晋佳
文题亮相
请以“时光里的温暖”为题,写一篇作文。
要求:①立意自定,角度自选,文体不限,诗歌除外;②表达自己的真情实感;③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
原作雏形
时光里的温暖
一个个走过生命的故事,成了吟唱在时光里的歌,歌声里都是奶奶和我的欢笑声。
幼年·饱
幼时的我,顽皮,不爱吃饭。每次吃饭都是奶奶追着喂我。(这里可以细化人物的动作、语言、神态等,凸显“我”的顽皮与奶奶的耐心,体现奶奶对“我”的疼爱。)
等我长到可以满巷找玩伴撒欢时,奶奶再也追不上我了。后来,她干脆就不追了,任由我疯玩,我经常玩得忘了时间,以至于错过了饭点。可每次回到家,揭开大锅盖,里面总会有一碗喷香的热饭等着我,我知道,那是奶奶特意给我留的……
童年·暖
农村的冬天冷极了,每当从外面回来,奶奶都拉我赶紧上炕。随即,一个温度刚刚好的热水瓶就塞到了我的怀里。我抱着热水瓶,钻进暖和的被窝,感觉自己是世界上最幸福的人。(建议增加环境描写,补充“我”与奶奶互动的情节或“我”内心更细腻的感受等,以凸显“童年之暖”。)
早晨起来后,勤快的奶奶下地还未回来,我顺手翻开锅盖,迎接我的依旧是一碗热腾腾的香香饭。我一直奇怪,为什么每次奶奶给我留的饭都刚刚好,不冷也不烫?长大后才明白,时光与火候的缱绻早已被她拿捏得死死的,那是独属于奶奶给我的温暖。
少年·期
如今的我个头早已高出了奶奶,还记得刚来到城里上学时,我非常不适应,说话半土不洋,讲英语也不敢张嘴,站在人群中显得格格不入。那段时期,每晚与奶奶的一通电话成为我最期待的事。每次我都滔滔不绝,跟奶奶说我一天遇到的大小事,给她描述城里的高楼和绚丽风景。电话另一头的奶奶则静静地听着,乐着。我知道,这也是奶奶一天中最享受的时刻。(开头可以添加一句环境描写,表明时光飞转,也更能照应标题,增加语言的美感。“我”刚到城里上学,有诸多不适应,据此可猜想“我”情绪低落,那么和奶奶通电话时“滔滔不绝”就不合理,应稍作修改,并建议对奶奶的举动铺开来写,如添加奶奶开导“我”的相关话语。唯有细节见深情。)
回顾那段日子,是奶奶每个夜晚陪伴我,开导我,给我带来了动力和希望,那段时光里氤氲着朵朵温暖。
有人说母爱就像伞,把阴晦留给自己,而把晴朗留给儿女。在我的生命中,奶奶就是那把为我遮风挡雨、驱寒避冷的彩虹伞。
奶奶,愿时光能慢点儿,让我能一直依偎在您身边,也温暖着您。
升格指导
作文回忆了“我”从小到大与奶奶相处的几个情景,语言质朴,情感真挚,读来温情满满。若能在细节方面加以注意,作文会更有感染力。
1.细化语言、神态、动作等描写。
细节描写具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中,正确运用细节描写,对表现人物、记叙事件、再现环境有着极其重要的作用。文中,如果抓住“我”和奶奶相处的点滴进行细致描写,就可以增强画面感,使浓浓的祖孙情自然流露,凸显“时光里的温暖”。如奶奶追着“我”喂饭、奶奶往“我”怀里塞热水瓶、“我”和奶奶通电话的情景等,都可以再细化,捕捉人物的语言、神态、动作等,将其一一呈现。
2.补充典型细节。
