成。

结语

综上所述，体育教学改革对现代中职学生的全面发展有着很大提高，通过对体育课的改革和采取的措施对中职学生的发展起着关键的作用意义。故而老师应根据现实中存在的理念转变、设施改善以及教学模式等问题积极妥善解决，为学生的体育发展提供广阔的舞台，增强学生的身体素质，从而为学生的进一步发展或社会就业奠定坚实的素质基础。

参考文献

[1]曾伟兰.以技能型人才培养为中心的中职体育教学改革探究[J].体育师友，2012，35（02）：48-50.

[2]赵荣.基于中职学校特点分析中职体育教学改革方法[J].当代体育科技，2017，7（12）：98+100.