用心用情用声 传递时代强音

赵海英

摘要：融媒体时代的来临，给传统广播电视播音员主持人的工作提供了新的发展空间，也提出了新的要求。为顺应媒体变革发展，紧跟时代步伐，播音员主持人应具备更高层级的职业素养，更好地适应媒体融合背景下的广播电视传播需求。本文从六个方面研究分析和阐述了播音员主持人应具备的职业素养和提升素养的途径方法，以期能为播音主持工作的发展引发深度思考和提供借鉴。

关键词：融媒体时代；播音员主持人；职业素养

随着数字技术和网络技术的发展，新媒体异军突起，传统媒体和新媒体不期而遇，像两条浩瀚奔涌的长河在新时代交汇相融，媒体融合已经成为当代媒介发展的大趋势，也是媒体世界变革发展的必然要求，这对传统播音主持工作提供了新的发展空间，也提出新的要求。媒体融合是报纸、广播、电视、互联网、手机等新老媒体相互渗透、相互融合，为大众提供文本、图片、音频和视频等不同类型的媒介信息，使大众摆脱了时空的限制，可以自由地获取信息，并使信息资源获得最大限度的共享。技术的发展推动了媒介的变革，数字多媒体技术和网络技术成为媒体融合的动力，促成了新老媒体的共同发展。面对不断发展和变革中的媒体世界，媒体人要加速奔跑，紧跟时代发展步伐。作为党和政府的宣传员和广播电视窗口形象代表的播音员主持人，面对新传播平台、传播内容、传播方式的转变，要不断演进和融合，持续学习，丰满羽翼，永久蓄电，持续发力，打造更高层级的职业素养，适时蜕变与华丽转身。不仅要具有较高的政治素养，坚定正确的政治方向、政治立场和党性原则，把握正确的舆论导向，时刻牢记所担负的责任和使命，还要不断巩固提高传统媒体运作所需要的专业技术能力，提升语言功力，打牢专业基本功，同时还必须要深入钻研不同传播平台的主持技巧，掌握新兴的媒介技术，以高强的专业本领和深厚的职业素养应对变革，更好地适应媒介融合背景下的广播电视传播需求，在竞争中凸显实力。

一、融媒体时代播音员主持人应具备的职业素养和提升素养的途径方法

（一）要具备较高政治素养

播音员主持人是广播电视的形象代表，在本质上传达的是党和政府的声音，是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带，职业特点赋予播音员主持人广泛的知名度，成为社会的公众人物，一言一行无不起着引导、示范和影响作用，尤其是新媒体的出现，信息海量、内容繁杂，作为主流媒体的播音员主持人，要加强政治素养的提升，做先进文化的践行者、社会风尚的引领者[1]。坚守新时代主流意识形态的信仰，掌握话语主动权，以正确的价值倾向和舆论导向引导大众，只有具备较高的政治素养，才能时刻与党和政府保持高度一致，才能更好地完成新闻传播任务，这是播音员主持人应具备的核心素养。

新闻事业作为党的事业的重要组成部分，必须无条件接受党的领导，必须充分体现党的意志、宣传党的主张。播音员主持人要牢固树立党的宣传员和新闻工作者的责任意识，牢记使命担当，树立正确的政治方向，把政治坚定性、政治洞察力和政治责任感作为第一位修养，不断增强政治判断力和新闻敏感性，及时准确地传达出党和政府的声音，以坚定的政治信仰引导受众坚持党的领导，坚持社会主义道路，自觉维护国家统一和民族团结，并鼓舞和引导大众成为自己的自觉行动。

政治素养的提升并非一日之功，需要长期不断学习积累。饱览群书，了解党史、国史，了解党和国家的大政方针和政策，掌握当前国际国内政治局势，在任何复杂的形势和环境中，都时刻保持清醒的头脑，坚定正确的政治立场和政治方向。同时还要经常深入生活、深入实际、扎根人民，感同身受人民的所思所想，时刻不忘站在无产阶级的党性和党的政策的立场上，以新闻工作者特有的敏感，把握国内外形势的发展变化和人民群众的思想实际，准确及时、高效率、高质量地完成播音主持工作，准确、鲜明、生动地传达出时代精神和时代风貌。

（二）要具备高超的专业素养

工欲善其事，必先利其器。播音员主持人手中的“器”就是扎实深厚的专业基本功，在全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体下，受众对信息的选择和对播音员主持人的要求也更为严苛，这就对我们的技能提出了更高的要求，只有迅速提高业务能力，不断提高语言功力，才能更好地完成不断变化中的广播电视事业[2]。扎实的语言基本功、娴熟的表达技巧、个性化的语言特色是完成播音主持工作的基本要求。语言功力是指由写作能力、有声语言表达能力、即兴口语能力构成的语言基本功和造诣。