细节要尽量典型,富有表现力,才能起到凸显中心的作用。文中,重点表现“我”感动于奶奶对自己的关心、疼爱和鼓励,因此,对奶奶的描写至关重要。如童年、少年部分,可以增加奶奶的活动;也可以适当增加环境描写,烘托奶奶的形象。此外,根据上文思路,幼年、童年部分都有回忆奶奶给“我”留饭的细节,因此,在少年部分可增加“留饭”的情节,一来情节越细化,语言越有感染力;二来作文思路更清晰,结构浑然一体;再则相同内容或情节的叠加和照应能增加作文的情感张力,凸显立意。
升格佳作
时光里的温暖
◎王昊昱
一个个温暖的故事,成了吟唱在时光里的歌,歌声里都是奶奶和我的欢笑声。
幼年·饱饭
幼时的我,顽皮,不爱吃饭。吃饭时,总是安静不到三分钟,就在屋里转圈圈。奶奶则端着饭碗跟在我屁股后面,趁机塞给我一口香香饭。她一边跟着,一边喊着:“蛋蛋娃,吃香香饭喽……”当看到我腮帮鼓鼓,嘴角沾满饭花花时,奶奶乐呵得像个孩子。就这样,祖孙俩围着饭桌绕着墙根,一前一后,一大一小,一老一少,你跑我追,喊着,喂着,笑着,闹着……
等我长到可以满巷子找玩伴撒欢时,奶奶再也追不上我了。后来,她干脆就不追了,任由我疯玩。我经常玩得忘了时间,以至于错过饭点。可每次回到家,揭开大锅盖,里面总会有一碗喷香的热饭等着我,我知道,那是奶奶特意给我留的……
童年·暖和
农村的冬天冷极了,每次我去外面玩,回来后奶奶都赶忙拉我上炕。随即,一个热水瓶就塞到了我怀里。“快暖暖吧,我蛋蛋娃别冻着了。”奶奶急切又认真地说。“不冷,我才不冷呢。”我嘴上倔,可身体却是听话的,总会乖乖地抱着热水瓶,钻进暖和的被窝,感叹自己是世界上最幸福的人。阳光透过木制窗格子,映到奶奶脸上,奶奶笑得那样甜,那样酣,像一朵盛开的大芍药花,开在我心田。
早晨起床,奶奶下地还未回来,我顺手掀开锅盖,迎接我的总是一碗热腾腾的香香饭。我奇怪,为什么奶奶每次给我的热水瓶和留的饭都刚刚好,不冷也不烫?长大后才明白,时光与火候的長短早已被奶奶拿捏得死死的,那是独属于奶奶给我的温暖。
少年·期待
草青草黄,又一番春秋流转。刚来城里上学时,我非常不适应,说话半土不洋,讲英语时也不敢张嘴,站在人群中显得格格不入。那段时期,每晚与奶奶的一通电话成为我最期待的事。我给奶奶描述城里的绚丽风景,却绝口不提校园生活。电话另一头的奶奶静静地听着,回应着。而后,我还不忍撂电话,就听见奶奶说:“我蛋娃儿,长大了,和那院里的搌布瓜一样,绿攒攒的。蛋娃儿,想要结更大的瓜,就得往上爬,上头阳光好。”奶奶的话如一道光,把我的心照得亮堂堂的。我知道,这是奶奶用独特的方式开导我。
有一次,舅舅说要接奶奶来城里,我高兴得像个喜鹊一样叽叽喳喳叫。放学后我飞奔回家,却不见奶奶的身影,映入眼帘的是餐桌上的一碗香香饭。再次嚼着奶奶给我留的香香饭,一股暖流从心底流出。
有人说母爱就像伞,在我的生命中,奶奶就是那把为我遮风挡雨、驱寒避冷的彩虹伞。
奶奶,愿时光慢点儿,让我能一直依偎在您身边,也温暖着您。
升格点评
作文深情回忆了“我”与奶奶相伴的时光,选取小时候奶奶追着喂“我”吃饭,奶奶拉“我”上炕暖身,奶奶电话里开导“我”等几个典型情景,通过具体的语言、动作、神态等细节描写,表现出“时光里的温暖”的主题。三次“留饭”的细节叠加起来,更凸显了奶奶疼爱孙女的形象,字里行间流露出“我”对奶奶的感激。