互联网+ 时代学生管理工作创新

胡凯璇

摘要：现阶段的大学生都是00后，对新鲜事物特别是互联网很感兴趣。在互联网快速发展的过程中，传统的管理方法也很难满足现代社会发展的需求。现代社会的发展，需要建立新的学生管理工作模式，促进学生发展的需要，培养应用型高级技术人才。基于此，本文简要分析了互联网+ 时代学生管理工作的创新方法。

关键词：互联网+ ;学生管理;创新

引言

互联网的快速发展，不仅让高校学生的管理工作更加的方便，同时也对高校学生的管理工作提出了新的要求。因此，高校需要更好的了解互联网发展带来的变化，积极的面对各种挑战，紧跟时代发展的脚步，充分的运用互联网技术，有效地提升学生管理水平。

一、互联网时代对高校学生管理产生的影响

1、增加学生管理工作的亲密度

强交互性是“互联网+”时代最重要的特征。中国社交网络和互联网技术的发展，不仅为师生交流提供了越来越多的途径，这也极大的改变了师生之间的关系。因此，在高校开展学生管理工作时，需要充分运用以人为本的管理思想，从学生的角度对问题进行分析，通过运用互联网让学生之间的关系更加亲密，这也能够极大的降低高校学生管理的难度。

2、使学生管理工作的数据和内容更加多样化

为提高高校学生管理工作的整体效率，学生管理从业人员应在学生管理工作过程中积极学习“互联网+时代背景，丰富的网络信息资源。网络在高校从事教师工作的过程中”学生”收集和掌握学生在现实生活中的真实情况，及时了解现代学生关心的热点问题和思想变化，同时与学生管理工作的实际情况紧密结合，促进学生管理效率的提升。

3、加快学生管理中的信息传递

信息传递的时效性比较强，是“互联网+”时代的最大特点。信息的传递以及获取也是高校大学生管理工作进行顺利开展的重要前提。随着互联网应用范围的扩大，信息的交换与传递也极大的突破了传统信息进行传递时的制约，能够极大的提升高校学生管理工作水平。因此，对于高校学生管理人员，需要重视与学生的沟通。同时，在交流过程中，可以充分利用QQ、微信、微博等互联网信息传播平台的优势和特点，确保高中学生管理工作的顺利开展。

二、互联网+ 时代学生管理工作进行创新的策略

1、适应新趋势，改变传统的管理观念

在“互联网+”时代，信息网络全球化发展，极大的促进了世界范围内的信息交流。时代的发展这也对学生的管理工作带来了极大的挑战。“互联网+”时代也要求学生管理人员及时转变工作方法，充分运用“互联网+”的工作理念。在互联网发展的过程中，存在大量的数据，在学生管理的过程中，需要具备数据收集以及处理能力，并通过大数据研究学生数据与学生兴趣动态知识的关系。学校要充分认识学生心态的变化，与社会发展进行接轨，及时对学生管理的理念进行创新，有效提升学生的管理水平，为学生的学习和长期发展提供有利条件。

2、建立“互联网+学生工作”模式

在学生工作中运用网络思维需要改变管理方法。例如，传统上认为学生需要什么、需要总结什么、不需要总结什么的观念导致了信息统计的重复和管理效率低下。在学生管理方面，利用微信服务为学生建立微信管理公共平台的问题。在微信教育平台上，学生可使用流动自主注册、图书馆借阅、择业、贷款查询等服务，建立学生交流平台。学生可在此平台查阅学校管理、考试、奖学金申请等资料，以及更好的观察学生思维动态的信息。利用互联网管理学生的培训课程，重点是利用互联网技术，要改变当前学生管理模式，使管理更加积极有效。

3、不断研究和寻求有效的管理方法

在互联网高速发展的过程中，需要找到有效地管理方法，通過对互联网资源的充分运用，提升工作效率。通过运用“互联网+”的思维对学生进行管理，对现阶段学生管理的不足进行改进，从而有效地优化学生的管理工作。同时，“互联网+”时代的发展，也凸显了传统管理方式中的不足，因此学校应该考虑学生的长期发展计划，关注和分析学生管理各个阶段的成果，不断探索管理方法的创新。

结语

互联网+时代使人们的生活更加轻松，人们的生活方式和工作方式在不断变化。学生管理也是高校进行管理的重要组成，在开展学生管理工作的过程中，对“互联网+”思想进行充分的运用，能够极大的提升学生管理的水平，更好地为学生提供服务，投入更多的时间以及精力对突发事件进行处理。这不仅能够极大的增加学生进行工作的灵活性，而且可以为学生提供科学、信息和现代的管理。因此，高校必须适应不断变化的时代，从而做好对学生管理工作的创新，了解学生管理中的问题，充分利用网络资源，结合自身实践实施学生管理，为学校的发展提供有利的条件。

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