第一，加强写作能力。传统的播音主持工作中，播音员主持人大多都是有稿而播，很少参与稿件编写。写作能力的培养和提升既可以丰富知识内涵，增强逻辑思维能力，又可以使语言严谨、语法规范，进而提升语言表达能力，使所传递的内容和表达的思想情感更具灵魂性，使新闻传播工作更加亲切、生动、饱满。写作能力的培养，不仅可以使人学识丰富，见识广博，同时可以使人气质高雅，对播音员主持人来讲既是丰富内在美又是提升外在美的专业需求。尤其是在新媒体传播中，拍摄、主持、文稿编辑、后期制作等皆可由一人完成，除了前期拍摄、主持和后期制作剪辑外，更重要的是好的创意和文案编辑，具备良好的写作能力可以事半功倍。

第二，增强有声语言的表达能力。有声语言的表达能力是播音员主持人必备的基本技能，主要是从语音训练、发声训练、表达技巧的角度加强训练，如声韵调发音训练、呼吸控制、口腔控制、喉部控制、共鸣控制、吐字归音、备稿、调动思想感情的方法和表达思想感情技巧等[3]。冰冻三尺非一日之寒，日常生活中要做到勤学苦练、严谨细致、精益求精，以高水平、高质量的播出树立良好的职业形象和媒体形象。

第三，提升即兴口语表达能力。即兴口语表达是广播电视有声语言创作中一种不可或缺的重要表达形式，也是播音员主持人所必备的一项基本素质，是衡量一名播音员主持人专业素养能力高低的重要尺度。即兴口语表达区别于有稿播音，是播音员主持人在话筒前即兴完成的口语活动，它要在一种高度集中、快捷的思维过程中即兴而谈，边想边说，对外部的刺激做出迅速的反应。例如，在访谈节目和直播节目中，会出现一些临时语境或者无法预料到的突发状况，这时就需要考验的主持人的临场应变和即兴口语表达能力，或锦上添花或应急救场。即兴口语能力的展现其实都是“有备而来”，是在平日的工作生活中练就的扎实的基本功底，把积累的知识、经验和素材内化成自身的文化底蕴，用时信手拈来，在传播现场展现出临危不惧、出口成章、学识渊博的光芒。在播音主持学上有一个完美的案例，就是董卿的“黄金三分钟”即兴救场，让人赞叹钦佩。在一次元旦特别节目中，因为时间估算错误，出现了近三分钟的节目空当，这时导演紧急通知董卿要临时发挥进行救场，董卿临危不乱，以淡定从容和进退有度的专业素养完美收场，成为一个完美的案例。

写作能力、有声语言表达能力、即兴口语能力之间是互相关联、互相影响、互相渗透、互相促进的。俗话说“台上十分钟台下十年功”，言语功力的增强是一个厚积薄发的过程，需要持续不断积蓄和磨砺。只有具备了扎实的语言功力，并不断增强脚力、眼力、脑力、笔力，积极做好中国故事讲解员[1]，真正践行习近平总书记在全国宣传思想工作会议上提出的讲好中国故事、传播好中国声音的要求和重任。

（三）要具有深厚的文化知识素养

信息时代的发展高速又迅猛，知识的更新迭代前所未有，作为播音员主持人，要与时代的发展同步，做到与时俱进，锐意进取，不断涉猎各领域各门类的知识，才能始终领跑在传播前沿。文化知识的汲取全面广泛，要博览群书，在哲学、政治、经济、法律、思想、历史、文学、艺术、科技知识等诸方面的书籍都应该多读一读，花大力气加强文化知识修养，打牢知识根底。知识就是力量，丰富的文化知识，可以使人的思想更具深度和智慧，同时也更具明辨是非、分清谬误的能力。既可以丰富内涵，又可以提升外在气质；既可以提升对所播读稿件理的解力和再创作，又可以加强有声语言的表达力，做到出口成章。丰富的文化知识素养是播音员主持人长期积淀的过程，也是媒体传播工作的要求，是媒体实现舆论传播力、引导力、影响力、公信力的要求，使广播电视工作不断迈上更高的台阶，更好地服务大众和社会。

（四）要具有创新思维素养

面对高速变化的传媒界，寻求突破与创新，求新求变，是保持鲜活和动力的源泉。传统的播音主持工作中，一贯追求的是端庄大方和亲切自然，有声语言做到字正腔圆、自然流畅和声情并茂即可。但随着媒体形态的多元化，传播方式、传播内容和传播平台的转变，传统的播音主持工作要具有创新性，敢于突破，以积极应对这种变化，懂得适时突破和华丽转身。新兴媒体的传播方式更加拉近了传受之间的距离，传者的传播方式更为随意自然，与受众的关系也更为亲近，这就要求播音员主持人改变传统节目中正襟危坐刻板的形象，从骨子里去亲近受众，以更加平易近人的姿态和接地气的方式，贴近受众，为受众服务。

