享自主之乐，绽童心异彩

刘娟

《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“要科学、合理安排幼儿一日活动，培养幼儿独立自主性。”对于大班下学期的幼儿来说，他们即将进入一个全新的环境学习生活。如何培养幼儿良好的学习能力，加强幼小衔接，帮助幼儿更好地适应小学的学习与生活？作为一线教师，笔者从班级的实际情况出发，从不同的角度促进幼儿自主能力的发展，主要有以下做法。

生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的独立意识、责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对今后的生活将产生深远影响。幼儿进入大班，教师首先从生活自理能力入手，提高幼儿的自主性。

1.自主就餐

创设心情舒畅的环境，使幼儿养成文明进餐的习惯，从而提高幼儿进餐自主性。如自主点心环节，幼儿自己拿好小牌子到点心盘中选取饼干和牛奶；午餐环节由原来的教师盛饭改为幼儿自己盛饭，吃多少盛多少。刚开始的时候，总有几名幼儿会把饭菜掉在桌上、地上。一个学期下来，孩子们不仅能够很好地自主就餐，而且桌面、地面都变得干净了。

2.冷暖自知

开学初，通过谈话活动让幼儿知道“自己的事情自己做”。比如户外活动前，教师每次都要根据室外气温的变化，花很长时间帮助幼儿穿脱衣服，一段时间后，每位幼儿都能做到活动前自己整理衣物，并根据气温的变化增减外套。

3.独立睡觉

大班上学期开学初，教师就利用班级群“晒晒独立睡觉的宝宝”，鼓励幼儿独自睡觉。家长对活动也非常配合，纷纷回复道：“我們钰凡做到了。”“刚开始孩子半夜醒了老是喊我，现在不用了，一觉到天亮。”……

我园将区域游戏分为探索型区域活动和角色游戏两种游戏形式，既满足了幼儿探索的欲望，又给幼儿创设了自主性发展的舞台。

1.自定区域规则

在区域游戏中，规则的建立是十分必要的，它是自主进区活动的必要保障。在我班游戏区，规则都是幼儿自己参与制定的，教师只是适时、适度地加以引导，帮助幼儿使制定的规则更加切合实际。例如，在探索型区域活动的语言区中，幼儿自己讨论摆书规则——大书放在最下面，小书放在最上面，这样整理起来更方便；在角色游戏中，他们会根据本次游戏的需求，自主创设医院、警察局等区域，通过协商讨论决定区域的位置等。

2.自制操作材料

材料的选择、制作也由幼儿共同参与，满足幼儿参与制作的兴趣。如语言区的故事盒，从材料的收集到图片的制作都是幼儿完成的；科学区的步骤图，是由幼儿通过参与游戏感受体验制作而成。又如角色游戏中，幼儿会把桌布做成野餐垫，把轮胎做成游乐场等。

3.自主游戏

角色游戏时，作为“小当家”的幼儿自己设定区域，从创设区域到选择建构材料，再到游戏的开展，都由幼儿自主进行。在“小当家”自主构建区域时，作为“自由人”的幼儿则利用这段时间制定游玩计划，比如第一站到娃娃家做妈妈，第二站到菜场买菜，第三站小舞台看戏等。制定好计划后，幼儿将进行自主装扮，之后合作参与到游戏中去。

幼儿进入大班，参与班级管理的意愿也日渐强烈。于是，教师从了解幼儿的身心发展特点出发，提前做好计划，为提高幼儿自主能力做铺垫。

1.分享问题与记事

每周，我们会安排幼儿分享“每周一问”“每周记事”。本学期开始，我们将“每周一问”的形式进行了改革，幼儿自己提问，寻找答案，在“分享会”上进行分享，这样幼儿能够获得更多新知。“每周记事”则让幼儿上台展示自己的“开心事”，活动后幼儿可进行自评或他评。

2.班级常规管理

在班级常规管理中，教师细化班级各项工作，让幼儿各负其责，每天来园人人有事干，个个有活做。包括早晨签到、进餐、午睡、起床、离园等环节，基本都有“小组长”“值日生”协助完成，培养幼儿主动为集体服务的意识。如签到环节，“小组长”会查看签到表，查看小组是否缺人，主动向教师汇报。又如进餐时间，由于是自主盛饭，因此盛饭的地方每天都有不同的幼儿进行“监督”，提醒幼儿盛饭时注意不要把米粒掉在地上，如果掉在地上要捡起来扔进垃圾桶。

3.餐后活动

我们班的餐后活动是幼儿自己构思计划的，因此很受幼儿喜欢。开学初，教师会就餐后活动组织幼儿展开讨论：“午餐后你们最想做的事情是什么呢？”茜茜说：“我觉得画画、散步都可以。”一帆说：“我要看动画片。”琦琦说：“我想跟好朋友一起看书。”可可说：“我想跟多多学魔方。”于是，丰富多彩的餐后活动就这样拉开了序幕，餐后劳动、故事书、魔尺魔方、散步……除了集体活动、小组活动，教师也会尊重幼儿自己的选择，允许幼儿独立活动，比如画画、分组散步等。餐后活动时间虽然不长，但自主、有序的活动让幼儿在“自由、自主、创造、愉悦”的快乐氛围中健康茁壮地成长。

《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿的发展是一个持续、渐进的过程。”在我园的大班自主活动中，教师通过变“被动”为“主动”的方式，培养幼儿自主探索的能力，并在活动中不断鼓励、开发幼儿的潜能。总之，在大班幼儿的学习与生活中，我们始终着眼于让幼儿在自主、合作、探究中获得有益经验，让幼儿充分感受到自主探索的乐趣。

（责任编辑：郭凯云）