古诗文默写题解析及演练

备考指津

古诗文默写多以填空题形式出现，题型一般有：1.直接型默写。这是古诗文默写的传统考法，即给出诗、词、文的上句或下句并注明篇名（有的要求默写全诗），要求考生默写出与之相对应的诗、词或文中名句。2.理解+运用型默写。即提供具体的语境、主题、要求等，有时还注明篇名，要求默写出与之一致的诗、词或文中名句。这类题型较直接型默写题难度大，考查考生的记忆能力、理解能力、联想迁移能力、活学活用能力。

例题解析

例1.（2021年辽宁营口卷）古诗文填空。

（1）      ，行舟绿水前。（王湾《次北固山下》）

（2）几处早莺争暖树，                                   。（白居易《钱塘湖春行》）

（3）            ，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）

（4）俄顷风定云墨色，                                             。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

【解析】本题考查古诗文的背诵默写能力。答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

例2.（2021年四川泸州卷）根据课文内容，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。

（1）诸葛亮在《出师表》中用“                                                  ，                                        ”两句表明希望自己有机会竭尽所能，铲除奸邪势力。

（2）《陋室铭》中“                                                        ，                                                 ”两句描写了陋室环境清幽、色调淡雅，体现了作者独特的志趣。

【解析】本题考查古诗文的理解默写能力。解题关键：充分了解原文。一般来说，考查的内容主要有：诗文或语段的主旨句、承接句、引用句、名言警句或其他重要语句等。

例3.（2021年湖北随州卷）根据提示，补写下列句子中的空缺部分。

（1）研学旅行中，同学们乘坐游轮顺江而下，面对开阔的江面，他们不禁吟唱出“                                              ，                                  ”。（王灣《次北固山下》）

（2）在“心理健康教育”推进会上，学校领导引用杜甫的“                               ，                                  ”，鼓励学生坚定信念，勇攀顶峰。（杜甫《望岳》）

（3）中国向巴基斯坦、塞尔维亚等友好国家援助新冠疫苗，在展现大国风范的同时，也让他们感受到了“                                 ，                                  ”的温暖。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4）我们要传承红色基因，争做时代新人，热爱祖国，心怀天下，树立“                                                 ，                                           ”的远大理想。（范仲淹《岳阳楼记》）

【解析】本题考查古诗文的运用默写能力。在特定的情境中，应注意：揣摩、抓住提示语，理解该情境所要表达的中心思想;紧扣表意中心进行联想、迁移，选择一条最切合此处诗句情境的诗文名句填空。

例4.（2021年青海卷）（1）古代诗歌中有许多描写自然风光的句子。王湾的《次北固山下》中用“                                           ，行舟绿水前”描绘了令人陶醉的山水风光;白居易在《钱塘湖春行》中用“                                            ，                                         ”写出了初春时钱塘湖边莺歌燕舞、欣欣向荣的景象。

（2）惜时是文学作品中经常出现的话题。请写出古诗词中表现惜时的连续的两句：                                     ，                                            。

【解析】本题考查古诗文的归类默写能力。解题关键：熟记古诗文及其名句，紧扣题干选择名句。在平时的学习中，考生就应注意将同一题材的诗文名句归类积累：描写类、抒情类、议论类等;将同一主题的名句归类积累：山、水、花、鸟等;将同一作家的作品集中积累等。

例5.（2021年黑龍江绥化卷）根据图片和汉字提示填写对应诗句。

【解析】本题考查古诗文的运用默写能力。先要读懂图片，理解图片所传达的意境。从图片可以看出，画面的主要内容是江南秀丽风光，有船，船上有帆;两岸河水与岸边齐平。同时在田字格中也有提示词“帆”。考生自然会想起王湾《次北固山下》中的句子。考生结合题干要求作答，按图片内容和提示词写出对应诗句即可。

真题演练

1.（2021年江苏苏州卷）默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。

（1）蒹葭苍苍，                                   。（《诗经·蒹葭》）

（2）念天地之悠悠，                               。（                《登幽州台歌》）

（3）                               ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（4）沉舟侧畔千帆过，                               。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（5）                               ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《    》）

（6）醉里挑灯看剑，                               。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

（7）知之者不如好之者，                               。（《论语·雍也》）

（8）醉翁之意不在酒，                                    。（欧阳修《醉翁亭记》）

2.（2021年山东东营卷）填空。

（1）《行路难（其一）》中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是“                                     ，                                         ”。

（2）辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》的“                                            ，                                      ”将极其平常的景物巧妙组合，动中寓静，平常的景物就显得不平常了。

（3）白居易的《卖炭翁》中“                                    ，                                      ”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理。

3.（2021年浙江台州卷）小文想引用古诗文名句来丰富“航天发展史”展板内容，请你帮他完成任务。

小语同学参观展览后，在留言区写下了“  （9）  ，  （10）  ”（《水调歌头·明月几时有》苏轼），表达对航天人的美好祝福。

4.（2021年山西卷）优美深情的语言可以让你变成温暖的人。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。

（1）故园是心的归宿：辛弃疾笔下有“                                              ？满眼风光北固楼”;范仲淹词中有“                                           ，燕然未勒归无计”;《木兰诗》中，木兰辞官不就，眷恋家园生活的诗句是“                         ，                         ，                            ”。

（2）远方是脚的方向：王维远赴边地看到了“大漠孤烟直，                                           ”的雄浑奇景;岑参征战塞外见到了“                                        ，千树万树梨花开”的奇妙美景;王湾在北固山下遇到了“                                   ，风正一帆悬”的美好景象;苏轼在黄州欣赏到了“                                                      ，                                        ，盖竹柏影也”的如水月色。

5.（2021年福建卷）根据语境，补写出古代诗文名句。

回望过往，我们从“富贵不能淫，                        ，                      ”“不以物喜，                     ”中感受到古人的气节和胸襟;从“不畏浮云遮望眼，                     ”中领悟到古人的雄心抱负;从“                     ？归雁洛阳边”“                     ，赢得生前身后名”中体会到古人的家国情怀。

展望未来，我们要如杜甫《望岳》所言“               ，                   ”，銳意进取，敢攀高峰;如李白《行路难》所言“                    ，                    ”，充满自信，驶向理想彼岸。