要深入钻研不同传播平台的主持技巧，克服单一的表现形式，注重体态语的运用，利用多种表达方式为主持加分。节目中要具有灵动性，要懂得随机应变，强调和突出个性化与特色化的主持风格，这样才能让观众有很好的辨识度，才能用独特的魅力使人们长期关注。例如，中央广播电视总台的康辉在《新闻联播》中，无论是从气息控制、科学用声、共鸣把握、吐字归音，还是从语气、节奏、状态等，以其强大的专业素养和独特的播报风格折服于广大受众。他体态庄重自然，身体微微前倾，眉目间笑中带光，使观众在观看新闻时领略到一股清新活力的气息，在倍感亲切中对其播报的新闻内容深信不疑，进而提高了节目的公信力。

节目与播音员主持人之间是互相成就的关系，好的节目给了播音员主持人一个发展和实现自我的平台，好的主持人又可以使节目锦上添花。传统的播音主持业务是基础，在扎实打牢基本功的同时，要有勇于创新的魄力和能力，在创新中求变求发展，在突破中创造生机与活力。要融于节目、创造节目，与节目浑然一体，赋予节目以灵魂感的魅力。要多深入社会各行各业，了解国情、社情、民情，接触有温度的素材，创作出更具“人间烟火气息”的为广大受众所喜闻乐见的优秀作品。

（五）要具有一专多能的专业素养

要一专多能，从单一角色向全能复合型人才转型，不局限于一种节目的播音主持风格，依据节目形式和内容，潜心研究驾驭各类节目的能力[2]，在新闻、专题、文艺、访谈、大型晚会和直播，短视频、网络、抖音，视频号、微信、微博等不同类型节目和多传播平台中，实现主持风格自如切换，以应对多种媒体形式和节目风格要求。在新媒体时代下，视听一体化被广泛应用，很多广播都以网络视频的方式呈现，使广播出现电视直播化模式，电台直播间空间的开放性对播音员主持人提出了更高的要求，不仅要具备广播有声语言传播特点，还要具备电视节目主持人镜头前的表现力、亲和力和感染力。以行云流水般的语言状态和亲切自然的面部表情以及体态语的交流进行互动，达到与受众的同频共情。央视中有很多主持人都是一专多能的典范，如撒贝宁就是一个全能型的主持人，他的主持风格多变、善变，《今日说法》中理性、严肃、犀利；在综艺节目主持中幽默风趣、妙语连珠；在知识竞赛类节目主持中博学多闻、满腹经纶；在春晚的主持中大气、稳健。撒贝宁深厚的专业素养和多维度的展现，使他成为了自带光芒的主持人，征服了万千观众；又如，董卿在央视春晚、《朗读者》《中国诗词大会》主持中时而端庄大气，亲切自然，时而开朗活泼，清新洒脱，既有清风朗月般的优雅知性，又有口吐莲花般的才情。大方的谈吐、优雅的举止，无形中提高了节目的可观赏性，董卿以她独特的主持风格和个人魅力打动了观众，深受喜爱。

（六）要具有掌握新媒体技能的素养

要加强新媒体技能训练，提升新媒体素养。融媒体时代是网络信息技术的时代，播音员主持人要适应人民期待和需求，积极主动掌握新兴的媒介技术，如数字合成技术、非线性编辑技术、互联网应用技术等。熟练使用微信、微博、短视频、抖音等各种新媒体工具，掌握这些平台的运行规律。要基于融媒体环境的需求来从事播音主持工作，使用“接地气”的话语模式，积极吸纳受众的智慧，及时捕捉热点、适时发起话题，形成传受互动的氛围，拉近传受之间的距离，让受众充分享受互联网发展成果，为统一思想、凝聚力量发挥应有的作用。

二、结语

当今时代，是一个前所未有的高速发展的时代，伴随而来的知识的更新迭代，正以前所未有的速度呼啸而至，使人应接不暇。作为媒体人只有不断加速度奔跑，才能与时代的列车同步而行。作为时代前沿的媒体人，要有冲破重重阻碍、破茧成蝶的勇气和能力。播音员主持人应珍视自己的职业，要认真严肃对待每一次节目的录制与播出，严格要求自己，心系受众、爱岗敬业、塑造良好的公众形象，力争做“德艺双馨”的新闻工作者。努力深耕细作我们的事业，追逐时代的脚步，用心用情用声，传递时代强音，敢于弄潮并永立潮头，不辜负党和人民的重托和期望。

参考文献：

[1] 习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答[M].北京：学习出版社，人民出版社，2021.

[2] 黄春平.融媒体时代广播播音员主持人应对策略[J].视听， 2019（9）：125-126.

[3] 张涵.播音主持语音发声训练教程[M].北京：中国传媒大学出版社，2011.