命题作文导写 小亦可为

袁德冰

文题亮相

阅读下面材料，根据要求写一篇作文。

生活中“小”常常被我们忽视，其实“小”亦有价值。一个善意的举动虽小，却能给人带来温暖;一个创新的尝试虽小，却闪耀着智慧的光芒;前行的脚步虽小，日积月累，也能带领我们走向成功……不要轻视小，小中有真情;不要忽略小，小中见大义。

请以“小亦可为”为题，写一篇作文。

要求：①立意自定，角度自选，文体不限，表达自己的真情实感;②不少于600字;③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

思路导航

这一题目的意义在于引导我们关注“小人物”“小事物”“小事件”。

“小”是作文选材立意的突破口，一定要从小处着眼，小处着手。在家里，“小”可以是你情绪低落时，爸爸那句“男子汉，你一定可以”的鼓励;可以是你挑灯夜战时，妈妈轻轻端到书桌前的一杯热牛奶;也可以是奶奶身体不适时，你对她的悉心呵护……在校园里，“小”可以是你上完体育课大汗淋漓时，同学递过来的一瓶水;可以是你備受难题折磨时，老师那几句轻声细语的点拨;也可以是寒潮来临之前，门卫对你说的一句“天冷了，加衣”的关切话语……在社会中，“小”可以是大雪过后，人们自发来到大街上铲冰扫雪，为他人的出行奉献一片爱心;可以是坐电梯时，人们看到有人赶电梯的那几秒钟的等候;也可以是公交车上的一次让座……在自然界，有小种子、小花朵、小蚂蚁……

“可为”即“可做”，不仅可做，还有很好的作用与效果。妈妈的热牛奶、同学的一瓶水，无不传递着他们对你的关爱，同时也让你学会去爱别人;爸爸的鼓励、老师的点拨让你在逆境中成长，使你拥有更为坚毅的品格;电梯口的等候、公交车上的礼让更将友爱与善良的种子播散到更广阔的天地;小种子依靠自己的力量从坚硬的地下破土而出，小花朵不惧风雪勇敢绽放，小蚂蚁团结协作搬运食物……小亦可为，小亦大有可为！

“小亦可为”这一题目最终要表现的中心是小事件中的小人物、小事物也有其意义与价值，值得我们关注和称颂，值得我们回味与坚守。

我们可以写记叙文，除选择典型的素材外，细腻而生动的描写也会为作文增色，更容易引起读者的共鸣。此外，还可以通过次要人物的烘托、景物描写等方法，使作文内容更加充实。我们还可以写议论文，选择论据时要关注其典型性，注意正面论据与反面论据相结合，事实论据与道理论据相结合，不同角度的论据有序结合等。

佳作展示一

小亦可为

◎孟诗棠

银杏叶落了满地，树枝上只留了几片飘摇着似展翅欲飞的金蝶。这本该是个美好的日子，我却在跑步时摔倒，左脚踝骨折。不得已，我只能拄着拐杖行走。头一次，我对生活产生了深深的无力感。

拄拐上学有诸多不方便，为了不麻烦同学，我尽量不离开座位，少喝水，少去卫生间。朋友见状，主动对我说：“你不用担心，在你康复之前都由我来背你上下楼，你什么时候想去卫生间就跟我说，我随叫随到！”

每天中午，朋友都会扶我到楼梯口。我拄着拐杖，走路慢得简直像是蜗牛蠕动，但朋友从不着急。我的拐杖敲在地上每发出“哒”的一声，朋友就向前迈一小步，一路为我护航。冬日午后的阳光，从窗户照进走廊，静谧的走廊上只有拐杖的轻敲声和微不可闻的脚步声在回荡。

走到楼梯口，朋友看我站定，才半蹲着弯下腰，让我伏到她背上。在确定我趴稳后，她右手扶楼梯栏杆借力，左手护住我的左腿，先缓缓伸直腿，再慢慢直起腰，然后侧过身子背对着墙壁，左手托着我的腿以免撞到栏杆。她背着我，每下一个台阶就稍稍停顿一下，每一步都走得稳稳当当。

朋友的身材在班里的女生中算是高挑的，看起来也并不瘦，但当我搂着她的脖子，伏在她背上时，却能感到她后背的单薄。我心里有些不安，几次向她提出把我放下，休息一会儿。她都回答我：“这只不过是举手之劳的小事，没事的呀。”

正值深冬，天气极冷，但当我伏在朋友背上时，她的体温从后背传到我的心脏。两颗心贴得越来越近，我隐约能听到她的心跳声。朋友把对我的帮助视作理所应当，对我无微不至，但正是她眼中小小的善举，给我带来了无限的感动和无尽的温暖。

此时此刻，一颗心用善意的火焰温暖、照亮了另一颗心。

【北京市怀柔区第三中学，指导老师：雷桂平】

点评

患难之时见真情。朋友照顾“我”的小善举，通过一个个细小的行为，如“看”“蹲”“弯下腰”“侧身子”“托”“停顿”等，感动了“我”，也感动了读者。小作者对冬日午后阳光和静谧的走廊的景物描写，更是让每个读者心中洋溢起幸福和温情。

佳作展示二

小亦可为

◎申天依

疾步走在通向姥姥家的胡同里，先听到了刘大爷那声清脆的吆喝：“糖葫芦……新鲜的山楂啊！”这熟悉的叫卖声贯串了我的童年，勾起了我无数美好的回忆。我却无暇再多寒暄，径直走向胡同深处，因为此时年迈的姥姥正拄着拐杖站在门口静静守候。

“哎呀呀，我大姑娘回来啦！”姥姥挽着我的胳膊说道。回到久别的老家，我不免拘谨起来。“来来来，拿着，姥姥新给你绣的福袋。”我看着这小巧玲珑的艺术品，因为离别而对故乡产生的隔阂瞬间消失了。

今年我刚刚14岁，这是我收到的第14个福袋，都是姥姥一针一线缝制的。姥姥疼我，福袋是保平安的寄托物，听妈妈说她小时候都没这待遇呢！

一天中午，姥姥做饭时，突然对姥爷说胸口闷，接着就倒下了。惊慌失措的姥爷和我赶紧打了120。看着瘫倒在地的姥姥，我的内心不安至极却又无能为力。到了医院，医生说姥姥需要做心脏搭桥手术。透过病房的窗户，我看着虚弱的姥姥，泪水在眼眶里打转。我决定：为姥姥织一个福袋。

我从网上搜到教程，一板一眼地学着编织。首先，穿线就是一个技术活。我拿着一根细如发丝的红线，全神贯注地盯着针孔。尝试几番后都无果，不禁埋怨起自己的笨手来。“再来一次！”我重整旗鼓，拿线，对孔，穿。“啊！”针尖径直扎入了我的食指指尖，鲜红的血直往外涌。我想起姥姥送给我的14个福袋，这才体会到这个小家伙蕴藏着的大辛苦。姥姥不知从何时起，眼睛也花了起来，那她穿线必定更费力吧。我揉揉眼睛，重拾信心……

耗时三天两夜，我终于织成了一个比正常型号小一倍的畸形福袋，但袋子上的“福”字却端端正正。带着这份小心意，我以最快的速度来到医院。

姥姥见到我，赶忙从果篮中拿出一根新鲜的香蕉给我吃，看到我手里的畸形小福袋，姥姥流露出惊讶的神情，然后会心地笑起来。姥姥端详着这个小小的福袋，仿佛亲眼见证了我织福袋时从失败受伤到最终成功的历程，她的眼里满含笑意与泪水。

次日，姥姥又被推进了手术室。“手术顺利，后天可以出院。”医生说罢，我的心才算放了下来。这一切，值了！

看着自己亲手给姥姥织的小福袋，我的心里溢满了幸福。小中有真情，情满人间。

【北京市怀柔区第三中学，指导老师：雷桂平】

点评

小小的福袋满含着十四年来姥姥对“我”的爱与关心，“我”用稚嫩的双手、满满的爱意回馈给姥姥的福袋同样充满了真情。小小的福袋映衬出了祖孙俩浓浓的亲情，以小见大。